三年级语文上册 不瞒真相 1教案 鄂教版.doc

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1、不瞒真相教学要求：　知识目标：学会10字，认识10个字。　能力目标：正确读写并理解“真情、诚恳、风筝、吹拂、陶醉、形影不离、五颜六色、触景生情、苦思冥想、眉习色舞、情不自禁、开虚作假”等词语。能用“情不自禁”、“陶醉”写句子，在学习过程中，体会理解词语的方法。正确、流利有感情地朗读课文。　情感目标：理解课文内容，懂得遇事要实话实说、不隐瞒真实的情况。教学重点：引导学生联系上下文、或生活实际理解词句。教学难点：理解课文内容，懂得遇事要实话实说、不瞒真情是诚信的重要表现。教学时数：二课时。第一课时教学目标：初读课文，了

2、解课文大意，会认生字词。教学过程：　　一、导入，板书课题。　　　1．板书课题。　　　2．学生读题。　　　3．解释课题。　　“真情”有两个意思：（1）真实的情况;（2）真实的感情。本文中“真情”指的是什么呢？　　二、学生初读课文。　　　1．学生自由读课文。　　　　　要求读准字音、读通句子，生字多读几遍。3　　　2．小组交流学习成果，开火车读课文，生字互查。　　　3．讲讲课文大意。“真情”是什么？　　　4．学生质疑。　　三、学习课文第1自然段。　　　1．学生读课文。　　　2．反馈：读后你了解到了什么？　　　3．理解词语

3、：“诚恳”、“形影不离”。　　四、学习生字。　　五、教学小结。第二课时教学目标：理解课文内容，领悟老舍和高煜年金子般闪闪发亮的心，有感情地朗读课文。教学过程：一、复习。　　二、学习课文　　　1．巩固生字词。　　　2．朗读课文。　　三、学习课文2、3自然段。　　　1．默读课文2、3自然段，思考：从这两自然段中，你知道了什么？　　　2．全班交流。　　　　（1）联系上下文理解：“吹拂”、“千姿百态”、“五颜六色“、”触景生情“、“苦思冥想”。3　　　　（2）议一议：老舍为什么帮高煜年，是怎样帮的？　　　　　　　接爱帮助的

4、高煜年心情怎样？　　　　（3）指导在感情地朗读课文。　　四、学习课文4-8自然段。　　　1．默读课文4、5、6、7、8自然段。　　　　　思考：从这几自然段中你了解到什么？　　　2．全班交流。　　　　（1）理解：“眉飞色舞”、“陶醉”。　　　　（2）面对老师的表扬，老舍、高煜年反应？（找出句子边读边议）　　　　（3）有感情朗读课文。　　五、拓展　　　1．如果你是老舍或高煜年，你会怎样说？（扮演角色）　　　2．听了老舍、高煜年的话后，老师怎样说？（扮演老师发言）　　板书设计：　　　　　　　　　　　　为放风筝　　帮写作文

5、　　　　14不瞒真相　　　　　　　　　　　　得到表扬　　深感惭愧3