最新细胞生理2-生物电现象(完整)教学讲义PPT.ppt

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1、细胞生理2-生物电现象(完整)重点掌握静息电位和动作电位的产生机制，动作电位的时相和细胞兴奋性变化的规律以及绝对不应期、相对不应期、超常期和低常期的概念和意义；掌握兴奋在神经纤维上的传导机制：以局部电流形式传导。理解刺激引起兴奋的过程和条件。一、兴奋性Excitability兴奋(excitation)是指细胞受到刺激后产生一种可传播的电位变化，这种电位变化即动作电位（actionpotential，AP）。兴奋性指组织或细胞产生AP的能力。Na+共同参与静息电位的形成Na+—K+泵在维持RP中的特殊作用Na+—K+泵利用ATP分解

2、提供的能量逆浓度梯度将3个Na+搬出细胞外将2个K+搬入细胞内。静息电位小结膜内外离子的不均衡分布和膜选择性通透是产生RP的基础，这种不均衡分布是Na+-K+泵活动的结果；电—化学梯度是推动离子跨膜移动的动力；静息膜电位主要由K+的平衡电位决定(理论值-90mV)；Na+对静息电位也有一定贡献，与K+共同使神经元的RP值保持在-70mV左右Na+—K+泵在维持RP中发挥重要作用。三、动作电位ActionpotentialActionPotential1.动作电位的发生“全和无”现象去极化（除极）超射复极化2.动作电位的发生机制Na+

3、通道的激活及再生性Na+内流导致膜的快速除极与超射。Na+通道的快速失活，同时K+通道激活，导致膜的复极和超极化。生电性Na+-K+泵参与超级化。Na+通道的再生性激活与动作电位的上升支电压门控K+通道与复极化3.阈电位阈下刺激只能产生局部兴奋4.动作电位的时相及细胞兴奋性的变化锋电位和后电位。兴奋性变化：绝对不应期Absoluterefractoryperiod,ARP相对不应期Relativerefractoryperiod,RRP超常期Supernormalperiod,SNP低常期Subnormalperiod5、动作电位的

4、细胞外记录双相动作电位单相动作电位引导电极刺激电极引导电极刺激电极四、引起兴奋的条件-刺激1、刺激的类型：物理和化学因素。电刺激的特点是刺激参数容易控制。2、刺激的引起兴奋的条件：刺激强度与阈值(threshold)；阈下刺激与局部电位；阈上刺激。局部兴奋及其特性局部兴奋特性：1.不是“全或无”的，而是随着阈下刺激的增大而增大2.不能在膜上作远距离的传播，只能以电紧张扩部的形式传播3.可以叠加：时间性总和空间性总和刺激持续的时间；刺激强度对时间的变化率(膜的适应现象)；五、兴奋在神经纤维上的传导1、神经纤维传导的一般特性绝缘性、双向

5、传导、不衰减性、不融合性、不疲劳性。2、神经传导的机制-局部电流学说局部电流引起邻近膜去极化，膜电位绝对值降低达到阈电位Na+通道大量开放进入再生性循环动作电位与传导速度有关的因素动作电位的传导方向：在体内，AP总是在轴突的起始部产生，不应期的存在决定兴奋只能传向末梢动作电位小结动作电位是全和无式的（allornone）当膜电位去极化到阈电位时，爆发AP。AP期间，首先是电压门控Na+通道开放和再生性Na+内流的形成，形成AP的上升支和超射；电压门控K+通道开放，Na+通道迅速失活，导致复极和超级化。AP过程中细胞的兴奋性有规律性的

6、变化。AP的传导速度与神经纤维直径和有无髓鞘有关。刺激必须满足一定的条件才能产生动作电位。六、跨膜电流的研究方法1.电压钳制负反馈放大器离子流性质的确定离子替代阻断剂使用2.膜片钳制技术1拼一拼，写一写。沮丧鱼饵诱惑皎洁操纵旅途收获告诫2比一比，再组词。幕（夜幕）屏幕鳃（鱼鳃）慕（爱慕）羡慕腮（腮边）钓（钓鱼）钩（鱼钩）3照样子，把词语补充完整。例：舞姿（翩翩）银光（闪闪）小心（翼翼）雷声（隆隆）例：依依不（舍）源源不（断）络绎不（绝）受用不（尽）4给带点的词语换一个意思相近的词语。（1）辉映（照耀映照）（2）嘱咐（吩咐叮嘱）（3）

7、辨别（分辨区别）（4）索性（干脆直接）5根据本组课文内容填空（1）只讲体面，而对别人没有好处的人。（2）道德只是个简单的是与非的问题，但是实践起来却很难。要是人们从小受到严格的教育，就会获得道德实践的勇气和力量。（3）信赖，往往创造出美好的境界。《花的勇气》（4）宋张乖崖愚公移山积少成多精卫填海6填一填，背一背。（1）世上无难事，（只怕有心人）。（2）欲要看究竟，处处（细留心）。（3）虚心（万事能成），自满（十事九空）。（4）（滴水）能把石穿透，万事（功到）自然成。（5）宝剑锋从磨砺出，梅花（香自苦寒来）。7默读短文，完成练习。（1

8、）写出下列词语的反义词。艰难（轻松）容易轻易坚硬（柔软）松软凝固（融化）溶解浓郁（清淡）淡雅（2）选择合适的词语填空，把序号写在括号里。①满腹牢骚②迥然不同③身受损而不堕其志a．妹妹开朗活泼，姐姐内向文静，姐妹俩性格（②）。b．人活一