最新简单分类法及其应用课件教学讲义PPT.ppt

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1、简单分类法及其应用课件寻求帮助：请同学你的朋友点歌寻找周华健的《朋友》寻求帮助：请同学你的朋友点歌寻找周华健的《朋友》学生练习请同学们按不同标准给本班同学进行分类。请同学们对下列物质进行分类。空气气体铜固体氢气液体硫酸铜纯净物食盐水混合物2、分类的方法同一种事物可以按不同标准（角度）进行分类。思考：上述两个实例有什么相同之处？1）交叉分类法：【问题】前面我们点歌寻找周华健的歌曲《朋友》的例子是否属于交叉分类？这种分类方法是对同类事物进行再分类，条件增多，范围缩小。【问题】那这种分类方法有什么特点？2）树状分类法练习：请同学们对初中所学习的下列物质类

2、型进行分类。（物质、单质、氧化物、纯净物、酸、化合物、碱、盐、混合物）物质单质氧化物纯净物酸化合物碱盐混合物小结：分类方法:交叉分类法:对事物进行多角度分类树状分类法:对同类事物进行再分类3、分类的应用例1.采取交叉分类法，用线条把下列物质与其所属类别连接起来。(NH4)2CO3铵盐(NH4)2SO4钠盐Na2CO3碳酸盐Na2SO4硫酸盐例2、化学反应分类1、分类依据：根据反应物类型及反应物种类多少分类。H2+Cl2=2HCl()CaCO3=CaO+CO2↑()Zn+稀H2SO4=H2↑+ZnSO4()HCl+NaOH=NaCl+H2O()2、分

3、类依据：从得氧、失氧角度分类。CuO+H2=Cu+H2O()C+O2=CO2↑()化合分解置换复分解氧化还原物质的分类一、简单的分类方法及其应用1、分类的意义2、分类的方法1）交叉分类法2）树状分类法3、分类的应用课堂练习1.下列反应进行分类时（按初中的方法），既属于氧化反应又属于化合反应的是（）A．Zn＋H2SO4＝ZnSO4＋H2↑B．2KClO3＝2KCl＋3O2↑C．S＋O2＝SO2D．H2＋Cl2＝2HClC2.一定由三种元素组成的是（）A.氧化物B.碱C.酸D.盐B3.下列物质：①H2O②NaCl③H2SO4④Ca(OH)2⑤Fe2O3⑥

4、CuSO4·5H2O⑦HNO3⑧AgNO3⑨NaHCO3其中属于氧化物的是__________，属于碱的是_____，属于酸的是_____，属于盐的是___________。①⑤④③⑦②⑥⑧⑨课后作业1.请同学们查阅资料为石油加工后的产物制作一张树状分类图2.请选择你熟悉的化学物质，制作一张交叉分类图诊断学尿频、尿急、尿痛课时安排：1节教学课型：理论课教学目的要求：重点:尿频、尿急、尿痛定义及临床表现难点:寻找相关病因尿频、尿急、尿痛一.概述1、尿频定义:是指单位时间内排尿次数增多。◆正常成人每天日间平均排尿4～6次◆夜间就寝后0～2次◆婴儿昼夜排尿

5、20～30次如排尿次数明显增多，超过了上述范围，是尿频。2.尿急定义:是指患者一有尿意即迫不及待需要排尿，难以控制。◆急迫感◆迫不及待◆尿意一来,不易控制3.尿痛定义：是指患者排尿时感觉到耻骨上区、会阴部和尿道内疼痛或烧灼感。膀胱刺激征定义（又称尿路刺激征）尿频、尿急、尿痛合称为膀胱刺激征二.病因与临床表现(一)尿频1.生理性尿频◆饮水过多、精神紧张、气候寒冷、吃西瓜等由于进水量增加，通过肾脏的调节和滤过作用，尿量增多，排尿次数亦增多，便出现尿频。生理性多尿特点：◆每次尿量不少、无伴随症状2.病理性尿频(1)多尿性尿频◆排尿次数多、每次尿量多、全日总

6、尿量增多见于：◇糖尿病、尿崩症◇急性肾功能衰竭多尿期:如肾综合征出血热◇精神性多饮尿崩症是因抗利尿激素缺乏（中枢性或垂体性尿崩症）或肾脏对抗利尿激素反应缺陷（肾性尿崩症）而致的内分泌疾病。主要临床特征：烦渴多饮、多尿、低比重尿。精神性多饮：是多饮引起多尿，即喝得多，然后尿得多。精神性多饮与尿崩症，有本质上的不同：◆尿崩症是多尿引起多饮，即多尿，然后喝得多◆精神性多饮正好相反，是多饮引起多尿，即喝得多，然后尿也多精神性多饮与尿崩症二者怎么区别呢?区别1◆精神性多饮在发病前常有一些诱因，如精神受刺激，与别人争执，情绪不稳等。◆尿崩症无这些诱因。区别2◆精

7、神性多饮是先饮水增多，再出现多尿◆尿崩症多尿引起多饮区别3◆精神性多饮病人每天尿量和饮水量变化较大，如睡前服镇静安眠药，夜间尿量可大减，◆尿崩症每天尿量及饮水量比较恒定，变化不大。区别4◆精神性多饮病人症状较轻，无脱水表现。◆尿崩症多饮、多尿症状严重，有慢性脱水表现（（2）炎症性尿频特点：◆尿频但每次尿量减少◆多伴有尿急尿痛◆镜检：白细胞、红细胞、脓细胞多见于：◇膀胱炎◇尿道炎◇前列腺炎◇尿道旁腺炎（3）神精性尿频特点：◆尿频，每次尿量少◆不伴尿急、尿痛◆尿镜检无炎性细胞见于：◆癔病◆神经源性膀胱炎（4）膀胱容量减少性尿频特点：◆持续性尿频◆药物治疗

8、难以缓解◆每次尿量减少见于：◆膀胱肿瘤：◆妊娠子宫压迫膀胱◆卵巢囊肿压迫膀胱◆膀胱结核导致膀胱纤维性缩窄（5