最新等边三角形(1)教学讲义PPT课件.ppt

最新等边三角形(1)教学讲义PPT课件.ppt

ID:62176046

大小:440.00 KB

页数:32页

时间:2021-04-20

最新等边三角形(1)教学讲义PPT课件.ppt_第1页
最新等边三角形(1)教学讲义PPT课件.ppt_第2页
最新等边三角形(1)教学讲义PPT课件.ppt_第3页
最新等边三角形(1)教学讲义PPT课件.ppt_第4页
最新等边三角形(1)教学讲义PPT课件.ppt_第5页
资源描述:

《最新等边三角形(1)教学讲义PPT课件.ppt》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、进入夏天,少不了一个热字当头,电扇空调陆续登场,每逢此时,总会想起那一把蒲扇。蒲扇,是记忆中的农村,夏季经常用的一件物品。  记忆中的故乡,每逢进入夏天,集市上最常见的便是蒲扇、凉席,不论男女老少,个个手持一把,忽闪忽闪个不停,嘴里叨叨着“怎么这么热”,于是三五成群,聚在大树下,或站着,或随即坐在石头上,手持那把扇子,边唠嗑边乘凉。孩子们却在周围跑跑跳跳,热得满头大汗,不时听到“强子,别跑了,快来我给你扇扇”。孩子们才不听这一套,跑个没完,直到累气喘吁吁,这才一跑一踮地围过了,这时母亲总是,好似生气的样子,边扇边训,“你看热的,跑什么?”此时这把蒲扇,是那么凉快,那么的温馨幸福,有母亲的味

2、道!  蒲扇是中国传统工艺品,在我国已有三千年多年的历史。取材于棕榈树,制作简单,方便携带,且蒲扇的表面光滑,因而,古人常会在上面作画。古有棕扇、葵扇、蒲扇、蕉扇诸名,实即今日的蒲扇,江浙称之为芭蕉扇。六七十年代,人们最常用的就是这种,似圆非圆,轻巧又便宜的蒲扇。  蒲扇流传至今,我的记忆中,它跨越了半个世纪,也走过了我们的半个人生的轨迹,携带着特有的念想,一年年,一天天,流向长长的时间隧道,袅等边三角形(1)学习目标:1、理解并掌握等边三角形的定义,探索等边三角形的性质和判定方法2、能够用等边三角形的知识解决相应的数学问题学习重点:等边三角形判定定理的发现与证明学习难点:等边三角形性质和

3、判定的综合应用ABC等腰三角形有哪些性质?等腰三角形的两腰相等AB=AC两底角相等∠B=∠C(等边对等角)等腰三角形顶角的平分线、底边上的中线和底边上的高线互相重合(三线合一)回顾D3、等边三角形是轴对称图形吗?有几条对称轴?探索星空:探究性质三等边三角形的性质2.等边三角形的内角都相等,且等于60°3.等边三角形各边上中线,高和所对角的平分线都三线合一.4.等边三角形是轴对称图形,有三条对称轴.1.三条边相等思考(二)?①一个三角形满足什么条件就是等边三角形?②如右图所示,在△ABC中,AB=AC,∠B=60°,你能得到什么结论。ABC1.三条边相等的三角形是等边三角形.∵AB=AC=B

4、C∴三角形△ABC是等边三角形.(等边三角形定义)等边三角形判定方法:ABC2.三个内角都相等的三角形是等边三角形.∵∠A=∠B=∠C=60°∴AB=AC=BC(等角对等边)∴三角形△ABC是等边三角形.等边三角形判定方法:ABC有一个内角等于60°的等腰三角形是什么三角形?假若AB=AC.则∠B=∠C1.当顶角∠A=60°时,∠B=∠C=60°∴∠A=∠B=∠C=60°∴△ABC是等边三角形.2.当底角∠B=60时,∠C=60°,∠A=180-(60°+60°)=60.°∴∠A=∠B=∠C=60°∴△ABC是等边三角形.ABC等边三角形判定探索:等边三角形判定方法3:有一个内角等于60°

5、的等腰三角形是等边三角形ABC怎样判断三角形ABC是等边三角形?方法一:三角形的三边相等;方法三:有一个角等于60°的等腰三角形是等边三角形。方法二:三角形的三角相等;练习1、已知△ABC中,∠A=∠B=60°,AB=3cm则△ABC的周长________2、△ABC是等腰三角形,周长为15cm且∠A=60°,则BC=_______95如图△ABC是等边三角形,DE∥BC,交AB,AC于D,E。求证:△ADE是等边三角形ABDCE展示提升小结我们这节课学习了哪些知识?谈谈你的体会.1、等边三角形的性质2、等边三角形的判定方法堂清如图,D、E、F分别是等边三角形ABC三边上三点,且AD=BE

6、=CF。试问:△DEF是什么三角形?ABCDEF欧阳修(1007—1072)字永叔,号醉翁、六一居士,谥号文忠,北宋文坛公认的领袖,诗文革新运动的倡导者,“唐宋八大家”之一,吉水(现在江西吉水)人。幼年丧父,出身寒微,由母亲亲自教学,因家贫,不具纸笔,用荻画地作书。历史上,他既是著名文学家,又是史学家、金石学家。与宋祁等合写了《新唐书》,又自撰了《新五代史》。把握作者的写作意图:欧阳修写《伶官传》并冠以短序,目的是评述伶官受宠幸而乱政的史实,借事论理,讽谏当时北宋王朝的执政者;通过总结历史教训,也表达了作者忧国忧民的情怀。译文唉!国家兴盛与衰亡的命运,虽然说是天命,难道不是由于人事吗?推究

7、庄宗得天下和他失天下的原因,就可以知道了。世人说晋王将死的时候,拿三支箭赐给庄宗,告诉他说:“梁国,是我的仇敌;燕王,是我扶持建立起来的;契丹与我订立盟约,结为兄弟,他们却都背叛晋而归顺梁。这三件事,是我的遗憾;给你三支箭,你一定不要忘记你父亲的愿望。”庄宗接了箭,把它收藏在祖庙里。此后出兵,就派随从官员用猪、羊各一头祭告祖庙,请下那三支箭,用锦囊盛着,背着它走在前面,等到凯旋时再把箭藏入祖庙。当庄宗用绳子捆绑着燕王父子

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。