最新等式的性质buyou教学讲义ppt.ppt

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1、等式的性质buyou等式的性质下面哪些式子是方程X+3.6=7()a×2＜2.4()3-1.4=1.6()3÷b()8-x=2()6.2÷2＞3()5y=15()2x+3y=9()√×××√×√√等式的性质abb1个茶壶的重量=2个茶杯的重量等式的性质a=2bab等式的性质bbabb1个茶壶的重量+1个茶杯的重量=2个茶杯的重量+1个茶杯的重量bb等式的性质a+b=2b+b小组活动要求：1.做一做：在天平上进行变化操作，并把变化过程用等式表示出来。2.说一说：通过刚才的变化操作你发现了什么？等式的性质abb等式的

2、性质abbbb等式的性质a+b-b=2b+b-bababa等式的性质a+a-a=2b+a-aabbcc等式的性质a+c-c=2b+c-cabba×4=2b×4等式的性质bbaa+a=2b+2ba×2=2b×2a×3=2b×3abbabb1个花盆和个花瓶同样重。3等式的性质1个排球和个皮球同样重。3等式的性质?要保持天平平衡，右边应该添加什么物品？等式的性质a÷e=b÷e()c÷5=d÷15()判断：已知a=b,c=d,（a、b、c、d均不为0）√√××等式的性质a-c=b-d()5a=5b()作业：等式2x-1=

3、4两边同时得2x=5等式x+5=9两边同时得x=4等式x÷3=2两边同时得x=6等式2x=8两边同时得x=4加上1减去5乘3除以2等式的性质ababa等式的性质a+a=2b+aabbbba等式的性质a+a=2b+2babbbba等式的性质a+2b=2b+aabbcc等式的性质a+c=2b+cbbaabab等式的性质a+a+b=2b+a+bbbaaacc等式的性质a+a+c=2b+a+cbbaccbb等式的性质a+b+c=2b+b+cabbaccbab等式的性质a+a+b+c=2b+a+b+cabbbba等式的性质

4、a+a-a=2b+2b-2babbbba等式的性质a+2b-2b=2b+a-a等式的性质等式的性质等式的性质口语交际·习作二一、口语交际本次口语交际的话题是策划一次主题为“浓浓的乡情”的活动。目的是激发学生热爱家乡的思想感情，借助策划活动，学习怎样和别人围绕着一个话题来讨论，商量出一个结果。1、激发兴趣俗话说得好：一方水土养一方人。每个人对自己的家乡都有着深厚的感情。大诗人李白用诗句“举头望明月，低头思故乡”来表达自己对家乡的思念，而这诗句也成了表达思乡之情的千古名句。今天也让我们来畅谈一下对家乡的热爱之情吧。2

5、、畅所欲言：抒发情感同学们在小组内说说自己对家乡的热爱之情吧。大家都这么热爱家乡，那么我们就以“浓浓的乡情”为主题来策划一次活动.既然是活动，形式就要丰富多彩，要通过丰富的内容、精彩的节目来表达对家乡的热爱之情。3、小组交流讨论明确小组讨论的内容：表演哪些节目；由哪些同学表演；怎样表演才能使节目更精彩.重点讨论怎样演才能使节目更精彩，根据讨论情况列出节目表。老师参与部分小组的交流，给予指导。4、展示活动方案以小组为单位展示活动方案。其他同学可以质疑，也可以和同学进行深入的交流。师生共同评议。综合大家的意见，全班制

6、定一个活动方案。5、总结同学们，这节课，通过策划“浓浓的乡情”这个活动，不仅锻炼了我们的组织策划能力，而且还激发了大家对家乡的热爱之情，相信“浓浓的乡情”这个活动一定能够获得成功。二、习作本次习作是想象作文，写《二十年后回故乡》，是本组主题学习的延续，目的是培养学生热爱家乡的感情。习作的重点，一是要充分展开想象，二是要注意学习本组课文表达感情的方法，适当运用在自己的习作当中。1、谈话导入，激发兴趣在策划“浓浓的乡情”活动中，同学们尽情抒发了自己对家乡的热爱之情。是呀，谁不爱自己的家乡呢?今天让我们大胆地想象一下，

7、通过我们的努力，二十年以后的家乡会是什么样子?2、大胆想象想象家乡发生的巨大变化。想象儿时的小伙伴会是怎样的。想象久别重逢的亲人会有怎样的感慨。3、阅读提示，明确要求默读提示，明确习作要求及内容。小组互说，打开思路。全班交流。4、试写初稿，自行修改回忆这组课文中作者运用的表达感情的方法，试着在自己的习作中加以运用。要求书写工整，语句通顺。5、小组评议，互改小组内互读互改，提出修改建议。根据同学的建议再次进行修改。修改好后工整地誊抄在作文本上。