最新第十二课绿色记事本课件ppt课件.ppt

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1、第十二课绿色记事本课件朗读课文并思考：1、这个绿色记事本是什么样的？2、这个绿色记事本是用来做什么的？3、这个绿色记事本是用什么做成的?供耗捐购臭簿限认读生字认读词语供应耗费捐钱濒临弥补购物臭味惭愧限额收支簿心服口服洋洋得意别出心裁严于律己肃然起敬自学检测二词义濒临：临近，接近。弥补：想办法补救。别出心裁：独创一格，与众不同。严于律己：对自己严格要求。肃然起敬：使人产生恭敬的感觉。再读课文，理清文章脉络：这篇课文写了一件什么事？开学时，老师给每一个学生发了一个绿色记事本，小奥茨和他的同学们都做了详细的记录，然后同学们交流了“环保周记”

2、，互相学习环保知识。学习第一部分思考：1.这个记事本在用途上有什么特别之处？2.“绿色记事本”的又一特别之处是什么？为什么叫“绿色记事本？”为什么叫“绿色记事本”？有什么作用？因为是用再生纸制成的，原料是废纸和垃圾，因而不用耗费大量木材—也就意味着不必砍伐宝贵的森林。作用：专门记录环保行为和想法。“绿色记事本”的又一特别之处是什么？从以上文字中你发现了什么？“绿色记事本”的又一特别之处是它的原料。从以上文字中发现：绿色记事本的封面、用途、制作原料都体现了环保的意识。1、小奥茨的“绿色记事本”上记录了一些什么内容？。2、想一想，说一说，

3、那你喜欢小奥茨和他的绿色笔记本吗？你认为哪件事做得最让你欣赏？理解课文第三到十自然段星期记录内容星期一星期二星期三星期四星期五星期六星期日为濒临灭绝的灰鹤捐钱睡觉忘了关灯浪费电画画时撕了三张纸浪费纸建议妈妈等衣服攒多了再洗哥哥和朋友每人每年额外多种二十棵树建议爸爸坐公交车去购物我给垃圾分类小组合作学习、讨论：小奥茨的“绿色记事本”上记录了一些什么内容？1、全班齐读读最后两个自然段。2、想一想小奥茨为什么不再骄傲了？从哪里看出的？3、边读边想：别的同学还有什么好的做法？理解课文最后两个自然段别的同学还有好的做法：小当娜的“当娜煮蛋法”；

4、费格的“环保收支簿”。煮鸡蛋的新方法将生鸡蛋置入少量冷水里煮，待水一开即切断电源，而利用余热是完全可以把蛋煮熟的。环保收支簿确定每周用电量和用水量的限额，要是本周超额，下周便必须节约一点儿以作补偿。环保小方法（1）顺手关水龙头——洗手擦肥皂时，要关上水龙头。不要开着龙头用长流水洗碗洗衣服。看见漏水的龙头一定要拧紧它。（2）一水多用——尽量使用二次水。例如，淘米或洗菜的水可以浇花；洗脸、洗衣后的水可以留下来擦地、冲厕所。多淋浴，沐浴节水且更卫生。（3）不要让电视机长时间处于待机状态——待机状态指的是，只用遥控关闭，实际并没有完全切断电源

5、。每台彩电待机状态耗电约1.2瓦/小时。（4）用温水煮饭——用温水煮饭，可省电30%。电饭锅的内锅与电热盘要及时清洗。电饭锅用完立即拔下插头，既能省电，又能延长使用寿命。我会说：我们身边有破坏环境、不环保的现象吗？水中死鱼到处都是被污染的河流白色垃圾遍地都是垃圾堆积成山请记住这些日子:3月21日：世界森林日3月22日：世界水日3月23日：世界气象日6月5日:世界环境日9月14日：世界清洁日课堂总结1、你喜欢小奥茨和同学们的记事本吗？为什么？因为他们都在为环保做贡献。2、学了这篇课文，你受到什么启发？要做一个热爱环保的人，要从身边的小事

6、做起。3、说说你的环保做法和想法。我会说：我知道身边破坏环境、浪费资源的现象。你对保护环境、节约资源有什么好建议？拓展实践同学们课后自己写一篇环保日记。社戏鲁迅鲁迅，中国现代伟大的文学家、思想家和革命家。原名周树人，字豫才，浙江绍兴人。出生于破落的封建家庭。1902年去日本留学，后从事文艺工作，1918年5月第一次用“鲁迅”的笔名，发表中国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》。有小说集《呐喊》、《彷徨》，散文集《朝花夕拾》，散文诗集《野草》。本文思路：一、平桥村是我的乐土；二、夜晚航船到赵庄看戏的全过程；三、我对看社戏和吃罗汉豆的怀

7、念平桥村是一个离海边不远，极偏僻的，临河的小村庄。一、平桥村是我的乐土二、夜晚航船到赵庄看戏的全过程（一）看社戏前的波折；（二）月夜航船前往看戏；（三）看社戏；（四）看戏归途，偷吃罗汉豆。母亲送出来吩咐“要小心”的时候，我们已经点开船……在台上显出人物来，红红绿绿的动，近台的河里一望乌黑的是看戏人家的船篷。看戏煮罗汉豆思考：为什么“一直到现在，我再没有吃到那夜似的好豆，——也不再看到那夜似的好戏了”？