探究式教学模式在高中物理教学中应用研究

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1、探究式教学模式在高中物理教学中应用研究　　【摘要】探究式教学模式是新课程改革下的一种重要的教学方法，也是高中教育阶段物理课程教学的重要内容。目前我国高中物理教学由于受到长期传统教育观念的束缚还存在着一些问题，因此就高中物理教学方式而言，以探究式教学模式为主的教学方式已经成为新课程改革的必然要求。【关键词】探究式教学模式高中物理1.引言5探究式教学模式是新课程改革下的一种重要的教学方法，也是高中教育阶段物理课程教学的重要内容。探究式教学模式特别强调科学探究在高中物理课程中的作用，强调学生从被动接受知识向主动探究知识转化，将高

2、中物理的学习重心从知识的传授与积累转化到对知识的研究与探索上来。目前我国高中物理教学由于受到长期传统教育观念的束缚，过度强调考试技巧和考试成绩，而忽视了对学生物理技能、创新意识和实践能力的培养，学生缺乏必要的动手能力和独立思考能力。随着新课程改革的深入发展，以一线教师为主的科研力量针对新的教学理念不断进行研究和探索，就高中物理教学方式而言，以探究式教学模式为主的教学方式已经成为新课程改革的必然要求。2.高中物理探究式教学模式的原则探究式教学模式是把科学探究引入高中物理教学，让学生能够独立地通过自主、合作、探究活动来获得知识

3、和发展技能，改变传统的教师满堂灌，学生被动学的教学模式。它包括相互联系的两个方面：一方面，要创造以学生学为中心的探究环境，即要有科学合理的学习材料和仪器设备，民主自由的课堂氛围和学习环境。另一方面，教师要给予学生必要的指导和帮助，以使学生在自主探究中明确目标，引导学生发挥其创新精神和实践能力。【1】2.1主动性原则教师是课堂教学的引导者，在教学过程中起主导地位；而学生是教学过程的主体，探究式教学模式首先强调学生在教学过程中的主体地位，要求发挥学生学习的自主性和主动性。教师在开展高中物理探究式教学时要充分重视学生的学习自主性

4、，通过为学生创造自由讨论、自主探索、动手实践的机会，激发学生的学习积极性，注重学生创新精神和实践能力的培养。2.2合作性原则5在教学过程中，由于学生自身学习能力的不同以及以往知识经验的差异，他们对新知识往往有不同认识和理解。这就要求教师在教学过程中要善于组织学生相互交流，相互合作，取长补短，通过合作学习的方式使学生看到新知识的不同方面，从而得到不同经验和灵感的共享。教师在这个过程中要起到引导和调节作用，帮助学生总结合作学习的经验，深化对问题的认识，从而实现探究的目的。2.3探究性原则探究式教学模式的过程是在教师的引导下，学

5、生自主设计探究方案，独立操作，获得信息，合作学习，得出结果的过程。其最突出的特点就是学生在学习的过程中获得对问题的探究体验，在实践中解决问题，养成探究性思维。教师要通过问题情境的创设为学生创造更多探究活动的机会，激发学生的学习兴趣，帮助学生培养探究能力和创新意识。3.高中物理探究式教学模式的应用策略3.1创设问题情境，营造探究环境5学生在学习高中物理的过程中会遇到一些新的认知问题，而这些问题交织在一起如果利用的好会成为学生探究学习的心理动力。在教学过程中，教师要充分挖掘教材，在学生的认知经验的基础上，精心设计问题，通过创设

6、生动的问题情境来激起学生的学习兴趣。让学生在对问题情境的探究中发现问题、提出问题，并在教师的指导下自主解决问题。【2】例如在学习远距离输电等相关知识时，教师在课堂开始可以从问题引出所学内容：“我们学习了发电机和电磁感应现象，我们通过发电机可以大量地生产电能。葛洲坝水电站把水的机械能转化为巨大的电能，那么这么多的电能怎样输送到远方呢？在电能的输送过程中又要应遵循什么原则呢？”通过问题的提出让学生更快的融入到课堂学习中来。3.2善于运用实验进行探究教学实验是物理学科的重要的学习手段，通过实验可以让学生更加直观的了解到所学知识，

7、并通过在实验中发现问题、解决问题的过程提高学生动手能力和实际操作能力。教师在进行探究实验的教学时也要注意引导学生将实验与以往的知识经验相联系，鼓励大胆假设和讨论，并引导学生设计检验知识的实验方案，及时对实验结果做出总结，从而真正获得知识。例如在探讨远距离输电如何建设电能损失时，教师可以根据电能损失公式P线=I2R来组织学生讨论和设计减少电阻R和减少输电线中的电流强度I以减少电能损失的相关实验，让学生在实验中得出相关结论，减少电阻的可行性小，而提高输电电压是有效途径。3.3注意学生的合理分工和交流合作5注意学生之间的分组合作

8、，是探究式教学模式的重要环节。高中物理课的特点决定了学生分组合作的可能性，教师在进行课堂教学时要根据学生的具体情况进行分组，小组内分工明确，充分发挥每个组员的能动作用，并适时进行组员之间的角色转化，以保证每位学生都能得到均等的练习机会，引导学生进行讨论总结，将分组合作的结果内化为自身的知识，从而提高学生