最新第一节-生物的特征(1)PPT课件.ppt

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1、第一节-生物的特征(1)第一章认识生物第一节生物的特征1.请同学们观察你身边环境（如：教室、操场）中的物体你能举例说出，在这些环境中，有哪些是生物？哪些是非生物吗？2.你能尝试说出这些生物与非生物的区别吗？带着问题启航How&What?麦田图中的生物与非生物：生物：蛇、鼠、蚯蚓、蜘蛛、瓢虫、小麦、小青虫；非生物：太阳、泥土、蜘蛛网（阳光、空气）。科学观察法有明确的目的；观察时要全面、细致、实事求是；有计划、有耐心；用文字或图形及时记录；必要时，借助相应的仪器。认真阅读P3红框中的内容思考：什么是观察，科学观察利用的仪器、用具是什么？科学探究的一种基本方法——观察法科学观察的

2、注意事项是什么？用一种或几种_______收集周围的信息，就是观察。科学的观察可以借助______、______等仪器，或利用______、____、_____等工具,有时还需要_____。放大镜显微镜照相机录音机测量摄像机感官科学观察要有_________，观察时要____、_____和_______；对于较长时间的观察要______________通过观察得到的信息要及时用文字描述或绘图等形式______。在观察的基础上需要同别人__________明确的目的全面细致实事求是记录下来有计划、有耐心；交流看法,进行讨论科学观察法多种感官结合；有明确的目的；观察时要全面、细

3、致、实事求是；有计划、有耐心；用文字或图形及时记录；必要时，借助相应的仪器与同学交流、合作。请大家观察P3页“观察与思考”，识别哪些是生物？哪些是非生物？并与同学讨论怎样区别生物与非生物？区分生物与非生物：是否具有生命（一）认真观察P4图Ｉ-１和图Ｉ-２回答下面两个问题？1.图Ｉ-１中为什么果树能枝繁叶茂，硕果累累？2.图Ｉ-２中金钱豹为什么要捕食小羊呢？绿色植物从外界吸收_____、_____和_____通过______制造出自身所需要的______、_____等有机物。2.动物不能自己制造_______，它们以______或别的动物为食，获取_______。填一填、练一

4、练：3.绝大多数生物都需要吸入_______呼出_______来维持生命活动的有序进行。生物获取营养的方式有两种：一是绿色植物从外界吸收_____、_____和_____通过______制造出自身所需要的______、_____等有机物二是动物不能自己制造_____，它们以______或别的动物为食，获取_______。水二氧化碳光合作用葡萄糖.淀粉有机物营养物质植物无机盐———生物的生活需要营养（二）认真观察P4图Ｉ-3，说一说大海中的鲸鱼在做什么？换气动物体氧气二氧化碳想一想：植物需要从外界吸收氧气吗？植物体内，光合作用与呼吸作用一起存在，只是在不同时间内，强弱不同！

5、光合作用二氧化碳氧气呼吸作用特征二：生物能进行呼吸二氧化碳氧气复习回顾How?&What?科学观察法生命特征（三）认真观察下面的图，想想人为什么会有“排尿”和“出汗”的行为？植物又为什么会有“落叶”的行为?生物在生活过程中，体内会产生多种废物，并能将废物排出体外，对人和动物来说可以通过_____、_______和______将废物排出体外。植物则通过______带走一部分废物。填一填、练一练：特征三：生物能排泄出体内产生的废物（四）观察下图的含羞草,你发现了什？结合你目前所学的知识和生活中的所见所闻，你能举出其他动、植物在受到外界刺激下，发生某种变化的例子吗？想一想、说一说

6、、议一议：特征四：生物能对外界刺激作出反应草履虫草履虫草履虫向左移动，逃避食盐草履虫向左移动，逃避冰块草履虫向右移动，趋向肉质猎豹追捕下，斑马在奔跑特征四：生物能对外界刺激作出反应特征五：生物能生长和繁殖生物体能够_________。当生物体发育到一定阶段，能够____________。2.我们常见的多数植物是通过产生____萌发成幼苗，幼苗再不断长大；在动物界鸟类靠______，而猴、虎、狼等动物则通过_____繁殖下一代。填一填、练一练：（六）认真观察P6图Ｉ-12“狗的一家”，跟老师分享一下你看到了什么？答：狗妈妈和狗宝宝长的不太一样！想一想：你和你的父亲（母亲）有没

7、有相同的特征？又有没有不同的特征？小红父亲小红母亲（直发；卷舌）（直发；卷舌）小红（直发；平舌）小红弟弟（卷发；卷舌）特征六：生物具有遗传和变异的特性病毒---是生物，但没有细胞结构特征七—除病毒外，其余生物都是由细胞构成。（七）补充1.除病毒以外，生物都是由细胞构成2.生物能适应环境，也能影响环境科学观察法非生物生物区别是否具有生命生命特征（6+2）什么是生物？你能回答吗？本节重点回顾How：生物学学习的基本方法之观察法What：生物的特征生物的基本特征1、生物的生活需要营养；2、生物能进行呼吸；3、生物能排出身