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《七下地理新人教6.2自然环境.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、个人收集整理勿做商业用途第六章第一节自然环境（第1课时)一、教学目标(1）知识与技能：了解亚洲的地形河流概况以及气候类型及特征。（2)过程与方法:1。通过对亚洲的学习，学会运用地形图和地形剖面图，描述某一区域地势变化及地形分布特点；2.运用地图及有关资料归纳出大洲的地形、气候、河流特点，并分析其相互关系。3.通过阅读地图，了解亚洲的气候特征及其影响因素。（3）情感、态度价值观目标：通过对亚洲自然风貌的学习以及用歌曲强化氛围,培养学生对大自然的热爱,对于我们生活的大洲的自豪感.二、教学方法 谈话法、讨论法、启发式
2、三、教学重点与难点。教学重点:通过对亚洲的学习，掌握认识大洲的基本方法。教学难点：学会正确描述大洲的地理位置特点，运用地形图和地形剖面图描述区域某一地势变化及地形分布特点.四、教学过程：[新课导入］上一节课我们通过学习,了解了亚洲的自理位置和范围，解决了亚洲“在哪里”的问题。老师去家访，在确认了同学的家庭住址之后，就要进一步了解他家里的情况了,首先家里有什么呢?比如家里有几间房,院里有几口井，门前有几棵树──这叫自然情况；而家里有几口人，做什么工作，生活习惯和生活水平如何──这叫人文情况。区域地理特征的学习也通
3、常要分为自然和人文两方面。下面我们就要看看亚洲这里最重要的自然特征有哪些.播放《亚洲雄风》歌曲，提问］从这首熟悉的歌曲里，你听到亚洲的大自然里有什么了吗？你感受到了亚洲的骄傲在哪里了吗?[板书］自然特征──地形、河流（就先说说地形和河流）复习地形图的阅读方法]地形图依据什么来分层设色的？每种颜色各代表什么高度？(读海深陆高表）基本地形有哪五种？［活动］结合读图6.8.和P8阅读材料,全班分成两组做一次亚洲之旅：沿途说出你将经过哪些国家？哪些地形区?大致海拔高度是多少？有可能见到什么样的自然景观?或哪些世界之最或
4、亚洲之最的地形？1.请一组同学沿80°E,从北向南做旅行，另一组同学沿30°N,从东向西做旅行。请沿途纪录所经国家、地形区,所见到的地貌环境和地形特征（地名、海拔、景观等）.（组织：活动中各小组要选记录所经地区的特征。）2.每组学生依次上前指投影,描述所经地区名称、景观及海拔高度。[提问］能否得出亚洲地形大势有什么特点？(地形复杂多样，地势中间高，四周低,）[引导学生阅读地形剖面图］同学们演示的地形高低起伏，即地势状况，大家一目了然。如科学的按垂直坐标和水平坐标标注在图上就成为沿30°N的地形剖面图.个人收集整
5、理勿做商业用途［提问］亚洲河流众多,依据以上特点,亚洲的河流大多应从哪个方位发源,流向哪里？(呈辐射状，由中心流向四周）个人收集整理勿做商业用途[板书]自然特征──气候（再来说说气候)［承转］：气候是自然环境的主要组成部分，对人类生活的影响很大。作为世界第一大洲,面积广大，地形复杂,气候差异很大.（展示“亚洲气候类型图”）[活动］亚洲气候类型图，思考问题：1、亚洲主要有哪些气候类型？说明了说明？学生：9种气候类型，亚洲气候类型复杂多样。2、观察其中分布范围最广的气候类型是什么？主要分布在哪儿?学生:温带大陆性气
6、候，约占亚洲面积的一半以上，主要分布在亚洲中西部。3、距离海洋的远近如何？学生：距海遥远，深入亚洲大陆内部。（引导学生分析温带大陆性气候的特点，分析气温和降水季节变化特点）学生小结：温带大陆性气候的特点是全年温差大，冬冷夏热,降水少且集中在夏季。4、亚洲降水比较多的气候类型除了位于赤道附近马来群岛的热带雨林气候外，还有集中季风气候全年降水量相对比较多，是哪几种?主要分布在哪儿？学生：热带季风气候、亚热带季风气候、温带季风气候主要分布在亚洲的东部和南部。5、什么是季风气候？小结:降水的多少与夏季风有什么关系？夏季
7、风强大——降水多，反之,降水少6、亚洲东部和南部的季风气候对农业有什么影响？（展示有关干旱和洪涝的视频、图片）个人收集整理勿做商业用途有利影响：雨热同期,有利于农业生产不利影响：降水很不稳定，容易发生旱涝灾害总结：根据以上分析,从气候类型及分布范围看，亚洲的气候主要有什么特点？学生分析得出结论：气候复杂多样、季风气候显著、温带大陆性气候分布最广。过渡:为什么会形成这么复杂的气候？主要受了哪些因素的影响?（引导学生总结出气候与位置的关系及气候与地形、地势的关系）小结：影响亚洲气候的因素,除了纬度位置和海陆位置外，
8、还有地势及其他因素,但主要的是纬度位置和海陆位置。［全课小结]七、教后反思:本节内容较多，偏重读图分析总结。教学过程中，学生通过小组活动、读图、分析等多种活动形式，把头、手、口、眼、耳动员起来，多想、多做、多说、多看，较好的锻炼了读图、析图能力.通过学生之间的相互作用和相互影响,以小组为单位进行讨论，互相激励、互帮互学、互为师生,实现有效学习。备注:使用教材：人教版七年级《地理》下册(
