授人以渔可解一生之需.doc

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1、授人以渔可解一生之需-—《构成物质的奥秘》复习教学片段一、单元知识树二、单元知识点之间的联系三、单元学习目标1、知道原子、分子、离子都是构成物质的微粒，并能用微粒的观点解释某些常见的现象.2、初步认识原子的内部结构、核外电子排布、离子的形成.知道原子可以结合成分子、同一元素的原子和离子可以互相转化，初步认识核外电子在化学反应中的作用。3、了解原子序数、周期和族的含义,可根据原子序数在元素周期表中找到指定的元素。4、知道元素、化学式、离子、原子团的表示方法及其含义。熟练书写常见元素、原子、分子、离子和物质的名称和符号(或化学式)

2、。知道元素分类:金属元素、非金属元素、稀有气体。5、利用相对原子质量、相对分子质量进行物质组成的简单计算，能看懂某些商品标签上的标示物质的成分及其含量。三、单元重难点及突破措施重点1、对原子构成的理解（1）内容：    （2）突破措施：首先对原子可以再分可以借卢瑟夫用α粒子轰击金泊的录相其次可以通过以下图形让学生充分认识到原子的构成是由原子核和核外电子构成等(3）典型例题解析原子结构规律的探究已知每个电子的质量约为每个质子（或中子）质量的1/1836.下表选自教材P68表4—2：几种原子的构成.通过此表，可总结出“在原子里质子

3、数等于核外电子数”.”原子种类质子数中子数核外电子数相对原子质量氢1011碳66612氧88816钠11121123铁26302656你还能总结出： ⑴                                                 ； ⑵                                                 ； ⑶                                                 ； ⑷                                  

4、               .解析:此题主要考查不同原子结构中各种量之间的等量关系。解题时,运用分析比较的方法对照表中所给的一组信息，分析上下左右之间的关系.本题中质子数、中子数、核外电子数、相对原子质量的相互关系；各元素的质子数或中子数或电子数或相对原子质量等数据规律,从中总结出规律性的结论。本题解题思路如下：1、由第一纵行以及纵行间对比、分析数据,整理后发现规律：第一纵行的不同原子，其质子数不同，即质子数决定元素种类。第二纵行，氢原子没有中子，其他原子中子数也不一定相同，即原子核内中子数≥0，或不是所有原子都含有中子。由

5、纵行对比看：原子核内中子数不一定等于中子数，或原子核外电子数不一定等于中子数。或一般说来：相对原子质量随质子数或中子数增加而增大。 2、由每一横行以及横行间对比、分析数据，整理后发现规律：原子核内质子数等于核外电子数；相对原子质量=质子数+中子数答案:（1）相对原子质量=质子数+中子数；（2）原子核内质子数不一定等于中子数；（3）原子核内质子数决定元素种类；（4)不是所有原子都含有中子（或原子核内中子数≥0)……重点2、化学用语的使用（1）内容：(2)突破措施：利用下图让学生系统掌握 小组交流讨论： （3）典型例题解析难点1、

6、物质组成与结构之间关系（1）内容：（2）突破措施：让学生先填空,然后老师再讲解你对“分子、原子、元素、纯净物”四个概念间的相互关系有哪些认识？请在“”中填写上述四个概念，并在“”上表示它们间的相互关系。（3）典型例题分析例1．有关水的组成的描述，正确的是( ）A。水由氢气和氧气组成    B.水由水元素组成。C水由氢、氧两种元素组成       D。水由氢气和氧元素组成错解及出错原因  电解水得到氢气和氧气,但水是纯净物，不含氢气和氧气，只是含有氢和氧元素。如果写出水的化学式H2O，对水的组成才会有正确的理解。若生硬地将化学式

7、H2O分裂成H2和O两部分，就会误认为H2O中含有H2解析 答案：C   水发生了化学变化，生成新物质,但是元素种类不变,通电前，氢、氧元素组成水,反应后，氢元素组成氢气，氧元素组成氧气，恰好说明水由氢、氧元素组成。点评 物质都由元素组成.一种纯净物不可能由其他物质组成，只能由元素组成。拓展延伸 食用酱油分为酿造酱油和配制酱油两种，前者用大豆、食盐等作原料酿制而成，后者用工业配料、色素、食盐等勾兑而成.配制酱油中常含有一种叫氯丙醇的致癌物质，化学为C3H7OCl，则关于氯丙醇的说法中正确的是(   ） A．氯丙醇由碳、氢、氧、

8、氯四种元素组成 B．氯丙醇的每个分子中含有10个原子 C．氯丙醇由氯丙醇分子构成的化合物 D．氯丙醇中碳、氢、氧、氯四种元素的质量比为3：7：1:1难点2、化合价、化学式的计算（1)内容：化合价在讲解时可以跟离子进行对比，化学式的计算记住公式即可例如：．元素化合价的表示方法与