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1、个人收集整理勿做商业用途二年级语文上册1-2单元试题一、看拼音填词语,看谁写得工整、美观。bōlàngyóuqíyǐjīngrènshì（）()(）()tángāngqíngxiūxījiàoshìnàozhōng（)(）（)()zǐxìyǎnghuāgēshēngjùdà（）（）(）（)个人收集整理勿做商业用途二、我会写植橘橙（）脖胳膊（）苍菊著（）字宜察(）三、按课文填空。山行杜牧寒径斜,.停，霜.赠刘景文个人收集整理勿做商业用途苏轼擎盖，菊残犹傲霜。君须，橙橘.四、填空(）()时节景色(）（）大雁(）（）（）(）
2、丰登（)（）飘香（）（）云淡（）林（)染春（）秋（）（）（）冬藏（）()气爽山河(）()（）（）闪闪（）形（）状（）（）为家（）（）出发五、选字填空.已己以个人收集整理勿做商业用途自（）（）经（）后所（)快块飞（）（）乐石（）一（）丰风枫（)收（）景（）林轻（)六、看看谁是查字典的高手。要查部首个人收集整理勿做商业用途的字除去部首有几画在字典的哪一页读音断雹联个人收集整理勿做商业用途迢七、读下面一段话,按要求做题。(5分）天那么高,那么蓝。高高的蓝天上飘着几朵白云。蓝天下是一眼望不到边的稻田。稻子熟了,黄澄澄的，像铺了
3、一地金子。1。这段话一共有（）句.2。这段话中都写了哪几种颜色？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿.个人收集整理勿做商业用途3.这段话中写的“一眼望不到边的黄澄澄的稻子”像＿＿＿。八、看图写话.什么时间、什么地点、同学们在干什么?请你仔细观察这幅图,写几句话。个人收集整理勿做商业用途二年级语文教学计划一、学情分析二年级二班现有学生52人,由于他们各自的家庭不同，家庭教育、经济基础等因素都不同,因此学习成绩也参差不齐。优秀的孩子较突出,学困生也占了相当的比例。但经过了一年的学习生活,学生基本上形成了良好的
4、学习习惯.大部分学生喜欢学习语文.个人收集整理勿做商业用途二、教材分析本册教科书构建了开放的、富有活力的教材体系，倡导自主、合作、探究的学习方式，着眼于全面提高学生的语文素养和实践能力，培养创新精神,促进学生的全面发展。教科书设计了八个专题，围绕专题以整合的方式组织了八组教材内容。每组教材都包括导语、一课“识字”、四~五篇课文以及“语文园地”。各部分相互联系，构成一个有机的整体。识字的形式多样,有词语、成语、谚语、三字经、对联、儿歌等。全册课文共三十四篇，内容丰富，体裁多样,语言生动,对学生有较强的吸引力。本册课文不再
5、全文注音，多音字随文注音，生字在当页文下列出，注有汉语拼音并配有赏心悦目的背景图，以引起学生的注意。“语文园地”包括四个栏目：我的发现──鼓励学生探究发现,引导学生了解汉字的特点及构字规律，掌握识字的方法；日积月累──引导学生积累好词佳句，优秀段篇，复习学过的字词，进行语文基础知识的综合练习；口语交际──在双向互动的口语交流中培养学生的口语交际能力；展示台──给学生提供展示课内外学习所得的舞台。八组课文之后,安排了六篇选读课文,供学生课外阅读。最后是两个生字表.生字表（一）是全册要求认识的字,有450个。生字表（二)是
6、全册要求会写的字，有350个。这两种不同要求的字分别在课后练习里标明.除了“识字”和课文外，在“语文园地"里也安排了少量要求认识的字。三、教学目标1．复习巩固汉语拼音，能借助汉语拼音识字、正音.个人收集整理勿做商业用途2．认识450个字,会写350个字。要求认识的字能读准字音,结合词句了解意思，不作字形分析,不要求书写。要求会写的字能读准字音，认清字形，理解意思，正确书写，练习在口头和书面表达中运用。有主动识字的愿望,在生活中自主识字。养成学生良好的写字习惯，书写规范、端正、整洁。3．会使用音序查字法,学习用部首查字法
7、查字典,培养独立识字的能力。4．喜欢阅读，对阅读有兴趣.学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文和自己喜欢的课文片段。5．能联系上下文和生活实际,了解课文中词句的意思,在阅读中主动积累词语。6．能阅读浅显的课外读物，能与他人交流自己的感受和想法。养成爱护图书的习惯.7．认识课文中出现的常用标点符号。学习使用句号、问号和叹号。8．逐步养成讲普通话的习惯和愿意与人交流的意识，能认真听别人讲话，听懂主要内容，能主动与别人交谈,讲述简短的故事和见闻。说话时态度自然大方，有礼貌。个人收集整理勿做商业用途9．对写
8、话有兴趣,能把看到的、想到的写下来。在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。了解日记的格式，学习写日记。四、教学重难点：重点：1、会写350个认识的字，认识、读准字音，认清字形，理解字词在语言环境中的意思，正确书写,练习在口头和书面表达中运用。2、认识450个常用字,读准字音，结合词句了解意思.3、正确、流利、有感情地朗读课文。能
