一元一次方程的解法3.doc

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1、个人收集整理勿做商业用途《解一元一次方程（3）》导学案学习目标:（1）会用较简单的方法解含分数系数的一元一次方程。(2）通过解一元一次方程学习，归纳解一元一次方程的步骤.（3)掌握一元一次方程的解法、步骤,体验把复杂转化为简单的基本思想学习重点：会用较简单的方法解含分数系数的一元一次方程。学习难点：去分母时的漏乘问题学法指导：预习——合作探究—-小结——自我检测知识链接：1.解方程:（1)5（x+8）－5=0(2)3（x+2)=4x+5（3）5（x－5)+2x=－4(4）2x－7(x－2)=342.一个两位数，个位数字是十位数字的4倍，把个位数字与十位数字对调，得到的新两位数比原

2、来的两位数大54,求原来的两位数。学习过程：例5：解方程：（1)解法一：解法二：去括号，得去分母，得移项,得去括号，得合并同类项，得移项，得两边同除以（)，得合并同类项,得方程两边同除以(），得想一想(1)比较两种方法，你有什么发现?（2）解含分数系数一元一次方程有哪些步骤?（自主探究,同伴交流）巩固练习1。四位同学解方程,去分母分别得到下面四个方程：①2x—2—x+2=12—3x②2x—2—x—2=12—3x③2（x—1)—(x+2）=3（4-x）④2（x—1）—2（x+2）=3（4-x）其中错误的是(）．A．②B．③C．②③D．①④2。.解方程：（1）=（2)（4—y）=(y

3、+3）例6:解方程：（1）（2）巩固练习1.解方程去分母，得_______．个人收集整理勿做商业用途2.解方程(1)=x-（2）1-=。(3)—=1(4）x—=1—拓展训练1.若的倒数与互为相反数,那么a的值是（)A.B。—C。3D.-32。方程的解是_______。3。若方程与关于x的方程的解相同，求a的值。4.小华在解方程—1去分母时,方程的右边的-1没有乘6，因而求得的方程的解为x=2，求a的值，并正确地解方程．归纳小结本节课你的收获和困惑是什么？当堂检测1.方程5—,去分母得（）．A．5-2(5x+7)=-（x+17)B．20—2（5x+7)=—x+17C．20-2（5x

4、+7）=-（x+17)D．20—10x+14=—(x+17）2。若代数式与-1的值相等，则x=____________.3。解方程：(1)（2）+1=x－1(3）（4）学习反思