分数的混合运算(三)1.doc

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1、个人收集整理勿做商业用途导（学）补充导学案编号（）【课题】分数混合运算（三)第1课时【学习目标】1、会解带有分数的简单方程.2、培养分析、推理能力，掌握利用方程解决“比一个数少几分之几的数是多少，求这个数”的解题方法。(重难点)3、用学到的数学知识来解决生活中的实际问题，提高应用数学的能力。【预习案】(8分钟）【自学导航】请在规定时间内，认真独立完成预习案，并思考探究案的题目,可先写出自己的见解，也可将自己的解题思路或疑惑写在右侧补充栏中解方程：【探究案】（20分钟）组长组织组员认真学习课本第27页内容，对合作探究题在组内达成共识,并组织好所抽题目的预展和未抽题目的补充、质

2、疑.小刚家九月份用水12吨，比八月份节约了，八月份用水多少吨?1.先估一估,再与同桌交流你的想法。2、通过以上分析，你能得到怎样的基本关系式?3、你能列式进行计算，验证你的估计吗？导（学)补充4、你能列方程来解决以上的问题吗？个人收集整理勿做商业用途归纳总结：用方程解决实际问题的思路:。【检测案】(10分钟)不翻资料、不看导学案、不交流、独立完成1、解方程。2、苹果的质量比梨少，这里是把看作单位“1”,苹果的质量是梨的3、光明小学六年级有95人，比五年级的人数少，五年级有多少人?(要求:列方程解答)【训练案】1、解方程。2、一桶油第一天用去,第二天用去10千克,这时还剩一半

3、。这桶油原来有多少千克？【教（学）后反思】请从下面两个方面谈谈自己的感受或收获。1、今天你学到什么？2、通过今天的学习你还想到什么？