四年级上册写字教学计划.doc

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1、四年级上册写字课教学计划王秀红一、开展写字课的目的：1.培养学生写字意识，形成良好的写字习惯。2.通过写字课程的开展激发学生对祖国语言文字的热爱。二、教学目标：　　1、了解硬笔书法的特点。　　2、知道书写的握笔姿势及坐姿，并能体现在自己的书写过程中，养成良好的书写习惯。　　3、认识偏旁的形体结构及书写方法，明确偏旁与组合部件的搭配关系及与各部件组合而成的结构特点。　　4、使每位学生都能写一手好字。5、培养学生对祖国语言文字的热爱。三、教学重难点：　　1、了解硬笔书法的特点。　　2、认识偏旁的形体结构，掌握偏旁的书写方法及与各部件的组合关系，写好字。　　四、形式和类型：有效利用每

2、周的写字课。　　五、具体要求：1.教师要加强指导，不能将书法课变为自习课。不搞形式，让学生写字习惯的养成真正落到实处。2、重视学生写字习惯的养成，教给学生正确的写字姿势，首先从写字的姿势入手，每次写字，都要求学生做到：头正，身直，臂开，足平。眼离书本一尺远，胸离桌子一拳远，手离笔尖一寸远。（包括执笔姿势、坐姿、运笔技巧），使学生形成良好的写字习惯。　　3、不折不扣上好写字课，要认真作写字方面的指导。教师的讲解不超过10分钟，学生练习不少于25分钟。　　4.合理安排学生每天的练习内容。　　5、关注学生的作业习惯、书写习惯，与各科教师取得配合，共同督促学生的写字姿势。培养学生“提笔

3、即是写字时”的意识。　　6、发动同学互相督促，互相检查写字姿势。　　7、教师做好表率，自己要有正确的写字姿势和良好的的书写习惯，教师的板书要给学生一种写规范，写漂亮的印象。　　8、开展“远离橡皮”的活动，培养学生养成认真观察再提笔写字，提笔就要写好、写对的习惯。　　9、展开竞赛。在班内举行写字竞赛，强化学生正确的写字姿势概念。　　10、班内开辟书法展览角，定期展览学生的书法作品，展示规范作业，给每个人展示自己的机会。　　六、教学中应注意的问题。　　1、充分调动学生习字的积极性和主动性。　　兴趣是最好的老师。教师在教学过程中，要充分挖掘教科书中的趣味性内容，多一点鼓励性的评价，多

4、一点建设性的指导，多创设一些交流展示的平台，多介绍一些古今中外书法家的趣事，多树立几个写字的好榜样，采取多种有效的手段激发学生的习字兴趣。　　2、要注重培养学生良好的写字习惯。　　良好的写字习惯是指：正确的握笔方法与写字姿势，认真、仔细、专注的写字态度，按笔画先后顺序正确地书写汉字，学会正确地使用书写工具等。教师在教学中，要反复示范，时刻提醒，及时矫正不正确的写字方法和不良的写字习惯，在不断强化训练中，培养学生一丝不苟，认真细致的写字态度，以及边写边反思、积极参与交流的良好学习习惯。　　3、要把描红和临写相结合。　　描红不是简单地把一个红底的字描黑。通过描红，不仅让学生感受笔画

5、的形态，体验笔画的写法，还要让学生感受致电笔画之间的关系以及字的间架结构。而临写与描红是同时出现的，描红是临写的基础，临写是对描红效果的检验。临写遇到困难，可借助描红字，找到书写的感觉后，再落笔写。　　4、要多采用形象、直观的教学手段。　　教师在教学过程中，要多采用挂图、投影、多媒体等形象、直观的教学手段，指导学生理解汉字笔画与笔画、笔画与部件、部件与部件之间的关系，帮助学生掌握笔画、部件的书写方法，进而提高学生的书写能力。　　5、注意课后延伸，使学生养成“提笔即练字”的好习惯。　　　　六、教学进度（见下表）　　周次　　计划进度　　一　　单人旁　　二　　草字头　　三　　两点水　

6、　四　　三点水　　五　　提手旁　　六　　提土旁　　七　　木字旁　　八　　言字旁　　九　　点横头和人字头　　十　　草字头和竹子头　　十一　　石字旁和竖心旁　　十二　　双人旁 尸字头　　十三　　言字旁和绞丝旁　　十四　　左耳朵和走字底　　十五　　足字旁 病字头　　十六　　口字旁 日字旁　　十七　　车字旁和金字旁　　十八　　女字旁和弓字旁　　十九　　综合练习　　二十　　考试