第一章 声现象.ppt

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1、第一章声现象浦口二中叶长龙知识回顾声音是什么声音的产生声音的传播声音是一种波声音具有能量声源：正在振动的物体固体、液体、气体都可以作为声源声音是由振动产生的用小球靠近音叉，看见小球跳动起来可以反映音叉的振动（转化法）声音是什么声音的产生声音的传播声音是一种波声音具有能量声音的传播需要介质固体、液体和气体可以传声真空不能传声。声音是什么声音的产生声音的传播声音是一种波声音具有能量称为：声波声音是什么声音的产生声音的传播声音是一种波声音具有能量超声波可以击碎体内结石正在振动的喇叭前的火焰会摇晃响度音调音色表示声音的强弱（大小

2、），单位：分贝(dB)振幅外力的大小表示声音的高低，单位：赫兹（Hz）振动体的长短松紧、粗细频率自身材料、结构辨别某人的声音、描述声音是否好听等不同种物体发出声音的波形不同声音的三要素噪声，噪声的控制通常是指那些动听的、令人愉快，波形有规律的声音。乐音通常是指那些难听的、令人厌烦，波形无规律的声音。噪声从环保角度看，凡影响人们正常学习、工作和休息的声音都属于噪声。在声源处控制噪声（改变、减少或停止声源振动）在传播途中控制噪声在人耳处减弱噪声（隔声、吸声和消声）（戴耳塞、头盔等）噪声的控制20Hz20000Hz可听声超声波

3、次声波方向性好穿透能力强、易获得较集中声能它可以传得很远，一定强度的次声波会对人体、机器、建筑造成伤害和破坏。它可用来预报地震、台风和监测核爆能重、难点探究活动中的科学研究方法方法运用比较法发声和未发声的区别归纳法发声的物体在振动转化与放大显示不易观察的物体理想化思维方法真空不能传声控制变量法比较不同材料的隔声性能物理学中的高低和口语中“高低”物理学中声音的高低指声音的音调。口语中声音的高低指声音的响度。例题3.某同学在较长的装有水的铁管的一端敲一下，另一个同学在管子的另一端能听到____个声音。1.北宋时沈括在他的著作

4、《梦溪笔谈》中记载：行军宿营,士兵枕着牛皮制的箭筒睡在地上,能及早听到夜袭的敌人的马蹄声.这说明,我国很早就发现了。固体传声比气体快当堂训练：2.百米赛跑时，终点计时员如果听到枪声才开始计时，那么他将(少/多）计秒时间。3少0.294.两个完全相同的音叉放在如图所示位置，敲击右边的音叉，靠在左边音叉上的泡沫塑料球（会/不会）弹起。如果在月球上做这个实验,塑料球（会/不会）弹起。这是因为。会不会真空不能传声5.敲鼓时鼓面发声，用手按住鼓面后就听不到鼓声了，这一现象说明：。振动停止，发声停止6.敲鼓时，能听到声音，却看不见鼓

5、面振动，请设计一个能证明鼓面发声时在振动的实验。7.如图8所示，小明和小华用细棉线连接两个纸杯做成“土电话”，他们用“土电话”能实现10米远的通话，这表明______________________。答：敲鼓前，在鼓面上放少许纸屑，敲鼓时，我们不仅能听到鼓面发出的声音，还能看到鼓面上的纸屑在跳动。这说明鼓面发声时，鼓面是在振动的。固体（棉线）能传声。图89.大合唱时，有的同学说：“这么高的声我们唱不上去”,这里的“高”是指声音的_____高；合唱时的声音比独唱时的声音_____大；“闻其声而知其人”是因为不同人的说话声_

6、____不同。音色音调响度8.“悦耳动听”说明声音_____好；“脆如银铃”说明声音_____高；“震耳欲聋”说明声音_____大。音色响度音调10.通常。男子说话声的频率为90-140Hz,女子说话声的频率为270-2500Hz。所以女子说话声的音调一般比男子____。某女高音歌唱家以2500Hz频率发声时，声带每秒振动_____次。高250011.怎样用钢尺验证声音的响度与声源振动的振幅有关？答：如图所示，将钢尺一端紧压在桌面，另一端伸出桌边.用大小不同的力拨动钢尺使它振动三次。听声音并观察钢尺振动的幅度。12.怎样

7、用钢尺验证声音的音调与声源振动的频率有关？答：如上图所示，将钢尺一端紧压在桌面，另一端伸出桌边。改变钢尺伸出桌边的长度，用大小相同的力拨动钢尺使它振动三次。听声音并观察钢尺振动的快慢。由于钢尺振动的频率大时声音的音调高，所以，声音的音调与声源振动的频率有关。由于钢尺振动的幅度大时声音的响度大，所以，声音的响度与声源振动的振幅有关。13.在强度较大的噪声环境下测的脉搏要比在安静的环境下测的脉搏_____（快/慢）。15.在闹市区禁止汽车鸣笛是在________控制噪声，马路两边种树是在______________控制噪声，

8、打雷时，捂住耳朵是在________减弱噪声。快D声源处人耳处传播过程中14.大雪过后，人们会感到外面万籁俱寂，原因是（）A.雪后车辆少，噪声减少；B.雪后一片银白，噪声被反射；C.雪后气温低，噪声传播速度变慢；D.大雪蓬松多孔，对噪声有吸收作用。16.如图1-22所示，在城市高架道路的某些路段可以看到两侧设有3-4