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时间:2021-04-19
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1、进入夏天,少不了一个热字当头,电扇空调陆续登场,每逢此时,总会想起那一把蒲扇。蒲扇,是记忆中的农村,夏季经常用的一件物品。 记忆中的故乡,每逢进入夏天,集市上最常见的便是蒲扇、凉席,不论男女老少,个个手持一把,忽闪忽闪个不停,嘴里叨叨着“怎么这么热”,于是三五成群,聚在大树下,或站着,或随即坐在石头上,手持那把扇子,边唠嗑边乘凉。孩子们却在周围跑跑跳跳,热得满头大汗,不时听到“强子,别跑了,快来我给你扇扇”。孩子们才不听这一套,跑个没完,直到累气喘吁吁,这才一跑一踮地围过了,这时母亲总是,好似生气的样子,边扇边训,“你看热的,跑什么?”此时这把蒲扇,是那么凉快,那么的温馨幸福,
2、有母亲的味道! 蒲扇是中国传统工艺品,在我国已有三千年多年的历史。取材于棕榈树,制作简单,方便携带,且蒲扇的表面光滑,因而,古人常会在上面作画。古有棕扇、葵扇、蒲扇、蕉扇诸名,实即今日的蒲扇,江浙称之为芭蕉扇。六七十年代,人们最常用的就是这种,似圆非圆,轻巧又便宜的蒲扇。 蒲扇流传至今,我的记忆中,它跨越了半个世纪,也走过了我们的半个人生的轨迹,携带着特有的念想,一年年,一天天,流向长长的时间隧道,袅立体图形总复习课件人教版长a宽b高h棱长a长方体正方体圆锥圆柱高h高h底面半径r底面半径r我们学过哪些立体图形立体图形长方体正方体圆锥体圆柱体球..o长方体的表面积=(上面+前面
3、+侧面)×2=(长×宽+长×高+宽×高)×2S=(ab+ah+bh)×2下面前面后面左面右面上面正方体的表面积=一个面的面积×6S=a2×6圆柱的表面积=侧面积+底面积×2S=ch+2∏r2底面周长高底面底面侧面扇形侧面展开底面圆形h从圆锥的顶点到底面圆心的距离叫做圆锥的高。圆锥的特征:S=∏r2圆形底面积高怎样求圆柱的体积呢?圆柱体积的大小与哪些条件有关?因为长方体的体积=底面积×高所以圆柱的体积=底面积×高V=Sh底面hhrr∏rV=兀r×h2V长方体=V圆柱=兀r×h2V=abhV=Sh=兀r×r×h等底等高的:等底等高的:等底等高的:等底等高的:等底等高的:等底等高的:等
4、底等高的:等底等高的:等底等高的:等底等高的:等底等高的:等底等高的:等底等高的:等底等高的:等底等高的:圆柱体积=底面积高13圆锥体积=底面积高立体图形体积计算长方体正方体圆锥体圆柱体球长方体的体积=长×宽×高正方体的体积=棱长×棱长×棱长圆柱的体积=底面积×高圆锥体积=×底面积×高长方体、正方体、圆柱体的体积=底面积×高abhaaashV=abhV=shs3V=aV=shV=shorV=shV=sh练一练1:1、填空1、把圆柱的侧面沿高展开,一般可以得到(形),这个图形的长相当于(),宽相当于()。2、用一根铁丝焊接成一个长10厘米、宽3厘米、高2厘米的长方体框架,至少需要铁
5、丝()厘米。3、一个长方体最多可以有()个面是正方形。2、判断题(1)长方体和正方体都有六个面,而且六个面都相等。……………………………………………()(2)圆锥体的高有一条;圆柱体的高有两条。………………………………………………()(3)圆柱的侧面展开后是一个正方形,那么它的底面周长和高一定相等。……………………………()(4)正方体的棱长总和是48厘米,它的每条棱长是8厘米。………………………………………………()(5)圆柱体的体积等于圆锥体的3倍。……()(6)一个正方体的棱长是6厘米,它的表面积和体积相等。………………………………………………()(7)容器的容积与容器
6、的体积大小不一样。()练习一①圆柱的侧面展开一定是长方形。()②这面小旗旋转一周产生的图形是圆锥体。()③一根长24厘米的铁丝制作成一个正方体框架,棱长是3厘米。()√××二、答一答1.把长方体横截成两个长方体,表面积增加几个面?2.把长方体纵剖成两面个长方体,表面积增加几个面?3.把几个正方体拼成一个长方体,表面积发生什么变化?4.把横剖,纵剖(沿底面积直径)表面积怎么变?练习二(1)做一个圆柱形的油箱,底面半径3分米,高4分米。至少需要铁皮多少平方分米?(2)做一个圆柱形的水桶,底面直径6分米,高4分米。至少需要铁皮多少平方分米?(3)做一节圆柱形的通风管,底面周长18.84
7、分米,长4分米。至少需要铁皮多少平方分米?18.84×43.14×3×2+2×3.14×3×423.14×(6÷2)2+3.14×6×4①把两个棱长是4厘米的正方体木块粘合成一个长方体,这个长方体的表面积是多少平方厘米?方法三、4×4×10=160(平方厘米)方法一、(8×4+8×4+4×4)×2=160(平方厘米)练习三方法四、4×4×12-4×4×2=160(平方厘米)方法二、8×4×4+4×4×2=160(平方厘米)1.把一根长3m,底面直径2dm的圆柱形钢管截3段,表面积
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