浅析高中学生学习地理困难的原因及解决对策[1].doc

《浅析高中学生学习地理困难的原因及解决对策[1].doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、浅析高中学生学习地理困难的原因及解决对策上虞中学李美华312300高中学生学习地理有一定的困难，这是一个很普通的现象，笔者就近年来的教学经验得出一些体会，与广大同仁共享。一、高中生学习地理困难原因的分析1、学科重视程度不够高中地理学科的部分基础知识在初中阶段的《历史与社会》、《科学》等学科中已经有所涉及。但在初中阶段不少学生认为地理知识只要记记背背就行了，上课听不听关系不大，只要考试前突击背一背即可得高分.这种学习态度和方法可能在初中阶段“适用”，但在高中，尤其是高考中肯定是行不通的。这点已在学生进

2、入高中的学习中得以证实，这部分同学在难度有所提高的高中地理学习中,就感受到初中的那套学习方法不能适应高中学习，而且由于初中地理知识不扎实，知识没有理解而感到学习吃力。还有一种类似于上述情况，就是学生们习惯将地理划归文科类学科。作为文科类学科的知识,大家都认为多背、多记就能学好,所以往往是一开始不重视，等到想学时又因知识断层而跟不上，感到地理难学.还有一种心理就是有些学生总是将地理看成“副科”或者认为自己以后选择读理科，无须学好地理.由于态度的不端正，导致考试成绩不理想，然后把原因归咎到地理太深奥、难

3、学的上面。等等.上述情况的出现，主要是学生对地理学科的重视程度不够，而非智力因素。2、缺乏良好的学习方法很多学生学不好地理的原因在于对地理学科的特点不了解,缺乏良好的地理学习方法。任何一门学科都有自身的特点。地理学是研究地理环境以及人类活动与地理环境相互关系的科学。它具有两个显著的特点：第一，综合性。地理环境由大气圈、水圈、岩石圈、生物圈以及人类智慧圈层所构成，是地球表层各种自然要素、人文要素有机结合而成的复杂的系统，因此是一门兼有自然科学与社会科学性质的综合性学科。第二，地域性。地理学不仅研究地理

4、事物的空间分布和空间结构，而且阐明地理事物的空间差异和空间联系，并致力于揭示地理事物的空间运动、空间变化的规律。所以在学习时侧重点应该放在掌握“有什么规律？"“为什么?"“怎么办”的问题，而不是简单的背、记、搞突击，而应该注重平时的积累和理解，注重联系相关学科知识和生活实际，在理解的基础上去记忆,最终达到学以致用。。3、教师的教学方式有待改进教师对教材的把握与切入点不准，缺乏教学方法的多样性,不能调动学生的学习兴趣,导致学习效率不高。由于在中学使用了多年的老教材，部分教师形成了传统的教学理念与教学风

5、格，对于新教材的使用,不能立即更新教学观念，也不能立即摈弃传统的教学思维和教法,往往形成新教材,老套套的不协调局面，或者课本知识脱离实际等现象。学生自然就感到教学很空洞、很乏味，地理学习的实际价值不大，久而久之对地理学习产生抵制情绪，影响地理学习的兴趣和非智力因素的调动。4、学生缺少学习地理的动机、兴趣与需要学生感觉地理难学，成绩无法提高,与学习地理所必要的学习动机、兴趣和内在需要是分不开的。动机是人进行活动的内部动因或动力，人的各种活动，都是由一定的动机所引起的。地理学习动机是推动地理学习的直接动

6、力。高中学生学习动机十分明确，大部分是为了考上大学，但也有一些学生没有明确的学习目标,缺乏正确的学习动机,对学习采取“应付"态度，甚至为学所困，有厌学情绪。又有部分同学给自己的“奋斗目标和爱好志趣”定位在理科上，从而潜意识地产生了我是学理科的，地理是“副科”,不需多“浪费"时间，充其量只要应付会考即行。因此,对这部分学生来说谈不上有学习地理的兴趣和内在需要，从而也无法产生学习地理的积极动机，自然影响其思维与主观能动性，最终也就产生了地理不好学的错误认识。二、高中生地理学习困难的解决对策地理是一门综合

7、性很强、知识跨度很大的学科,又十分注重实际应用，要让学生真正地学好它，一方面需要教师、社会不断宣传、强调地理学科的重要性，引导学生对地理学科的重视，保证必要的时间投入,另一方面需要教师不断地改进教学方式来调动学生的兴趣。1、帮助学生端正学习态度，提高思想认识端正学习态度，首先要让学生了解地理学习的重要意义和地理学科的特点。地理学在现代科学体系中占有重要地位，在解决当代人类面临的人口、资源、环境与发展等问题中具有重要的意义。而且，通过对地理的学习,还可以从中汲取多方面的营养,潜移默化之中树立起正确的人

8、生观、世界观和环境观。因此,学好地理是现代青年应具备的基本素质。教师应该积极引导学生重视地理,不要只顾眼前，应当为自己的长远发展和全面发展着想。其次，教师还要让学生了解地理学科的特点。地理学科兼有自然科学与社会科学的性质,具有明显的综合性、空间性、实践性、推理性、文理知识的交叉性等特点。所以要想学好它,并不是学生所说的简单背背、搞突击就行，主要在于理解和运用，在于平时的积累.只有让学生端正了思想认识，才能养成好的学习习惯，自然学习也就轻松。2、注重学法指导,提高学习效