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1、第一部分语文学科计划、备课语文学科计划（5分)、备课（35分）（3——4年级含作文备课）1、计划要求环节齐全,内容体现素质教育，书写规范认真。根据具体情况按优、良、差分别记5分、4分、2分。2、备课要求个性化设计有新意；教后反思有特色；每个单元都有复习、测试、讲评三种课型;“教学设计”中所缺课文及时补充；达到超周。数量：一、二年级每周8课时，三、四年级阅读每周5课时，在教学设计中一定要跟上教学进度,并有超周备课.作文每两周一次，一次两课时，每少1节扣1分。质量：按优、良、中、差分别记35分、30分、15分、10分。3、古诗文活动记录每周
2、一次,要求符合本班学生实际情况。根据情况按优、良中、差分别记10分、8分、6分、4分。注意:书写按优、良、差分别记5分、3分、2分.4、学校教研制度，根据情况按优、良、中、差分别记10分、8分、6分、4分。5、教案评价制度，根据情况按优、良、中、差分别记10分、8分、6分、4分。6、古诗文活动方案，根据情况按优、良、中、差分别记10分、8分、6分、4分.第二部分语文作业(作文）及批改记录、体育学科计划及备课语文作业（含学生作文)满分25分其中1——2年级作业15分,作业批改记录10分；3——4年级作业6分，作文9分，作业批改记录及作文批
3、改记录分别5分。应注意的几个问题:(1）作业布置没有体现层次性。（2）作业量过大（1次2页以上）或过小（1页3次以上）.（3）错批、漏批、学生不改错或改错后不复批。（4）书写潦草。（5)作业本封面项目书写不全。（6）作文批语言之无物,没有激励性。（7）作业批改记录与学生作业不相符，或者记录潦草,环节不全,单调重复.数量：1-—2年级每周6次作业，3-—4年级每周4次作业，另有每两周1次作文。作业本数不能少于本班人数的95％，过少扣5分,作业每少1次1分，作文每少1次扣3分。质量：按优、良、中、差分别记25分、20分、15分、5分。体育学
4、科计划及备课1、计划每个年级5分要求环节齐全,内容体现素质教育，书写规范认真。根据具体情况按优、良、差分别记5分、4分、2分.2、备课每个年级15分.数量：每周3课时，每少1节扣1分.质量：按优、良、中、差分别记15分、13分、10分、5分。注意问题（1）夹杂旧备课或使用他人备课。(2)封面设计不合理,装订混乱，书写潦草。(3）应付现象严重，教学过程出现大面积空白或者所写内容与“教师活动"、“学生活动”不相符。（4）教后感内容过于单调重复.第三部分数学学科计划及备课、音乐学科计划及备课数学学科计划（5分）、备课（30分）1、计划要求环节
5、齐全,内容体现素质教育，书写规范认真。根据具体情况按优、良、差分别记5分、4分、2分。2、备课要求个性化设计有新意；教后反思有特色;每个单元都有复习、测试、讲评三种课型;“教学设计”中所缺课文及时补充；达到超周。数量：每周4课时,在教学进度重要跟上教学进度，并有超周备课。每少1节扣1分。质量：按优、良、中、差分别记30分、25分、15分、5分。音乐学科计划及备课1、计划每个年级5分要求环节齐全，内容体现素质教育，书写规范认真。根据具体情况按优、良、差分别记5分、4分、2分。2、备课每个年级15分。数量:每周2课时,每少1节扣1分.质量:
6、按优、良、中、差分别记15分、13分、10分、5分.注意问题：（1)夹杂旧备课或使用他人备课扣5分。（2）封面设计不合理,装订混乱,书写潦草扣3分（3）应付现象严重，教学过程出现大面积空白或者所写内容与“教师活动”、“学生活动”不相符。视情况扣5-——3分。（4)教后感内容过于单调重复扣2分.3、学校常规检查制度，根据情况按优、良、中、差分别记10分、8分、6分、4分。4、常规周查表，按优、良、中、差分别记15分、13分、10分、5分。第四部分数学作业及批改记录、美术学科计划、备课、作业及批改记录数学作业及批改记录数学作业15分，批改记
7、录10分数量：每周4次作业，每少1次扣1分。质量:作业按优、良、中、差分别记15分、12分、8分、4分。作业批改按优、良、中、差分别记10分、8分、5分、3分。应注意的几个问题:(1）作业布置没有体现层次性扣5分。(2)作业量过大（1次2页以上）或过小（1页3次以上).(3)错批、漏批、学生不改错或改错后不复批。（4)书写潦草。（5)作业本封面项目书写不全。(6）作业批改记录与学生作业不相符,或者记录潦草，环节不全,单调重复。各项视情况扣5—--3分扣完为止。美术学科计划、备课、作业及批改记录美术学科计划每个年级5分，要求环节齐全,内容
8、体现素质教育，书写规范认真。根据具体情况按优、良、差分别记5分、4分、2分。备课每个年级15分，每周2节每少1节扣1分，按优、良、中、差分别记15分、13分、10分、5分。美术作业每周一次（含批改记录）5分
