在集体备课中开展教学反思的教学感悟.doc

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1、个人收集整理勿做商业用途在集体备课中开展教学反思的教学感悟    2007年9月，学校教研组提出了高中新课程实施中教师集体备课方案。在三年来的教学实践中，我们认为，在高中生物新课程实施的背景下，要创新教师集体备课,使教师进入更优化的教学状态，使学生得到更充分的发展，必须注重在集体备课活动中开展教学反思。在这里，笔者以高一生物新课程实施为例谈谈在集体备课中开展教学反思的体会。一、教学反思是集体备课的核心元素和重要保障   为什么说教学反思是集体备课的核心元素和重要保障?笔者认为可以从教学反思在集体备课中的作用来理解。

2、   （一)集体备课中的教学反思是在教师自我反思基础上的群体（互助)反思教师平时对自己行为的反思通常是个体的反思,只有在教师集体活动时才会产生群体的反思.我们的集体备课(特别是网络条件下的集体备课)就是教师群体反思的重要平台.新课程理念下的集体备课群体,在互助合作、平等交流的理念支撑下，朝着共同的目标集体研讨,集体反思，这样的群体反思,我们称之为互助反思。如果说个人备课是集体备课的前提、基础和延伸，那我们则认为自我反思是互助反思的前提、基础和延伸。没有教师主体的自我实践反思意识的觉醒和能力的增强，而仅仅采用“专家讲

3、座式”的做法，单纯的我讲你听，缺乏双向互动和自我实践反思，其效果必然是不理想的。只有注重激发教师的自我提高动机，调动教师在自我反思的基础上积极参与互助反思，教师的教育教学观念、教育教学行为和能力才会有本质性的提高。   （二）集体备课中的教学反思既包含了对教师教学行为的反思,也包含了对学生学习行为的反思在新课程理念下，我们要反思教师教什么怎么教、教得怎样，更要研究学生学什么、怎么学、学得怎样。将“学会教学”与“学会学习”结合起来，从而努力提升教学实践的合理性，提高教学效能的过程.新一年的教师集体备课，我们正着手考虑

4、是否变写“教案”为“写学案”，注重集体备课中对学生学习的研究反思，有意设计师生双边、多边活动，关注学生的理解、掌握情况,学会“用学生的思维去备课,用学生的头脑去思考”.尊重学生的个性。针对不同的学生采取不同的教学方法,有的放矢的因材施教.   (三)集体备课中的教学反思包括教学前、教学中、教学后三个过程在集体备课中,主备和辅备的中心任务之一就是通过集体的智慧设计共性教案。在共性教案的基础上，每位老师进行“二次备课"，结合班情学情设计个性教案.这主要属于教学前反思。教学前反思的主要根据是经验，要求各位教师在对前阶段教

5、学中的信息收集、分析和总结的基础上，运用已有教学经验，并借鉴他人教学中的长处,对教学准备、设计过程和结果进行分析,通过充分酝酿,反复比较、选择，形成教学设计和准备的最优化，达到最佳的教学准备状态。一堂课或某一阶段教学活动结束后,集体备课组对教师教学行为乃至教学细节的一种追问、审视、推敲、质疑、批判、肯定、否定和教学反思交流都属于教学后反思。在这一环节，教师本人和集体备课组有充足的时间进行反思，对教学的整体结果进行归因和评价，及时地通过自述回忆、模拟、角色扮演等形式广泛吸取有关经验，收集教学活动中的信息，深入细致地探

6、讨教学中的长处和不足，总结提升教学水平。个人收集整理勿做商业用途（从预设和生成关系的角度看，最后形成的教案应有在课堂中随机生成的过程，从这种意义上讲，教案中包含着教学中反思）。二、在集体备课中进行教学反思的途径(一）自我提问   自我提问指教师对自己的教学进行自我观察、自我监控、自我调节、自我评价后提出一系列的问题。以促进自身反思能力提高的方法。   例如，某教师在执教《减数分裂》内容时,为了保持课堂的连贯性，把减数分裂的过程在一节课内完成,另外再花一节课的时间进行理解应用、习题巩固;在讲述减数分裂过程时为了提高教

7、学的吸引力，也为了使课堂更具现代化气息,设计了《减数分裂》这一节的课件，而且把板书预先设计好，随着教学进程点击出来。于是,教学在“一问一答一显示”中依次展开，短短40分钟的一堂课，其容量大得惊人。课后，这位老师对自己的教学进行了深刻反思。她在反思札记中用一连串的自我提问写到，“一堂课下来,师生一问一答’'显得非常繁忙,在这种’'繁忙'’的教学过程中，学生的主体性是否得到真正体现？学生是否是被我牵着鼻子上完了课？我是教完了，是否代表我完成了教学任务？学生真正接受了多少?理解了多少？解题应用能力怎样?"(二)对话   

8、教师的教学反思不应仅是“闭门思过”，还应以教师间的对话交流为重点.在集体备课中，每位教师都是主动的参与者、平等的对话者。对话的过程备课组成员之间间积极互动、共同发展的过程,对话的结果是同一备课组教师认知、思想情感的渐进与提升。在集体备课时，教师可以向备课组成员提出自己在教材解读、教材处理、学生学习等方面遇到的疑点与困惑，请大家帮助分析、诊断、反思；并集思广益