二年级家长会2014.4.doc

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1、个人收集整理勿做商业用途 2014年春季二年级家长会发言稿尊敬的各位家长:    大家上午好!首先,让我代表全体师生,对各位能在百忙中抽出时间来我校参加家长会表示热烈的欢迎!你们能按时到会是你们对孩子的真情关怀,更是对我们工作的大力支持,在此,我对大家关心学校教育,支持教育工作,关心孩子成长的行动表示衷心的感谢。“望子成龙,望女成凤"是每一个家长的心愿;“使学生成才,让家长放心,让社会满意”是我们的办学宗旨。“一切为了孩子,为了孩子的一切”这是我们学校和家长的共同出发点,我希望,也坚信,从这个出发点出

2、发,我们的家长会一定能够达到预期的效果,取得圆满成功.我们非常清楚,学生是生活在社会的大环境中的,他们的成长需要家长、社会和学校的共同配合,希望我们在交流、沟通中增进相互的了解,从而在教育好孩子的问题上能形成共识。在今天的家长会上,我想和各位谈一谈以下几方面的意见一、学校情况简介。中册小学现有12个教学班,学生近567人。现有专职教师27人,其中所任学科教师,获本科学历13人,专科学历12人;达标率100%个人收集整理勿做商业用途,学校教学成绩连续三年在全县教学质量监测中处于前三名。这是全体教师辛勤努

3、力的结果,是全体师生的智慧的结晶,是广大家长的关心和支持的结果。二、开本次家长会的目的    1、学校、家长、教师探讨教育、管理学生的方式方法。2、家长了解家庭教育的重要性及教育方法.    3、家长和老师沟通和交流学生在家里和在学校的各表现情况.         三、1、探讨教育、管理学生的方式.个人收集整理勿做商业用途一个成功的班集体需要良好的班风、学风,遵守纪律、乐学善思是学生学习的前提和保障,二年级的孩子处于学生低年级阶段,这个阶段的孩子在习惯养成方面仍然处于不稳定阶段。活泼好动、天真可爱是他

4、们的天性,注意力不集中、爱打闹、贪玩、调皮又是他们的不足和缺点.所以教育孩子一方面需要我们的表扬和鼓励,去发现他们的闪光点,激励他们不断进步并取得学习成功的快乐,另一方面更需要我们及时发现和纠正他们的缺点和不足,这就需要批评教育。通过本次家长会前的问卷调查,我们发现绝大多数家长要求我们学校和教师应该和可以严格要求学生,很少或没有家长让孩子自由发展,学生好似一棵成长的小树,在成长过程中需要呵护,需要修剪,修剪就是在批评和教育中帮助孩子改正各种不良习惯,让他们更加健康的成长,做一个守纪律、爱学习、文明礼貌

5、、讲究卫生的好孩子。任何对孩子的溺爱和任其发展都会使孩子变得更加任性、无理、以个人为中心,不能更好地融入集体中。实践证明,没有批评的教育是不完整的教育,是缺失的教育,就像乘公交车需要排队,进医院需要安静一样,我们生活需要规则,学校生活需要纪律。所以在学校管理中如果出现对你的孩子批评教育的现象,还需要家长理解和支持.文档为个人收集整理,来源于网络当然我们也理解,现在有很多学生是独生子女,孩子稀少让我们的家长视为掌上明珠,多数家长对孩子倍爱有加,但是爱有两种,一种是鼓励和表扬,另一种是严厉和批评,这两种爱

6、就像人的两只胳膊一样缺一不可,他需要平衡人的行动。四、2、家长了解家庭教育的重要性及教育方法实践证明,一个成功的孩子往往来自于一个成功的家庭,家庭教育在孩子的成长与成才中起到至关重要的作用.成功的家庭不是指为孩子创造多么优越的环境和条件,在优越的条件中仍然会出现失败的教育。而是指对孩子的启发、关爱、引导和交流。在我们农村,大家都很忙,有的父母外吃打工,有的父母忙于生意,有的家长忙于种地,于是有的家长就认为把孩子放给老师和学校就可以了。这是一种错误的认识。孩子在学校一个月养成的良好习惯,如果回到家一天就

7、可以向相反的方向改变。所以教育需要合力,需要教师、孩子、家长的合力。学生在校学习的内容需要在家中巩固和复习,如果当天在家不认真复习做作业,所学知识就会遗忘一大半,两天后不复习几乎忘干净了。另外贪玩、爱看电视、上网、结交不良孩子、乱买小食品等不良习惯都需要家长积极配合纠正。个人收集整理勿做商业用途教育孩子不能只顾一时,要长期坚持,不能只依靠教师,需要家长与孩子经常交流、谈心,需要家长关注每天的学习情况,特别是作业完成是否正确、认真。孩子在成长的过程中常有进退起伏的现象。面对这种现象有的家长喜出望外,有的

8、焦急万分,甚至不停地训斥。其实,在今后几年的时间里,谁也不可能只退不进,即使起伏大一点,家长也要冷静旁观,心中有数;孩子遇到困难,家长要多帮助多鼓励,不能毫不理智,被动急躁.孩子喜欢玩.孩子喜欢玩都是正常的,家长的任务不是制止孩子玩耍,而是花一定的时间让孩子既喜欢学习,又喜欢玩。缺点不少。孩子上学后,家长和学校所要求的优点,孩子不可能一下子齐备,只能在今后的学习过程中逐步培养起来,所以孩子会表现出这样或那样的缺点,家长对此要有思想准备,不要急躁粗暴。  

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