潍城区实验小学班班通郭雪玲论文.doc

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1、活用白板,促我课堂摘要:交互式电子白板能够实现丰富多样的教育资源的灵活整合，拓展了学生的视野。课堂教学中应用交互式电子白板体现了以学生为中心的课堂教学理念。我在英语教学中运用了电子白板的不同功能，整合并呈现我的教学资源，巧妙地创设各种教学情境，突破了教学重点，使学习效益最大化。关键词：课堂教学效率兴趣优化教育在传统的教学过程中，教师每次做课件都要尽力去搜集资源，再组合利用，但是做到课件里之后，却是固定不能变动的，教师很多时候是将资源按照自己的思路和理解进行选择,然后在课堂呈现给学生.而交互式电子白板作为新型的现代教育技术手段走进课堂，有它独有的功能,多媒

2、体计算机和黑板的功能整合为一体，能有效弥补传统多媒体教学的不足。教师可以把所要用的教学资源放进资源库里，随时在资源库中将所需要的资料添加到课件中，形成个性化的课件。这样多变化的课堂教学，改变了传统的教学模式，丰富了课堂.为学生提供了更为丰富的学习资源，极大地改变了课堂中的学习环境，这对发展学生的创新精神和现代意识非常有利，为教师优化课堂教学提供了不可多得的工具。一、巧用白板，激发兴趣。（一)利用交互式电子白板的探照灯和图片的缩放功能。兴趣是学好英语的关键。要提高小学英语课堂效率，首先必须激发学生学习的兴趣，调动学生学习的积极性。电子白板生动、形象的展示效

3、果牢牢吸引了学生的注意力。课堂上，我将与本课相关的图片、动画、视频等资源恰到好处地呈现在电子白板上，直观地向学生展示，把理性的教学转化成感性。同时可以让学生尽量多地去接触英语知识，也是拓宽他们的知识面，提高学习兴趣的有效途径。我使用交互式电子白板的拖图功能，把已准备好的图片拖出来，可以放大到任意大小,便于学生观察图片，从而提高学生从图片上提取信息的能力。在学习小学英语语三年级起点第二册Ilikefootball一课为例,开始先利用多媒体播放动画歌曲激发学生兴趣，在学习完情态动词“can"后和表示运动的词语后，设计了一个游戏“Guess”,利用探照灯的功能

4、,放大下面图片的一部分，如熊猫盼盼的下半部分，让学生看图猜猜是谁。足球、篮球，乒乓球、跳绳的图片各选择放大一部分,让学生猜说单词。学生们踊跃发言，热情高涨，兴趣很浓，效果特别好.利用电子白板设计这样的游戏巩固所学单词，使学生“动”起来，激发了学生内在学习动机，让学生在轻松、有趣的游戏活动中加深了对单词的记忆和理解，提高了识词的能力。在三年级第二册课本第十单元It’sonyourdesk.的教学中，我设计了复习“in/on/under"方位表达方式的环节。在教学环节中,我呈现的是动物玩具在小汽车不同位置的相关图片。在学生进行“Whereis。it。。...

5、？It’sin/on/underthecar。”的句型操练过程中，利用电子白板的可以采取图片放大缩小的功能,让学生清晰地看到玩具所在的不同位置,也大大吸引了学生的注意力，唤起了学生的学习兴趣,形象直观,使学生轻松地掌握了in，on，under的用法，并能灵活地运用，从而主动地参与到学习活动中来。个人收集整理，勿做商业用途（二）利用交互式电子白板呈现材料的多样性.电子白板的教学呈现方式非常灵活和多样化.它可以呈现的是静态的图片和文本，也可以是一个动态的Flash视频动画，在课堂反馈过程中，我将课件直接显示需要标注位置的图片,并且利用图片的拖拽功能,任意在电

6、子白板上进行移动，让学生根据图片的显示,用英语来描述图片。在这一环节中,学生的注意力完全被吸引到了图片上。调动了了学生的学习兴趣。（三)利用交互式电子白板的批注功能。批注是电子白板互动中最为常用的操作，在英语教学中，经常需要对教学重难点需要进行标注.在课堂教学中，教师可以在提前输入的课文原文上进行勾画和标注，并且使用不同颜色的标注进行着重标注，这在很大程度上增强了学生对重要信息的关注度，提高了课堂的学习效率。（四）利用白板的书写功能.教师可以用白板书写笔自由书写英语单词和句子,点击板擦，随时涂改.脱离了鼠标对教师行动的制约。同时学生也可拿起笔在白板上书写

7、,让教学中实现互动。书写笔可以任意选择颜色、粗细，不用直尺等工具，就可以轻松画出各种漂亮的图形。这一功能是对传统的“黑板+粉笔”的教学模式的重大改进，既环保无污染又轻松地实现了现代化教学.二、创设情境，引人入胜。在英语教学中，创设生动形象的情境，既能活跃课堂气氛,激发学生学习的兴趣，锻炼学生的语言能力,又能培养学生的思维力和想象力。交互式电子白板可以使学生学习的内容图、文、声并茂，动感逼真，形象直观地展现，调动学生的多种感官接受信息。在讲授三年级起点第八册Thesunisshining一课时，本节课的重点是现在进行时，介绍动词及现在分词。一开始先以介绍学

8、生上体育课来导入新课,使用白板的拖动功能,逐一拖出学生有关运动的一些照片,以此来