利用模板制作幻灯片.doc

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1、个人收集整理勿做商业用途学科：信息技术授课班级:初三任课教师：朱彦军课题:实验一根据模板创建幻灯片教学目的:1.让学生了解不同学科之间知识的联系,并更加深刻地认识到计算机是一个能够解决生活中问题的工具；2.使学生会通过网络或书籍收集资料,更重要的是锻炼学生会分析、整理资料；3.通过创建幻灯片培养学生的想象力和创造力；4.培养学生自学能力。教学要求：1。学生能够通过网络或书籍收集资料，并且在制作时会分析、整理资料.教学重点：1。如何培养学生的想象力和创造力。教学方法：1.实验法、讨论法.教学场所：在计算机房中完成教学。教材分析及教学过程第一课时根据模板创建幻灯片为了更好地让学生在

2、家准备资料,我事先和地理老师取得了联系.当学生不知道在哪可以找到关于“中国四大盆地”的资料时，可以咨询地理老师。学生将根据上节课布置的任务把在家准备的资料带到课堂上，在一节课的时间内完成创建一份关于“中国四大盆地”的幻灯片。关于在幻灯片中放图片、文字以及如何设置采取的是自学方法.第二课时超级访问本节课采取的教学方法是让做得好的学生自述创作过程,学生之间彼此互相学习。为了让课堂更有趣味性，提高学生的学习兴趣,老师将作为一名记者采访学生，在采访过程中主要通过学生演示，老师和学生的对补充材料（或教后感）个人收集整理勿做商业用途教材分析及教学过程话、讨论最终让大家掌握所学知识.老师：我

3、是中央电视台的一位非常著名的记者，名叫党斌，我想大家肯定都认识我。我听说你们班有某某位同学非常有想象力和创造力，在第一次使用PowerPoint软件创作的作品时就获得了成功。下来我们大家请某某位同学上场。老师：你就是某某，果然名不虚传。我今天能采访你真是深感荣幸!首先请把你的作品给大家演示一下.好了，刚才大家看了这份作品,可以说第一次制作还是相当不错的。下来想请问你一下，你回家在收集资料的时候有没有父母的帮助？在哪些地方可以找到这些资料?如果有网站的话请把网址写在黑板上。老师:当你在教室制作的时候，如何把你的资料放到幻灯片里的？给大家演示一下.老师:我想请问你，当你把文字放到幻

4、灯片里后,你对文字的属性有没有设置，给大家演示如何设置文字?老师：如果我们现在使用的是“空白"版式,那该如何把文字放到幻灯片里面？对了，我们要想把文字放到幻灯片里面，必须使用文本框，那我想问你,文本框有哪些属性可以设置？给大家演示一下。老师：大家看到他做的幻灯片里面文字和图片混排在一起，我想问你，图片如何放到幻灯片里面?那我们又可以对图片做那些操作?老师:今天我们将结束采访，非常感谢你！大家刚才听了某某同学的讲述，肯定又学了不少知识,那现在开始每位同学再一次修改自己的作品，达到更好的效果.补充材料(或教后感）