国际高中和高中国际班在广州越来越多.doc

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1、个人收集整理勿做商业用途国际高中和高中国际班在广州越来越多。近日,广州市英东中学宣布,该校与优联教育、美国国际学校管理机构(ISS)合作,开办华南地区首所美式寄宿高中,开设11门AP课程。前不久,南武中学宣布,今年将开设中美高中教育完美融合实验班(简称CCAE实验班)。据南都记者统计,目前在广州地区的中学开办国际班或者国际高中的有接近20所(不包括预科).在留学热的大背景之下,继大学里的出国班、合作办学班遍地开花之后,以留学为目的的国际班开始逐渐走进高中,成为发展趋势。扫描(来源:南方都市报南都网)近20所广州高中开办了国际班根据南都记者统计,目前在广州地区中学开办国际班的学校接近

2、20所.今年新增两所。在广州地区公办的高中开设国际课程班的有:华师附中、广州一中、广州外国语学校、广州大学附属中学、南武中学;在广州地区民办中学开办国际课程班的有:华美中加高中、香江中学、广外外校、北大附中广州实验学校、黄冈中学广州学校、英东中学、中大附属外国语实验中学、广州市番禺祈福英语实验中学、广东碧桂园学校、亚加达国际预科IB课程。另外,广州市美术中学、越秀区外国语学校还开设有出国直通车项目,这两所学校与国外的有关院校签署合作协议,符合招生要求的可以直接申请国外的大学.上述国际班的课程内容,包括AP、IB、ALEVEL,另外还有一些中外融合的课程。从国际班毕业时所拿的文凭来分

3、,目前广州的高中国际班大概可以分为三类.第一种是拿中国的高中毕业证,按照高中教学大纲,修读国内高中必修课程,同时学习英语以及国外的课程。广州一中、广州外国语学校的国际班均是如此。第二类,中外双文凭,广州的中学与国外合作,引入国外高中课程,毕业时可以获得两国的高中文凭,比如华美中加高中、广外外校的中加双文凭班等;第三类就是,只获得国外的文凭。比如北大附中广州实验学校与美国圣保罗高级中学开设的“美国高中文凭课程”。从国际班的开办模式来看,同样分为三类,第一类是引入国外课程,其中以引进AP居多;第二类,广州的高中与国外的院校合作开设课程;第三类,广州的高中与国内的留学中介或相关机构开设的

4、新型融合性课程,比如广州一中的“PGA高中国际课程实验班”.解读公办高中开国际班没顾及广大市民愿望广东省政府教育督学李伟成认为,国内开办越来越多的高中国际班的现象,需要从两个方面分析:第一方面,现在国内相当一部分人已经达到了富裕水平,开展国际班满足了这部分人的子女到国外读书的需求。第二方面,许多公办学校,利用公办的有限优质资源来办国际班,没有考虑到广大市民追求优质教学资源的愿望,是最大的问题.“因为现在国内优质的教育资源还不是很充分,我们主要是面对广大的市民,为他们提供优质的学位,现在我们连这点都办不到,却拼命开办国际班,这样有侵占有限优质资源的嫌疑。所以我们希望不要一窝蜂地办,可

5、以试点地开办一些,并非是搞了国际班,我们的优质教育资源才可以提升。”公办高中开国际班要经过相关部门审批李伟成说,由于用了公办的教育资源,目前公办高中开办国际班是按照“学校申办,教育部门审批”的程序进行的,加上国际班是对外的,还要经过外事部门审批。而民办高中开办国际班,用的是社会资源,不是公办资源,但由于有学籍管理的问题,也需要经过教育部门审批。建议不要一窝蜂地上对有报读国际班意愿的学生,李伟成给出了一些建议,“首先,每个学生要根据自己的实际情况来决定。不要一窝蜂地上。国外并非我们想象的一片光明,比如人与人之间的交流,没有国内那么广泛充分,各种习惯跟国内不太一样,学生出国前要做好充分

6、的心理准备。还要考虑以后的就业,例如在有些国家不能留下来就业。从长期来讲,出国需要做好人生规划。”对于学生个人比较适合出国留学的,可以考虑报读中学的国际班,“因为到了国外,对语言、国外课程方面都不熟悉.在国际班先做热身,是有好处的。”(来源:南方都市报南都网)多做些现场考察个人收集整理勿做商业用途李伟成表示,现在很多学校本身不具备国际视野,国外开什么班,有什么课程,国内高中对这些方面的了解还处于一个初始阶段.因此建议学生要多做现场考察,需要选择有质量、有资格的学校,并非打出了国际班旗号,就具有这种资质,一定要考虑考察清楚,避免进去之后后悔。提醒一心不可二用一位不愿意透露姓名的留学专

7、家认为,对于部分学生来说,没有必要读国际班,这样可能浪费钱和时间,“一心不可二用,从申请的角度来说,只要你国内的成绩好,双文凭并不能使学生申请到更好的学校。如果成绩一般,还不如集中精力把其学好。很多人认为,如果申请美国的学校,读美国的高中就会有优势,我觉得是劣势大过优势。有点画蛇添足.”该专家说,“美国的大学最看重公平,也看重学生的多样性和差异性,是不是有美国的高中文凭并不重要。AP课程对学生的申请会有帮助,但仅适用一些非常优秀的学生,就像SAT一样,大部分学生是不需

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