“文明礼仪伴我成长”主题班队活动.doc

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1、个人收集整理勿做商业用途“文明礼仪伴我成长”主题班队活动　　一、活动目的：通过本次班会，使低年级学生对文明礼貌用语有一个认识和了解，同时体会文明的重要性。在日常生活中会正确运用礼貌用语，培养学生从现在做起,从自我做起，从-点一滴做起，努力提高自己的文明修养，做一个“讲文明、懂礼貌”的好孩子.　　二、活动准备:　　1、收集礼貌用语和平时这方面做得好的典型事例.　　2、收集文明礼貌儿歌、歌曲等节目。　　三、活动过程：　　师：好孩子，志气高。讲文明,懂礼貌.欢欢喜喜进学校，见到老师行个礼，见到同学问声好，大家夸我有礼貌。我们是新世纪的小学生，我们是合格的小公民。让我们从小讲文明、

2、讲礼貌《文明礼仪伴我成长》主题班会现在开始!(鼓掌）师：自古以来，我们中国就是一个礼仪之帮.请听故事：《孔融让梨》。师:从我们踏入校门那一刻开始，老师就教育我们要做一名有礼貌的好孩子。小朋友们，在我们身边有很多的礼貌用语，你知道它们吗？（点名同学回答）　　1、我知道“您好"是礼貌用语.　　2、我知道“请"是礼貌用语。　　3、老师“谢谢”也是礼貌用语。　　4、“没关系”也是礼貌用语。个人收集整理勿做商业用途　　5、我知道“对不起”是礼貌用语。　　6、“打扰"也是礼貌用语。　　7、我知道“再见”是礼貌用语。　　师：说得太好了，现在，我是中国少年报的记者,听说我们在这里开展文明礼

3、仪的活动,我特地来采访一下。场景一：当你想向同学借笔用时,你该怎么说，怎样做呢?评价:这位同学说话真有礼貌，我有笔也愿意借给你。场景二：如果课间你不小心碰掉了同学的铅笔盒，你该怎么办　提问:你的铅笔盒被碰掉了你生气吗？场景三:来到书店,你想买本书，应该怎样跟营业员阿姨说呢？评价:嗯，你真是个有礼貌的好孩子.场景四：如果你和爸爸妈妈游玩时，你走失了，你该怎样向民警叔叔求得帮助呢?评价:你真棒，民警叔叔一定会夸你是个有礼貌的好孩子。场景五：当家里来了客人，你怎样招待他？场景六：如果你没有记清家庭作业，你怎样向班主任老师打电话询问呢？师：同学们说的太好了，你们都是一个有礼貌的好孩

4、子。老师也收集了一首文明礼仪的儿歌，我们一起来读儿歌。同学们,都知道,礼貌用语记得牢。对待长辈要用“您”，早晨见面说声“早”，平时互相问问“好”。分别“再见"别忘了。个人收集整理勿做商业用途若要求人帮，“请”字先用上，得到别人帮，“谢谢”口中讲。无意影响人,忙说“对不起”，回答“没关系"，文明好孩子.人人都夸奖。师：希望你们在校园里，做个文明的学生；在家庭中，做个文明的孩子；在社会上，做个文明的使者、遵守社会公德的模范小公民。让我们全班同学团结友爱心一条，到处开满文明礼貌之花。个人收集整理勿做商业用途《咱们从小讲礼貌》歌词晨风吹，阳光照,红领巾胸前飘.小朋友们呀欢欢喜喜进学

5、校.见了老师敬个礼，见了同学问声好,老师您早!同学你好！团结友爱心一条,团结友爱心一条.好儿童，志气高。讲文明，懂礼貌。小朋友们呀咱们一定要记牢。不骂人来，不打架.果皮纸屑不乱抛。纪律要遵守，卫生要做到。咱们从小讲文明,咱们从小讲礼貌!好孩子，懂礼貌，礼貌用语记心头.见面互相问“早”“好”，称呼长辈要用“您"。要人帮助先说“请”，告别分手讲“再见”。向人道歉“对不起”，别人道谢说声“没关系”。孔融小时候聪明好学，才思敏捷,巧言妙答,大家都夸他是奇童。4岁时，他已能背诵许多诗赋,并且懂得礼节,父母亲非常喜爱他。　　一日，父亲买了一些梨子，特地拣了一个最大的梨子给孔融,孔融摇摇

6、头，却另拣了一个最小的梨子说:“我年纪最小，应该吃小的梨，你那个梨就给哥哥吧.”父亲听后十分惊喜。