文明礼仪伴我行主题班队会活动方案.doc

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1、《文明礼仪伴我行》主题班会活动方案    一、  指导思想  加强对学生的养成教育、文明礼貌等传统美德教育，把《小学生守则》、《小学生日常行为规范》落到实处，体现素质教育的成果。 对于小学生来说，学会观察周围的事物，反思自己的行为，能提高他们认识问题、分析问题的能力，促使他们形成高尚的思想道德并将其外化为良好的文明行为习惯，促使他们的自我意识不断向积极健康的方向发展，促进他们更快的成长。  二、  活动背景      虽然学生从小在学校接受的是正面教育，有一定的辨别是非的能力，但受家庭和社会不良风气的影响，不文

2、明、不礼貌、不道德的现象屡有发生，许多学生在礼仪小节上仍存在着模糊认识。从我做起，从点滴小事做起，提高青少年文明素养已成当务之急。  三、活动目的： １、使学生对自己在文明礼仪教育中取得的进步有深刻的认识，进一步体会讲文明，有礼貌与否对我们个人、他人以及集体带来哪些深远的影响。２、使学生对自己还存在的不符合文明礼仪的行为有清楚的认识，并能在班会中受到教育，使自己能严格要求自己，避免不文明行为的发生。 ３、使学生在学习生活中正确运用礼貌用语与他人沟通，培养学生从身边小事做起，努力提高自己的文明、礼仪修养。 ４、使

3、学生学会尊重老师，尊重同学，尊重工友，尊重每一个人的意识。 ５、培养学生宽厚待人，与他人友好相处的意识。四、活动的有关事项如下：1、参加对象、要求：一、二年级召开主题班会，三至六年级召开主题队会。2、活动以“寻找礼仪、学习礼仪、实践礼仪”为主题，班级主题自拟，11月初正式评比。评比结束后，将幻灯片、活动方案、总结的电子文稿交至德育办公室存档。3、评委：学校全体领导4、颁奖：校长、副校长5、评分办法：本次班会评比中采用100分制进行评判，要求主题鲜明、形式多样、正确的思想内容和完美的表达形式相统一。6、奖项设置：

4、班会班级评出一等奖3名，二等奖3名，三等奖最6名。给班主任颁发指导教师证书。五、进行活动总结长德新区沃皮中心小学德育办公室2017年9月6日