最新眼外肌肥大幻灯片.ppt

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1、眼外肌肥大眼外肌肥大——病因分类甲状腺相关眼病、炎症、血管畸形、肿瘤、感染、外伤等皆是眼外肌肥大的病因甲状腺相关性眼病血管畸形横纹肌瘤感染炎症颈动脉海绵窦瘘平滑肌瘤眶蜂窝织炎炎性假瘤（肌炎型）动静脉畸形脑膜瘤眼眶脓肿肥大性肌炎静脉曲张视神经鞘瘤感染性肌炎栓塞性静脉炎硬脑膜-静脉分流神经纤维瘤毛霉菌病Crohn’s病肿瘤脂肪肉瘤旋毛形线虫系统性红斑狼疮横纹肌肉瘤腺样囊性癌猪囊尾蚴病皮肌炎淋巴瘤颗粒细胞瘤结核病结节病白血病黑色素瘤梅毒毒性肌炎血管瘤上颌窦肿瘤外伤药物性肌炎面血管瘤病鼻咽癌肌肉血肿淀粉样变性血管内皮瘤鼻鳞状细胞癌肌肉水肿肉样瘤病淋巴管瘤转移

2、癌其它特发性炎性假瘤眼外肌肥大的特点：多为单眼单肌肉受累肌腱和肌腹的肥大，形状不规则，肌肉附着点呈球形肿胀肿胀眼外肌的边界不清肌肉肿胀程度多为中、高度常见的受累眼外肌依次为外直肌、内直肌、上直肌和下直肌眶脂肪内高密度影眼环增厚眶腔扩大视神经增粗泪腺肿大伴随征象颈动脉海绵窦瘘特点：诸条眼外肌呈弥漫性梭形肥厚颈动脉海绵窦瘘眼上静脉扩张眼外肌肥大眼球突出海绵窦扩张视神经增粗诊断甲状腺相关性眼病肥大性肌炎颈动脉海绵窦瘘眼眶恶性肿瘤病变部位多双侧多单侧单侧单侧好发部位下内上直肌外下上直肌内外上下直肌肿物邻近眼外肌肌腹形状对称肿大不规则棱形、轻或中度局部增厚肌止

3、点正常肿大正常正常眶尖密度增高正常正常正常其他视神经增粗泪腺肿大眼上静脉增粗占位病变眼外肌肥大主要病因的鉴别诊断法国小说家作者背景字词检查文章结构人物形象问题探讨情节复述主旨中心环境描写感同身受最后一课作者简介都德(1867—1942)，法国作家，龚古尔学院院士。他写了《我所认识的巴黎》(1930)和《回忆录》多卷。他为小说家普鲁斯特争得龚古尔文学奖；发现了小说家和散文家贝尔纳诺斯和塞利纳的才华；写过一部著名的文学评论《愚蠢的十九世纪》(1922)，猛烈攻击19世纪法国文学和思想潮流，但对雨果、巴尔扎克和波德莱尔却极为推崇。他的短篇小说《最后一课》和

4、《柏林之围》成为爱国主义名篇。最后一课《最后一课》写于普法战争时期,1870年普鲁士入侵法国，爆发了普法战争，但由于当时法国政治执行了一条卖国主义路线，战争失败后，签订和约，把阿尔萨斯和洛林两个州割让给了普鲁土。普鲁土政府占领后，为了让当地人民永远忘记祖国，自己好永远统治这个地方，下了一道命令：让两个州的学生只准教德语，不准再教法语。《最后一课》这篇短篇小说反映了当时这一时代背景。背景简介返回目录最后一课哽住赚钱捂住踱步惩罚祈祷诧异宛转喧闹皱边肃静懊悔钥匙郝叟胳膊gěngzhuànwǔduóchéngqídǎowǎnchàxuāngēb

5、ozhòusùàoyàoshihǎosǒu掌握下列词语的音、形、义：返回目录最后一课情节复述听同学复述课文：1、最后一课与平日上课的不同；2、小弗郎士在最后一课的变化；3、小弗郎士和韩麦尔先生的共同特点。大家找出小说线索,依此理情各部分情节并注意最后一课情节复述可是我还能管住自己，急忙向学校跑去。最后一课可是那一天，一切偏安安静静的，跟星期日的早晨一样。最后一课最使我吃惊的，后边几排一向空着的板凳上坐着好些镇上的人。最后一课如果我能把那条出名难学的分词用法从头到尾说出来……最后一课然后他呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说，只向我们做了一个手势……返回目录

6、最后一课关于小说小说的三要素（序幕）开端、发展、高潮、结局（尾声）语言、外貌、动作、神态、心理环境（描写）人物（描写）故事情节(线索)自然环境、社会环境最后一课文章结构（开端）（发展）（高潮）（结局)第一层：上学之前（1—6）第二层：上课之前（7—10）第三层：上课经过（11—24）第四层：宣布下课（25—30）返回目录小说以小弗郎士的见闻感受和心理活动为线索：最后一课人物形象---小弗郎士1、不爱学习，天真贪玩。表现在：上学迟到，分词不会念，想逃学去玩。画眉唱歌，普鲁士兵操练觉得有趣。（独白式的心理描写）2、有较强的意志力。表现在：通过对景物的感受

7、，虽然他感到天晴日暖，听到林边鸟语，看到普鲁士军队在操练，而他也认为“这些景象比分词用法有趣多了”，然而他没有为之所动，而是“急忙向学校跑去”，有一定的意志力，最终战胜了想逃学的念头。最后一课人物形象---小弗郎士（主人公）4、有较强的自尊心。表现在：听了铁匠的话，想到他在拿我开玩笑。就上气不接下气地赶到韩麦尔先生的小院子。小弗朗士的这些性格特征说明他并不是一个坏孩子。3、对敌人的恨。表现在：走过镇公所时的心理活动。“又出什么事了”，（败仗了，征发了，司令部的各种命令了）“一切坏消息”都说明了这个看来稚气的孩子的内心是爱憎分明的，统治者的罪恶行径他是

8、牢记在心的。心理描写最后一课人物形象---韩麦尔先生恪尽职守、道德高尚的教师的形象我才注意到，我们的老师今天