第一课时爱护自己的身体.docx

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1、一年级上品德与生活一　爱护自己的身体（2课时）教学目标1．了解自己的身体由头、颈、躯干和四肢四大部分组成。了解一些手、五官和牙齿的知识。知道一些爱护自己身体的方法。2．学习用观察、比较等方法进行简单的探究活动。3．增强爱护自己身体的意识。教学重点通过几个身体的重要器官，使学生了解身体的每个部分都有重要的作用。教学难点通过各种活动，使学生认识到自己身体的每个部分。教学准备1．教师准备⑴了解学生对自己身体、五官和牙齿的认识。⑵为每组学生准备一个纸箱，里面要求有一些形状、轻重、软硬、冷热、表面粗糙程度不同的

2、物体。⑶牙齿和牙刷模型。2．学生准备⑴橡皮泥。⑵画图纸。教　　学　　过　　程教　师　活　动学　生　活　动教学意图复备课第一课时　一、我的身体：1．提问：你知道自己的身体是由哪几部分组成的吗？2．互相观察同学的身体，思考：我们的身体可以分成哪几大部？2．投影出图，讲解。（板书：头、颈、躯干和四肢）3．让学生动手画画自己身体的组成轮廓图。…四部分脑袋、脖子、上身、手和腿脑袋――头脖子――颈上身――躯干手和腿――四肢画简图通过观察和其他活动来描述自己或同学身体外部的构造，自己的身体教　师　活　动学　生　活　

3、动教学意图复备课4．做身体四部分的动作，让你的身体动起来。5．实践回答，学生做一些活动，让学生猜猜需要运用身体的哪些部分？小结：我们的身体由头、颈、躯干和四肢四大部分组成。生活中，我们很多运动都离不开我们的身体。二、我的手：过渡：四肢中，手可是我们离不开的好朋友。1．提问：在生活中手可以做什么事情？2．活动。⑴画手。⑵用橡皮泥捏手。⑶把手伸进箱子里，猜猜里面是什么？⑷做手势。①手影。②手语。3．提问：通过上面的活动，谁能准确地告诉我手都可以做么？4．读小诗。⑴思考：手能做这么多事情，那我们怎样保护自己

4、的手呢？⑵唱歌“我有一双小巧手”。转动颈、摆动上肢、下蹲动作跳绳用四肢踢键用四肢、头和颈做体操用头、颈、躯干和四肢听讨论……画捏是水果是铅笔是书是……做可以画画、捏东西、辩别物体、与人交流……读“我有一双小巧手”经常洗手、不让手受伤……唱歌进一步明确自己身体的四部分让学生通过生活中的一些实例知道手的重要作用，能够意识到保护手的重要性，了解怎样保护自己的手进一步认识手的重要作用和增强爱护手的意识教　师　活　动学　生　活　动教学意图复备课三、教师总结:同学们，今天我们了解了自己身体的组成和手，希望大家一定

5、要爱护我们的身体和手！听总结本课板书设计①　爱护自己的身体人　体　图　　　　　　　　　　　　　　　　头　　　　　　　　　　　　　　　　颈　　　　　　　　　　　　　　　躯　干　　　　　　　　　　　　　　　四　肢教学追记