关注情商把握孩子80的成功人生.doc

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1、个人收集整理勿做商业用途关注情商，把握孩子８0％的成功人生——怎样做一个合格的妈妈各位宏葑社区的家长朋友们,大家下午好。首先自我介绍一下，我是爱迪森儿童情商乐园的讲师，Ｎancy。感谢大家莅临现场,参加我们爱迪森儿童情商乐园和市科协联合举办的公益讲座。这次讲座的主题是“关注情商，把握孩子80%成功人生”。现在的父母都非常重视孩子的教育,我们在给孩子提供一个良好的物质基础的同时，也更加关注到孩子的心理健康。让孩子品学兼优，心智健康的发展是所有家长一个共同的心愿。但是越来越多的家长在教育方面苦于没有很好的方法，在对待孩子爱发脾气，注意力不集

2、中,内向,害羞等等这样的问题经常束手无策,其实这些都是情商方面的问题。那么今天这个讲座我会和大家分享很多育儿方法和技巧,相信大家一定会有所收获,不虚此行的。　　提到情商这个词相信大家都不会陌生。有哪位家长可以和大家谈一下您对情商是怎么理解的?（两种情况1.有回答的，情商就是人与人沟通的技巧。很好，看来这位家长也是通过自己的思考得出的结论。2没有人回答,没关系,看来大家都比较谦虚）那我来总结一下,情商——EmｏtionalQuotｉenｔ,英文缩写是ＥＱ。翻译成中文是指情绪智力和情绪智商。在心理学上是指一个人控制情绪和操纵自己行为的能力。

3、是从国外引进的一个概念，95年美国哈佛大学心理学博士，现代情商之父丹尼尔＊戈尔曼出版畅销书《情商》,副标题是“为什么情商比智商更重要”，从此情商才真正引起世人的关注。对我们华人来说,这无疑是晴天霹雳。多少年来我们一直认为最重要的是读书,好成绩、进名校才是成功之路。但由于情商的冲击,我们开始注意到热忱的态度、自信、沟通、人际关系才是成功的推动力。那我们说高情商的人通常具备哪些特征呢?高情商的人通常具备以下特征:1.对自身素质有着客观、清醒而全面的认识２.对自身情绪有极强的控制力，善于用最恰当的表达方式处理自己的情绪ﻫ3.善于自我激励，正确

4、树立目标，并努力去实现4．能够准确认知他人情绪，包括性情、动机、欲望等,并能做出适度的反应5.极强的组织沟通能力，在工作和生活中如鱼得水其实从高情商的人具体的特征我们可以看出,这些能力对于个人的人生成功、职场顺利和家庭幸福起着至关重要的作用。那各位朋友可能有这样的疑问,说我们身边也有很多成功的人和优秀的人啊，他们都是高情商吗？是不是所有的成功人士和优秀人才都是高情商的拥有者呢?在坐的各位家长可以思考一下,是不是这样？我们可以举几个例子,像我们熟知的影视明星翁美玲、张国荣,都是事业上达到巅峰的状态,可以说是个人收集整理勿做商业用途有名有利

5、，人人羡慕,再比如台湾著名作家三毛,都是人人皆知的成功人士,但是由于感情问题,或者工作生活的压力过大最后却选择自杀这条不归路,我们很多人都会为之惋惜。近几年来优秀大学生犯罪事件也屡屡发生,2004年,云南大学的马加爵,相信大家都听说过,他是一个智商很高，成绩优异的学生，但仅仅是因为和室友发生一些小矛盾，这时他长期积压在内心的负面情绪一时间爆发，在情绪失控之下连杀四人,包括去年的药家鑫捅人事件,其实从种种这类的事件我们可以看出，他们身上所缺乏的情绪管理能力、挫折抵抗力和处理人际关系的能力恰恰是情商所包含的内容。所以我们在培养孩子成才的同时

6、应该让他们学会如何做人!一个人拥有健全的人格和健康的心理品质是不是更重要呢？各位家长可能都看过这样一个公式:100%成功=20%智商+80％情商,可见情商对一个人的重要性。　那么下面我们来具体谈一下我们的孩子他们所处的这个生活学习的环境和情商对孩子的影响。　　　在这个社会上，其实不论大人还是孩子，心中都有一个目标,我们每天为这个目标去努力奋斗,努力学习。这个过程中，我们会接触到很多外界带给我们的信息。那我们的孩子在成长过程中通过什么样的途径去获取信息呢？有三方面一学校；二社会;三家庭。一学校;二社会;三家庭。我们先来看第一方面学校,众所

7、周知,孩子90%的文化知识来源于正规的学校教育，这是毋庸置疑的，每个孩子都需要到学校里边去接受正规教育。同时,我们的家长也会给孩子，另外报很多很多的兴趣班。在座的给位家长，我们互动一下，给孩子另外报兴趣班的请举手，示意一下好吗？(非常多，绝大部分，好,谢谢你们！）我不知道各位家长有没有听过,中国教育协会副会长,苏州市前市长朱永新在会上曾经说过这样一句话:“中国的教育体制是产生失败者的教育体制!”在中国众多的市长中,朱永新是学教育、研究教育、主管教育的第一人。他为什么会这样说呢?想想看。我们的教育,在学校的教育。他都追求什么?虽然我们的教

8、育口号一直喊着要培养德智体美劳全面发展的学生,要重视素质教育和能力的培养,可却没有落实到行动上。一轮又一轮的教育改革一直提出要给学生减负，但是每次都是雷声大,雨点小，最后不了了之。学校追求的依然是升学率,追