图片、艺术字、自选图形.doc

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1、个人收集整理勿做商业用途本溪市第八　中学教案授课题目图片、艺术字、自选图形授课时间2013年　10月８日类别　　　教读课（　)自读课（)新授课（√　　)　实验实践课(　）复习课(　）任课教师杨晓红教学方法讲授法、演示法、提问法。授课班级七年级课时安排第1　课时,总计　1　课时知识与能力一、插入图片、图文混排、设置图片格式二、插入艺术字、编辑艺术字三、自选图形、自选图形格式、在自选图形中输入文字四、插入文本框、删除文本框五、分栏、页面设置、页码、页眉页脚过程与方法先学习理论知识再观看演示，然后实践操作。情感态度与价值观WOR

2、D是办公的基础软件，需要认真掌握。　教学准备：电脑、有源音箱、麦克风、功放、局域网控制软件、教学软件word、课件.教学重点难点：一、插入图片、图文混排、设置图片格式二、插入艺术字、编辑艺术字三、自选图形、自选图形格式、在自选图形中输入文字四、插入文本框、删除文本框五、分栏、页面设置、页码、页眉页脚教学步骤设计教师活动学生活动教学手段一、语言导入：１、今天学习WORD中表格的相关知识。2、播放第一张幻灯片——课题幻灯片3、板书课题二、讲授新课：1、播放第二张幻灯片——插入图片、图文混排、设置图片格式一、插入—图片　　１、剪

3、贴画　　2、来自文件二、图文混排：文字环绕按钮的使用。三、设置图片格式:图片工具栏上一个油漆桶和毛笔的组合按钮。(可以设置图片的颜色、线条、大小和版式等)。理解导言。观看课题幻灯片。观看第二张幻灯片观看操作演示识记步骤方法操作练习电脑播放课题幻灯片有源音箱功放PPT课件麦克风输出导言。个人收集整理勿做商业用途２、演示操作过程3、解除对学生机的控制,让学生自己练习。4、总结出现的问题6、板书7、播放第三张幻灯片—插入艺术字、编辑艺术字一、插入艺术字：插入—图片—艺术字（选择样式、字体、字号和加粗、倾斜)。二、编辑艺术字:选中

4、艺术字—编辑文字。（可以重新编辑）8、板书9、演示操作步骤１0、解除对学生机的控制,让学生自己练习。11、播放第四张幻灯片—自选图形、自选图形格式、在自选图形中输入文字一、视图—工具栏—绘图——自选图形—基本形状—矩形—拖拽。(还有线条、连接符、箭头总汇等类别）。二、自选图形格式设置:右键单击自选图形—设置自选图形格式。(颜色、线条、大小和版式等)三、在自选图形内输入文字:右键单击自选图形—添加文字—输入文字即可。１2、板书１3、演示操作步骤１４、解除对学生机的控制,让学生自己练习。15、播放第五张幻灯片—插入文本框、删除

5、文本框一、插入文本框:插入—文本框—横排或竖排。二、删除文本框：选中文本框—键盘上的删除键。　16、演示步骤17、学生练习1８、板书17、播放第六张幻灯片—分栏、页面设置、页码、页眉页脚一、格式—分栏—选择预设的类型或输入栏数—确定。　二、页面设置　：文件—页面设置（页边距、方向、纸张等）。三、页码:插入—页码—选择位置和对齐方式—确定。四、页眉页脚：视图—页眉页脚—输入页眉内容和页脚内容。观看第三张幻灯片观看操作演示识记步骤方法操作练习观看第四张幻灯片观看演示操作操作练习观看第五张幻灯片,观看演示过程练习操作观看第六张幻

6、灯片观看演示过程练习操作电脑、有源音箱、麦克风、功放、局域网控制软件辅助教师对学生进行广播和监控。个人收集整理勿做商业用途18、演示步骤１９、学生练习2０、板书三、小结:1、强调重点难点２、布置作业回顾所学作业设计:完成教师演示操作的内容。板书设计:课题一、插入图片、图文混排、设置图片格式二、插入艺术字、编辑艺术字三、自选图形、自选图形格式、在自选图形中输入文字四、插入文本框、删除文本框五、分栏、页面设置、页码、页眉页脚教学反思：