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时间:2020-03-09
《艺术字和自选图形的教案.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、艺术字和自选图形的教案--------设计刊头安底中学王健一、教学目标:1、知识目标:知道自选图形和自选图形的作用。2、技能目标:A、学会在Word中插入艺术字和自选图形;B、掌握自选图形的使用方法;C、初步掌握渐变艺术字的设置3、情感目标:A、逐步培养学生的创造性思维能力;B、初步培养学生的审美能力。二、教学重点:1、学会在Word中插入艺术字和自选图形。三、教学难点:1、调整艺术字的操作。四、教学任务:1、完成用艺术字和自选图形制作的刊头五、课时安排:1课时六、教学准备:1、留意收集广告、报纸中的各类艺术字和自选图形;七、教学过程:教师
2、活动:导入新课:今年是2008年,我们将开奥运会,这是我国的大事,也是我们的大事,同学们想一想我们应该为奥运会做点什么?我们来为奥运会专刊做一个刊头。另外,一份成功的刊物,除了有合理的文字、段落排列,还应该配有图像,甚至有动画、视频图像等动态图像,艺术字和自选图将让你的文档变的更加美丽。讲授新课:1、在Word97的“艺术字”中包含了大量的艺术字式样,这些都是专业人员设计并制作的图形,可以用来“妆扮”您的文档。该字库中的字体式样丰富多彩,应有尽有。选用图片的操作也非常简单,您只需选择“插入”子菜单中的“图片”命令,进入“图片”子菜单后选择“
3、艺术字”命令,此后就可以在“艺术字”中的“式样”功能是找到最适合于文档需要的艺术字,即可将它插入在当前光标所在处。若要从艺术字库中插入艺术字,可以按下列步骤进行操作:步骤一、单击“插入”子菜单中“图片”命令,弹出“图片”子菜单后选择“艺术字”命令,如图1所示。。步骤二、双击选择一种艺术字样式,在此,我们选择第2行第3列的样式,会弹出“编辑‘艺术字’文字”对话框,在其中“字体”下面的下拉列表内将标题文字设定为幼圆,字号大小为48,并按下加粗按钮“B”,在文本输入框中输入要创建的艺术字文字“奥运会专刊”,如图2所示。步骤三、单击“确定”按钮,在
4、文档中将出现制作好的艺术字,如图3所示。图1图2图32、如果你插入的艺术字需要调整,可以按下列步骤进行操作:步骤一、单击插入的艺术字,其周围就会出现8个控制点。步骤二、将光标移至某一个控制点上,如左下角处。此时,光标将变成由双箭头所构成的形状,此时可以调整艺术字的大小。步骤三、调整艺术字形状。单击“艺术字”工具栏中的“艺术字形状”按钮,在弹出的形状列表中,根据需要选择一种即可。如图4所示图4图5步骤四、按下鼠标左键不放,拖动光标向某一个方向移动。步骤五、单击“绘图”工具栏中的“填充颜色”按钮的下拉列表,选择“填充效果”,在对话框中选择“预设
5、”,设置为“熊熊火焰”,确定即可。如图5所示学生活动:尝试在Word文档中插入艺术字,并对其做简单的编辑。教师活动:在日常的学习、生活中,同学们常常会发现在医院、商场、街道等等许多公共的场所里悬挂了一些禁止标志(例如:禁烟、禁行等),那么我们可不可以能过Word的来制作这些标志呢?方法:一1、单击“插入”菜单中“图片”中的“自选图形”。2、在弹出的“自选图形”工具栏中选择一种自选图形。3、用鼠标在文档内拖出一自选图形形状。如图6所示图6方法二:1.看绘图工具栏是否出现?如无:单击“视图工具栏绘图”2.单击[绘图]工具栏的[自选图形]按钮
6、基本形状(禁止符)3.在文章中适当的位置使用鼠标左键拖动(同时调整图形大小至合适)。4.单击[绘图]工具栏(颜色填充工具)的三角形,选择一种颜色填充(红色)。思考:1.如何保证画出来的禁止符肯定是圆的?(shift)2.你认为香烟和禁止符应谁在上面?3.你还可以通过自选图形做出哪些作品?学生活动:1、除了禁止吸烟标志外,你还知道哪些标志(学生收集到的标志)?2、你还能画出哪些形状的自选图形?3、你还能画出哪些效果的自选图形?教师点评:1、你能在Word中插入艺术字了吗?2、你还有哪些疑问?3、请一位同学上来演示一下自己刚才制作的作品。八
7、、设计思路:1、结合初中信息技术课的特点,从“尝试---懂得--提高”的设计思路出发。先由学生自行初步尝试,初尝成功的喜悦,提出心中的疑惑;然后教师示范操作,学生模仿,基本掌握知识点;最后激发学生的创造性思维能力,通过综合实例的制作,使学生得以巩固提高。2、本课以学生自行探究解决问题为主,通过小组同学之间合作,并以个人喜欢的学习方式老师一起探讨等多种方式,进行讨论和学习。3、联系实际生活,使学生学以致用,更进一步激发学生的创作激情;注重学生创造性思维能力的培养,给学生留有思维的空间,注意学生思维的广度和深度。九、教学后记:本节课是一节采取启
8、发式教学为主的Word演示课,所以学生的学习兴趣非常浓厚,课堂气氛十分活跃。通过示范操作,学生模仿,激发了学生的创造性思维能力,通过作品制作,巩固了知识的掌握,学习效果好。
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