最新画风第1课时教学讲义PPT.ppt

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1、画风第1课时夜来风雨声，花落知多少。　孟浩然《春晓》林暗草惊风，将军夜引弓。　卢纶《塞下曲》天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。《敕勒歌》解落三秋叶，能开二月花。过江千尺浪，入竹万杆斜。　　　　　　　　　　　　李峤《风》……画风这会画风的小朋友是谁？陈涛我会写丹艺赵小艺陈丹宋涛风来了，风把吹了，风藏在里。赵小艺眨眨眼睛，想了想，说：“我能！”只见她在房子前面画了一根旗杆，旗子在空中飘着。风来了，风把吹了，风藏在里。旗子　动高高飘扬的旗子赵小艺笑着说:“我还能画！”她画了个拿风车的小男孩，风车在呼呼地转。风来了，风把吹了，风藏在里。风车　转呼呼转动的风车陈丹说：“我也会画风了。”说着，她在

2、大树旁边画了几棵弯弯的小树。风来了，风把吹了，风藏在里。小树　　弯弯弯的小树宋涛想了想，他把画上的太阳擦去，画了几片乌云，又画了几条斜斜的雨丝，说：“下雨了，风把雨丝吹斜了。”风来了，风把吹了，风藏在里。雨丝　　斜斜斜的雨丝风来了，风把旗子吹动了，风藏在高高飘扬的旗子里。风来了，风把小树吹弯了，风藏在弯弯的小树里。风来了，风把雨丝吹斜了，风藏在斜斜的雨丝里。风来了，风把风车吹动了，风藏在呼呼转动的风车里。……风来了质量守恒定律自学探究一观察白磷燃烧的实验回答：燃烧时的现象：实验后天平是否平衡？反应的表达式：P+O2P2O5你能得到什么等量关系？点燃参加反应磷的质量+氧气的质量＝生成的

3、五氧化二磷的质量平衡自学探究二观察硫酸铜溶液与氢氧化钠溶液反应的实验回答：反应时的现象：实验后天平是否平衡？反应的表达式：CuSO4+NaOHNa2SO4+Cu(OH)2你能得到什么等量关系？平衡参加反应硫酸铜的质量+氢氧化钠的质量＝生成的硫酸钠的质量+氢氧化铜的质量质量守恒定律参加化学反应的各物质的质量总和等于反应后生成的各物质的质量总和。你能根据质量守恒定律找出下列反应中的质量等量关系吗?碳+氧气二氧化碳磷+氧气五氧化二磷高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气镁+氧气氧化镁点燃点燃点燃加热在做碳酸钙与盐酸反应的实验时如若在敞口容器中进行，天平还会平衡吗？1g氢气与9g氧气充分反应后，发现

4、有1g氧气剩余，生成的水的质量是10g，对吗？水结成冰质量没有改变，这符合质量守恒定律吗？根据质量守恒定律可知：1升氢气在1升氧气中燃烧生成水的体积是2升，对吗?请讨论1、守恒的数量是“总质量”，不是部分反应物和生成物的质量；2、守恒的范围是“参加反应”与“生成”的物质，没有参加反应的物质不计算在内3、质量守恒定律是一切化学反应必须遵守的一个定律，但物理变化不属于此定律；4、质量守恒定律研究的仅是指“质量”，不能任意扩展到其它物理量；5、在探究质量守恒定律时，如有气体参加或生成，则要在密闭容器中进行。理解和应用质量守恒定律时要注意以下几点：参加化学反应的各物质的质量总和等于反应后生成

5、的各物质的质量总和MgMgOO镁条在氧气中燃烧（两个镁原子，2个氧原子）（两个镁原子，2个氧原子）HHOHHO（两个氧原子，四个氢原子）（两个氧原子，四个氢原子）水的通电分解从微观上讲：在化学反应中，反应前后原子的种类____改变，原子的数目____增减，原子的质量____改变。从宏观上讲：在化学反应中，反应前后元素的种类_____改变，元素的质量_____改变。没有没有没有没有没有1、比较下列物质质量的大小；木材燃烧后，剩下灰烬的质量____原来木材的质量；铜丝在火焰上灼烧，灼烧后的“铜丝”质量____原来铜丝的质量；加热高锰酸钾后剩余固体的质量____原来高锰酸钾的质量加热碳酸氢

6、铵后生成的氨气、二氧化碳与水的质量之和___原碳酸氢铵固体的质量。巩固与提高＜＜＞＝2、1.2g铁丝在氧气中燃烧后，称得剩余固体的质量为1.5g，则参加反应的氧气的质量为_____g。3、化学反应前后必定改变的是()A．原子的种类B.分子的种类C.原子的质量D.原子的数目4、已知某物质在氧气中燃烧后生成水与二氧化碳，则该物质中一定含有_______元素，可能含有____元素5、某化工厂进行生产用食盐（NaCl）和水配成食盐水，然后电解。电解食盐水不能得到的产物是()A.NaOHB.HNO3C.H2D.Cl20.3BB碳、氢氧6、目前，全世界都在关注能源问题，有人曾经宣布可以直接把水变

7、成油，一时间引起广泛的关注和争论，你认为水可以变成油吗？水?油H、OC、H、O……本节课你学到了什么？课堂小结请完成课堂作业7、某同学用下图所示装置做验证质量守恒定律实验，他将锥形瓶倾斜，使稀盐酸与大理石接触，待此时出现的现象是_____________________________，天平平衡吗？为什么？____________________________________________________此反应符合质量守恒定律吗？________锥形瓶