最新《画风》优秀课件教学讲义PPT.ppt

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1、《画风》优秀课件我会猜：看不见，摸不着，花儿见它点头，草儿见它弯腰。我会读：宋代波涛陈列牡丹赵国才艺丹陈宋艺涛课文讲了一件什么事？谁能画风？生字讲读风，看不见，摸不着，谁也画不出来。用自己喜欢的方式分别标出三个小朋友是怎样画风的。宋涛陈丹赵小艺返回返回三个小朋友正说着，画着，忽然吹来一阵风，画中的景物好像都在动。一张张画显得更美了。风叶圣陶谁也没有看见过风不用说我和你了但是树叶颤动的时候我们知道风在那儿了我是小诗人谁也没有看见过风，不用说我和你了。但是（　　　　　　　）的时候，我们知道风来过了。你想怎样画风？我想画（　　　　　　　）动脑筋像风一样看不见摸不着的声音和气味

2、，如果由你来画，你会怎样画？宋涛想了想，他把画上的太阳擦去，画了几片乌云，又画了几条斜斜的雨丝，说：“下雨了，风把雨丝吹斜了。”返回斜丝陈丹说：“我也会画风了。”说着，她在大树旁边画了几棵弯弯的小树。返回赵小艺眨眨眼睛，想了想，说：“我能！”只见她在房子前面画了一根旗杆,旗子在空中飘着。返回杆gān(旗杆)gǎn(一杆枪)gān栏杆、旗杆杆gǎn笔杆、秤杆电线杆（）一杆（）枪笔杆（）电线杆（gān）一杆（）枪笔杆（）电线杆（gān）一杆（gǎn）枪笔杆（）电线杆（gān）一杆（gǎn）枪笔杆（gǎn）赵小艺笑着说：“我还能画！”她画了个拿着风车的小男孩，风车在呼呼地转。

3、转转zhuàn(转动)zhuǎn(转身)描写风的古诗句不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。忽如一夜春风来，千树万树梨花开。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。夜来风雨声，花落知多少想一想：这三个小朋友都画出了风，你更喜欢哪一位？敢想善于提出问题宋涛：敢于修正自己的错误认识，善于向别人学习。陈丹：敢于迎接挑战善于思考问题解决问题赵小艺：小结：画风不是直接画出来，是画与风有关的事物。风来了，风把吹了，风藏在里。我还能画风！张洁问：“你想怎样画风？”我说：“———————。”我还有别的办法画风呢！作业超市：1.声音、气味跟风一样，也是看不见、摸不着的，聪明的你，开动脑筋把它们画下来吧

4、！2.K15读3遍；预习K16。3.林2完成K15。4.林1K15：（1）写；（2）【认读】读3；（3）【词积】抄3听1。5.《同》K28、29读2划2。6.《出塞》背。7.阅读30分钟。有关概念一.中药：凡是以中国传统医药理论指导采集、炮制、制剂，说明作用机理、指导临床应用的药物，统称为中药。简言之，中药就是指在中医理论指导下，用于预防、治疗、诊断疾病并具有康复与保健作用的物质。二.中药学：专门研究中药的基本理论和具体中药的来源、产地、采集、炮制、性能、功效及临床应用规律等知识的一门学科。附：本草——中药学的旧称。因作为研究对象的中药多数为草本植物，故名。草药——广泛

5、流传于民间，在正规中医院应用不太普遍，为民间医生所习用，且加工炮制尚欠规范的部分中药。46总论第一章中药的起源和中药学的发展一.先秦时期：1.中药的起源：⑴“药食同源”；采集天然植物以供食用——早期植物药⑵以动物为食——早期动物药；⑶日常生产劳动及生活——早期药物疗法；⑷有意识、有目的的探索寻找。2.“火”和“酒”对药物应用的推动。《楚辞》等。3.中药学的产生⑴临床疗效为依据——口尝身受；⑵借用中国传统哲学理论加以归纳、概括——商代的五行学说、周代的阴阳学说和《易经》的有关理论。47•4.记载药物知识的文献：⑴医药典籍——《五十二病方》(药物247种)、《黄帝内经》(药

6、物26种;大量药学理论)等。⑵人文典籍——《诗经》(药物100余种)、《山海经》(药物126种)、《楚辞》(药物40种以上)等。附:1.《诗经》例句:《风•鄘风•载驰》:“陟彼阿丘,言采其虻.女子善怀,亦各有行”.2.《离骚》例句:“扈江蓠与辟芷兮,纫秋兰以为佩”.48二.秦汉时期1.《史记•扁鹊仓公列传》:“太仓公者,……姓淳于氏,名意.少而喜医方术.高后八年,更受师同郡元里公乘阳庆,传黄帝、扁鹊之脉书,…及《药论》,甚精.”2.《汉书》：记述西汉历史，首见本草一词，的共3处,分别为《平帝纪》、《郊祀志》、《游侠传•楼护传》.3.《神农a本草经》(简称《本经》)问世:

7、⑴我国最早的药物学专著,奠定中药学发展的基础.⑵内容主体形成于西汉,最终成书于东汉末年.⑶作者不明,应是众多人集体智慧的结晶.⑷记载药物365种;按性能良、毒分为上、中、下三品;⑸记述的药学理论有药物性能(四气五味、有毒无毒)、配伍七情、用药原则、剂型、服药时间及用药的度等.49三.魏晋南北朝时期1.《神农本草经集注》⑴作者:陶弘景.⑵年代:南朝梁代.⑶记载药物数730种,分为七类.⑷书写格式:朱(《本经》)墨(《名医别录》)别书、大(正文)小(注解)结合.⑸创立按自然属性分类的方法(分为玉石、草木、虫兽、果、菜、米食、有名未用七类,又各