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1、个人收集整理勿做商业用途……………学校—————— -班级---－--－-— 学科-－---- 学生姓名－－－--－-------－ 学科…………… 装……………………………订……… ……线------－－---－－-－－－------ -线……………密………………………………………封………………………………………线……………………二零一三年济阳县四年级语文试卷评选 (亲爱的孩子,请利用好这宝贵的６0分钟，交上一份满意的答卷。祝你成功！） 同学们,做题要认真仔细哦,祝你成功！第一部分:基础知识积累与
2、运用（40分)、 得分评卷人一我会拼，还会规范漂亮地写出词语来！、ɡｕīﻩlǜｌǒng zhào mｉáｏhuìｚhìhuì 得分评卷人二、我会在正确的读音下划横线。(2分)1、她转（zｈuàｎ zhuǎn）身走进了花园,走了一转(ｚhuǎｎzhuàn)又出来了。２、那位游击队员像钉(dìnɡdīｎɡ）子似的,钉(ｄìnɡ dīnɡ）在那,一动不动。 得分评卷人三、我会给下面的字加偏旁组新字再组词。（3分)例：也——他(他们）——池（池 塘）——地（土地)皮—— （）—— ( )——( ）肖——(）—— (
3、 ）——() 得分评卷人、四、 想一想，用“望”字可以组成多少个词语，并语填空（4分）。望: 自从爸爸去执行维和任务那天起，我就日日（ ）他早日归来。我（ )爸 爸实现诺言,给我带回一顶“蓝盔”。可是,现在这顶蓝盔却是钉在爸爸的灵柩上回来的。我们全家泣不成声，我原有的希望化为乌有,我（ ）了。得分评卷人五、补充下列词语，并按要求填空。(５分)无坚不（ )坚(）不拔 骨（ ）如柴 草木( ）兵 得分评卷人六、日积月累。(7分)１大漠孤烟直, 。2、春雾风，
4、 。3 ,青草池塘处处蛙。 4、水滴石穿， 。5、 ，骄兵必败。６、、请写一句课外收集到的谚语或歇后语: 得分评卷人七按下列要求完成改写句子。(６分)1、修改病句：宁可天气再冷,我也要坚持锻炼身体。 2、扩写句子:歌声打破了沉寂。 3、改为“被”字句：黄河把两岸百姓折腾得叫苦不迭。 个人收集整理勿做商业用途4、改成陈述句:瓶子这么小,怎么容得下你这样庞大的身体呀? 得分评卷人八、默写《渔歌
5、子》这首词,并回答问题(４+２分）渔歌子 这首词是 代诗人 写的。词中描写的景物有 。 得分评卷人九、同学们都喜欢读神话故事，本学期我读《 》这个神话故事。主要讲———————————————————— 事。 （3分) 第二部分：阅读积累与运用(３0分）得分评卷人（一）课内阅读 《桂林山水》选段我看见过波澜壮阔的大海，玩赏过( ）的西湖,却从没看见过漓江这样的水。漓江的水真
6、静啊，静得( ）；漓江的水真清啊,（ ）;漓江的水真绿啊,绿得仿佛那是一块( )的翡翠。船桨激起的微波扩散出一道道水纹,才让你感觉到船在前进,岸在后移。１、按照课文内容把文中的(）补充完整。2、联系上下文说说“波澜壮阔”是什么意思？ 3、作者既然写漓江的水,为什么开始写大海和西湖，这样有什么好处? 4、划“ ”的句子运用了哪些修辞?你能分别写一个运用这样修辞手法的句子吗？
7、 5、这篇课文开头用“人们都说:‘ 。’”来赞颂桂林的山水的美,然后围绕着山和水来具体描绘，结尾以“ ”的诗句收尾,全篇文章的结构是先 ,再 ，最后 。得分评卷人(二）加把劲,课外阅读你准行。(４+６＋3） 个人收集整理勿做商业用途 美国一辆大客车载着19个6至11岁的小学生去参加活动。途中,驾驶员因病昏迷，汽车失控，在公路上急驶乱窜。一些孩子吓得哭泣起来：“我们快要死了。”这时，车上10岁的五年级学生拉里的头脑异常清醒，千钧一发之际,他勇敢地从座位上一跃而起,一把抓住方向盘,并用力
8、踩住刹车踏板，使汽车猛然刹住。拉里随后招呼三位同学一起把司机拖起来。这时，恰巧有辆汽车路过,他们立即报警。几辆救护车闻讯赶到,将受伤的五位同学送到医院,其余的换乘另一辆大客车返回学校。在车上，
