最新浅谈《易经》幻灯片.ppt

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1、浅谈《易经》1.很多人一看到《易经》，就认为这是迷信。《易经》不是迷信，它的内容从人文到科技、军事、天文等等，并不是一部只用来预测的书，预测只是易经所具备的一个功能而已。2.关于《易经》，总是见仁见智。每一个人可能都只是从一个角度去看，只看到一个方面，很难把它讲得很全。3.由于自身学习认识十分有限，在汇报的过程中如有不妥之处，请大家及时指正。三、何为八卦二、何为阴阳一、何为《易经》四、占卜的限制条件第二把钥匙，文王六十四卦。3.关于《易经》的“三把钥匙”一、何为《易经》第三把钥匙，孔子的《十翼》。3.关于《易经》的“三把钥匙”一、何为《易经》《十翼》：《上彖》《下

2、彖》《上象》《下象》《上系》《下系》《文言》《说卦》《序卦》《杂卦》1.关于阴阳的举例二、何为阴阳往外张是阳，向内缩是阴。1.关于阴阳的举例二、何为阴阳活动性比较大的叫阳，活动性比较小的就叫阴。1.关于阴阳的举例二、何为阴阳凡是成双成对的偶数，像2、4、6、8、10都叫阴；凡是出单的奇数，像1、3、5、7、9都叫阳。2.阴阳之间的关系二、何为阴阳阴阳不但是相对的、变动的，而且也是不可分割的。关于阴阳的三个方面二、何为阴阳第一个，阴阳是相对的。第二个，阴阳是会变动的。第三个，阴阳是合一的。三、何为八卦太极生两仪，两仪生四象，四象生八卦。“一阴一阳之谓道”1.从一天的

3、气温变化看四象三、何为八卦少阳老阳少阴老阴1.从一天的气温变化看四象三、何为八卦三、何为八卦2.如何理解八卦三、何为八卦天☰通过八种自然现象来理解这八个符号。2.如何理解八卦三、何为八卦天☰风☴火☲泽☱2.如何理解八卦三、何为八卦地☷雷☳水☵山☶2.如何理解八卦三、何为八卦1.《易经》的四大功能四、占卜的限制条件第一，当资讯不足的时候，可以占卜。象、数、理、占。2.占卜的限制条件第二，没有主见的时候，可以占卜。第三，游移不定、左右为难的时候，可以占卜。第四，占卜的时候，要有固定的问项。第五，占卜的时候，要诚心诚意，对于占卜的结果应持谨镇态度。3.孔子占卜的原则四、

4、占卜的限制条件第一个，如果盲目相信占卜，就违背了伦理的立场。第二个，人应该只问耕耘，不问收获。第三个，做人做事的动机要很纯正。归根结底一句话：只问应该不应该，少问结果会怎样。应该做的事，纵然有万难，也要想办法去排除，也要坚持去做，因为那是职责所在！天行健，君子以自强不息地势坤，君子以厚德载物与君共勉：下肢肌力增强训练一、髋部肌群（一）屈曲肌群：包括髂腰肌、股直肌、缝匠肌、阔筋膜张肌（二）后伸肌群：包括臀大肌、腘绳肌（肌二头肌、半腱肌、半膜肌）（三）内收肌群：包括内收大肌、内收长肌、内收短肌、股薄肌、耻骨肌（四）外展肌群：包括臀中肌、臀小肌、阔筋膜张肌（五）内旋肌群

5、：包括臀中肌前部、臀小肌前部、阔筋膜张肌（六）外旋肌群：包括髂腰肌、臀大肌、臀中肌后部、臀小肌后部、梨状肌、闭孔内肌及闭孔外肌（一）屈曲肌群的肌力增强主动助力训练：适用于二级以上三级下的肌力训练主动运动训练：适用于三级肌力的训练主动抗阻训练：适用于肌力大于三级的训练1、主动助力训练方法1：病人取侧卧位，患腿在上健腿在下。术者面向病人站立，用两手托起患腿至水平位，然后让患者做主动的全范围屈髋动作。1、主动助力训练方法2：病人取侧卧位，患腿在上健腿在下。将患腿用吊带吊于水平位，然后让患者做主动全范围屈髋动作1、主动助力训练方法3：病人取侧卧位，患腿在上健腿在下。用一滑

6、板托起患腿至水平位，然后让患者做主动全范围屈髋动作2、主动运动训练方法：患者取坐位，然后让其做全范围屈髋动作。或让患者取仰卧位，然后让其做全范围屈髋动作。3、主动抗阻训练方法1：病人体位：仰卧位，下肢屈髋，屈膝。治疗者位置：面向病人站立，双手将下肢托起，屈髋，屈膝90°，下方手托住足跟及踝关节，上方手放在大腿远端，向足的方向施加阻力。抗阻力方法：病人抗阻力全范围屈髋。上述方法也可以在坐位进行，治疗者一手放在髂前上棘外固定骨盆，一手放在股骨远端并向下施加阻力，病人抗阻力全范围屈髋。3、主动抗阻训练方法2：患者取坐位，在其大腿远端前面放一沙袋，然后让其主动全范围屈髋。

7、或将弹簧或拉力器一端固定在肋木、床腿或墙上，一端固定在患者的大腿远端背向拉力器站立，直腿向前抬。（二）后伸肌群的肌力增强主动助力训练：适用于二级以上三级下的肌力训练主动运动训练：适用于三级肌力的训练主动抗阻训练：适用于肌力大于三级的训练1、主动助力训练方法1：病人取侧卧位，患腿在上健腿在下。术者站在病人身后，用两手托起患腿至水平位，然后让患者做主动的全范围伸髋动作。1、主动助力训练方法2：病人取侧卧位，患腿在上健腿在下。将患腿用吊带吊于水平位，然后让患者做主动全范围伸髋动作。1、主动助力训练方法3：病人取侧卧位，患腿在上健腿在下。用一滑板托起患腿至水平位，然后让患

8、者做主动全