最新染色体变异(获奖课件)--优质课课件PPT.ppt

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1、染色体变异(获奖课件)--优质课染色体变异(可以用显微镜观察到)染色体结构变异染色体数目变异类型概念：在自然条件和人为因素的影响下，染色体的结构和数量均可发生改变，从而导致生物性状的改变，这就是染色体变异。1缺失染色体的某一片段消失一.染色体结构的变异:abcdef３倒位:染色体的某一片段颠倒了180oabcdefbcdeabcdef４易位:染色体的某一片段移接到另一条非同源染色体上abcdefghijk染色体结构变异使染色体上基因的数目和排列顺序改变生物性状的变异(多数不利，甚至致死）细胞内的个别染色体的增加或减少细胞内染色体数目以染色体组的

2、形式成倍的增加或减少二.染色体数目变异果蝇的染色体照片个别染色体数目的增加或减少染色体组成倍的增加或减少正常增多减少21三体综合症鼻梁扁平且宽，眼小，口半张，舌有龟裂，发育迟缓，智力低下性腺发育不良（特纳氏综合症）症状：表现为女性，患者生殖器官和第二性征均发育不良，智力低下。个别染色体数目的增加或减少染色体组成倍的增加或减少正常增多减少几条染色体？几对同源染色体？几对性染色体？８条4对１对　ＸＹⅡ号和Ⅱ染色体是什么关系？Ⅲ号和Ⅳ号染色体什么关系同源染色体非同源染色体雄果蝇的体细胞中共有哪几对同源染色体？Ⅱ和Ⅱ、Ⅲ和Ⅲ、Ⅳ和Ⅳ、X和Y果蝇的精子中

3、有哪几条染色体？Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、X或者Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、Y如果把果蝇的精子中的染色体看成一组，那么果蝇的体细胞中有几组染色体？两组细胞中的一组________染色体，它们在_____和______上各不相同，但是携带着控制生物生长发育的_________，这样的一组染色体，叫做一个染色体组。染色体组非同源形态功能全部信息3个4个1个4个染色体组数目的确认方法（1）根据“染色体形态”判断——细胞内同种形态染色体有几条就含几个染色体组（2）根据“基因型”判断——控制同一性状的基因有几个就含几个染色体组YyRrAABBDDAaaABCD二个染色体组二个染色体组

4、三个染色体组一个染色体组四.二倍体由受精卵发育而成的个体,体细胞含有两个染色体组叫二倍体．番茄是二倍体葡萄是二倍体几乎全部的动物和过半的高等植物都是二倍体。人：2N=46果蝇：2N=8水稻：2N=24玉米、洋葱都是二倍体。由受精卵发育而成的，体细胞中含有三个或三个以上染色体组的叫多倍体。五.多倍体：马铃薯是四倍体普通小麦是六倍体香蕉是三倍体多倍体在植物中广泛存在，而在动物中则较少见无子西瓜是三倍体二倍体草莓四倍体草莓多倍体植株特点：缺点：但发育延迟，结实率低。优点：茎秆粗壮，叶片、果实和种子都比较大，糖类和蛋白质等营养物质的含量都有所增加。人工

5、诱导多倍体常用方法有哪些？低温诱导、秋水仙素处理萌发的种子或幼苗低温、秋水仙素处理的原理：抑制纺锤体的形成，染色体加倍。思考：1、秋水仙素作用的时期？2、为什么帕米尔高原的植物65%的是多倍体？有丝分裂的前期低温使染色体加倍受精卵受精卵卵细胞（32）（32）（16）思考:1、雄峰的体细胞内含有几条染色体?2、本物种（蜂王）的配子中含有几条染色体？161概念：体细胞中含有本物种配子染色体数目的个体（由配子发育成的个体）思考六.单倍体（单倍体）单倍体植株的特点：植株弱小，高度不育。如何判断是几倍体？由受精卵发育而来，体细胞中有几个染色体组就是几倍体

6、；由配子发育而来，体细胞中无论有几个染色体组都是单倍体。单倍体育种的措施和优点二倍体植株花药离体培养单倍体植株秋水仙素处理优点：明显缩短育种年限。原因：子代全是纯合子，不发生性状分离。二倍体纯合体染色体变异染色体变异个别增减染色体组二倍体概念特点概念特征多倍体单倍体分类数目变异成倍增减缺失、重复、倒位、易位结构变异：单体（2n-1)：性腺发育不良三体(2n+1)：21三体综合症（猫叫综合症）（果蝇棒状眼）（慢性粒细胞白血病）1、下列变异中，不属于染色体结构变异的是（）A.染色体缺失某一片断B.染色体增加了某一片断C.染色体中DNA的一个碱基发生

7、了改变D.染色体某一片断位置颠倒了180°。2.基因重组、基因突变和染色体变异的共同点是()A.都能产生可遗传的变异B.都能产生新的基因C.产生的变异对生物均不利D.在显微镜下都可看到变异状况AC3.基因突变和染色体变异的一个重要区别是()A.基因突变在光镜下看不见B.染色体变异是定向的，基因突变是不定向的C.基因突变是可以遗传的D.染色体变异是不能遗传的A4.四倍体的曼陀罗有48条染色体，该植物每个染色体组的染色体数目为（）A.48B.24C.12D.4C5．下列关于染色体组的正确叙述是（）A.染色体组内不存在同源染色体B.染色体组只存在于生

8、殖细胞中C.染色体组只存在于体细胞中D.染色体组在减数分裂过程中消失6．如图是果蝇细胞的染色体组成，以下说法正确的是()A染色体1、2、4、5组成果蝇