最新极坐标系-课件教学讲义PPT.ppt

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1、极坐标系-课件OXYM·(x,y)xy直角坐标系回顾:目标在哪?在以…为X轴以…为Y轴,坐标是...算的太慢了!你能确定巨响发生的位置吗?在平面内取一个定点O,叫极点。自极点O引一条射线Ox,叫做极轴。再选定一个长度单位和角度单位(通常取弧度)及它的正方向(通常取逆时针方向)。XO一、极坐标系的建立:极坐标系XOM极点o与M的距离

2、OM

3、叫做点M的极径,记为;一般地,不作特殊说明时,我们认为≥0,可取任意实数。二、极坐标系内一点的极坐标的规定以极轴Ox为始边,射线OM为终边的角xOM叫做点M的极角,记为

4、.有序数对(,)叫做M的极坐标,记作M(,).M是平面内一点,

5、OM

6、叫做点M的极径,记为;角xOM叫做点M的极角,记为.PPMNMN例1:说出下图中各点的极坐标,并找到点解:以A为极点,AB所在的射线为极轴建立极坐标系。点A(0,0)B(60,0),C(120,)E60°60m45°C图书馆D实验楼50m120mB体育馆A教学楼办公楼E(O)x例2.建立适当的极坐标系,写出各点的极坐标。60°60m45°C图书馆D实验楼50m120mB体育馆A教学楼办公楼E(O)xC…思考:点C的极坐标惟一吗?XOM

7、如图:OM的长度为120,思考:它们是终边相同的角。点M的极坐标统一表达式:极径相同,不同的是极角这些极坐标之间有何异同?思考:这些极角有何关系?极坐标系下点与它的极坐标的对应情况[1]给定(,),就可以在极坐标平面内确定唯一的一点M。[2]给定平面上一点M,但却有无数个极坐标与之对应。原因在于:极角有无数个。OXPM(ρ,θ)(ρ,θ+2kπ)一般地,若(ρ,θ)是一点的极坐标,则(ρ,θ+2kπ)、都可以作为它的极坐标.如果限定ρ>0,0≤θ<2π,那么除极点外,平面内的点和极坐标就可以一一对应了.[3

8、]一点的极坐标有否统一的表达式?小结:[1]建立一个极坐标系需要哪些要素?极点;极轴;长度单位;角度单位和它的正方向。[2]极坐标系内一点的极坐标有多少种表达式?无数种。是因为极角不惟一引起的。有。(ρ,2kπ+θ)[4]一般地,我们都用在条件下惟一与一个点对应。作业第12页1,3四、1、负极径的定义说明:一般情况下,极径都是正值;在某些必要情况下,极径也可以取负值。对于点M(,)负极径时的规定:[1]作射线OP,使XOP=[2]在OP的反向延长线上取一点M,使OM=OXPM练习:写出点的负极径

9、的极坐标(6,)答:(-6,+π)或(-6,-+π)特别强调:一般情况下(若不作特别说明时),认为≥0。因为负极径只在极少数情况用。题组二:在极坐标系里描出下列各点ABCDEFGOX五、极坐标系下点的极坐标OXPM探索点M(3,/4)的所有极坐标[1]极径是正的时候:[2]极径是负的时候:2.在极坐标系中,与(ρ,θ)关于极轴对称的点是()A.(-ρ,θ)B.(-ρ,-θ)C.(-ρ,θ+π)D.(-ρ,π-θ)CD题组三1.在极坐标系中,与点(-3,)重合的点是()A.(3,)B.(-3,-)C.(3,-)D

10、.(-3,-)3.在极坐标系中,与点(-8,)关于极点对称的点的一个坐标是()A.(8,)B.(8,-)C.(-8,)D.(-8,-)A§19-3康普顿效应一、康普顿效应及其观测晶体S1S2探测器散射体)康普顿效应实验装置实验表明:散射的X射线中不仅有与入射线波长相同的射线,而且也有波长大于入射线波长的射线。这种现象就称为康普顿效应。二、光子论对康普顿效应的解释1.光子与点阵离子的碰撞由于离子质量比光子的质量大得多,碰撞后光子的能量基本不变。所以散射光的波长是不变的,这就是散射光中与入射线同波长的射线;242.光子

11、与自由电子的碰撞根据相对论,得xθeemu碰撞过程中能量是守恒的,即将式平方后减去上式,得或由于碰撞过程动量守恒,得或25由电子的静质量m0与运动质量m之间的关系,得即由于,所以由上式得结论:(1)散射X射线的波长改变量只与光子的散射角有关,越大,也越大。当=0时,=0,即波长不变;当=时,=2h/m0c,即波长的改变量为最大值。h/m0c也是基本物理常量,称为电子的康普顿波长,用C表示,C=2.426310581012m。(2)在散射角相同的情况下,所有散射物质,波长的改变量都

12、相同。26三、光的波粒二象性光在传播过程中表现出波的特性,而在与物质相互作用过程中表现出粒子的特性。这就是说,光具有波和粒子两方面的特性,称为光的波粒二象性。波粒二象性的统计解释:光是由具有一定能量、动量和质量的微观粒子组成的,在它们运动的过程中,在空间某处发现它们的概率却遵从波动的规律。实际上,这里所说的粒子和波,都是人们经典观念中对物质世界认识上的一种抽

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