最新李朝红《组织学与胚胎学》教学-实验七、免疫系统幻灯片.ppt

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1、李朝红《组织学与胚胎学》教学-实验七、免疫系统实验内容一、观察玻片:1.淋巴结42#2.脾脏43#3.胸腺44#4.腭扁桃体45#免疫系统淋巴器官中枢淋巴器官：胸腺、骨髓淋巴组织：弥散淋巴组织、淋巴小结免疫细胞：淋巴细胞、巨噬细胞、抗原称帝细胞、浆细胞、粒细胞免疫系统淋巴器官淋巴组织：弥散淋巴组织、淋巴小结免疫系统淋巴组织：弥散淋巴组织、淋巴小结免疫系统淋巴组织：弥散淋巴组织、淋巴小结免疫细胞：淋巴细胞、巨噬细胞、抗原称帝细胞、浆细胞、粒细胞免疫系统淋巴组织：弥散淋巴组织、淋巴小结淋巴器官免疫细胞：淋巴细胞、巨噬细胞、抗原称帝细胞、浆细胞、粒细胞免疫系统淋巴组织：弥散淋巴组织、淋

2、巴小结淋巴器官淋巴组织：弥散淋巴组织、淋巴小结淋巴器官免疫细胞：淋巴细胞、巨噬细胞、抗原称帝细胞、浆细胞、粒细胞淋巴组织：弥散淋巴组织、淋巴小结淋巴器官免疫细胞：淋巴细胞、巨噬细胞、抗原称帝细胞、浆细胞、粒细胞淋巴组织：弥散淋巴组织、淋巴小结淋巴器官免疫系统免疫细胞：淋巴细胞、巨噬细胞、抗原称帝细胞、浆细胞、粒细胞淋巴组织：弥散淋巴组织、淋巴小结淋巴器官外周淋巴器官：淋巴结、脾、扁桃体帽明区暗区生发中心淋巴小结：门部和部分髓质1门部2.输出淋巴管3髓索4.髓窦1243高倍镜：髓质1.髓索2.髓窦3.内皮细胞4.小梁2134髓质由分叉的髓索和髓窦构成，染色比皮质淡。.脾1.被膜与小

3、梁2.白髄：3.边缘区：4.红髄：体内最大的周围淋巴器官，血液循环通路（间皮,平滑肌细胞,A,V）由密集淋巴组织组成红髄与白髄之间（B少,巨噬细胞）边缘窦：接受中央动脉的分支脾索与脾血窦(内有血液)动脉周围淋巴鞘（以中央动脉为中心,T）脾小结（淋巴小结,B）组织结构（1）被膜和小叶间隔不完全小叶（2）皮质：上皮性网状细胞、外层：大淋巴细胞=前胸腺细胞（多）深层：小淋巴细胞=胸腺细胞巨噬细胞（3）髄质：上皮性网状细胞、淋巴细胞（少）有胸腺小体胸腺的组织结构特点:图29腭扁桃体模式图实验内容一、观察玻片:1.淋巴结42#2.脾脏43#3.胸腺44#4.腭扁桃体45#新时期我们如何当教

4、师贵阳市经济贸易学校邓俐新时期我们如何当教师一、新世纪教育正面临着深刻变化１．知识经济成为发展趋势，由资源的竞争转入人才的竞争２．经济的全球化过程正在改变国际竞争的格局３．科技革命缩短知识陈旧的周期，不能满足于一次性学校教育——终身学习成为社会与教育发展的共同要求４．对外开放环境与世界多元文化格局，使如何引导青少年正确对待民族，国家和世界文明成为关键问题５．信息技术、网络技术的普及将根本改变接受知识的常规过程，使整个教育形态发生改变６．我们现行的教育存在着众多的不相适应的地方结论：１．政治多元化、经济全球化、社会知识化、信息网络化、教育终身化的社会要求我们必须实施现代教育２．培养

5、符合现代化要求的人——个性化、人性化、多样化、终身化要求我们必须实施素质教育二、教师的工作正面临着挑战１．知识的大量涌现２．知识的快速陈旧３．周围充满高学历的社会群体４．知识来源的多渠道５．现代信息技术正改变着学习知识的根本方法结论：教师必须改变现有的状态，以一种崭新的角色被社会认可，被学生接受三、新颖师生关系中教师的角色地位１．思想的启蒙者２．学识的引导者３．成功事业的合作伙伴４．最亲密的朋友结论：建立新颖的师生关系是实施现代教育的第一要义，其核心是：民主与平等、尊重与信任、理解与合作四、现代教育要求把教师岗位由职业转向专业１．教育是一种事业——需要奉献２．教育是一门科学——需

6、要探索３．教育是一门艺术——需要创造结语：１．通过教育科研提升教师的整体素养２．走出单纯技巧、个别经验的圈子形成规律性的认识３．先进理念下嫁为科学的教养行为