最新普通螺纹的标记幻灯片.ppt

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1、普通螺纹的标记问题：螺纹的基本要素？知识回顾：包括：1、牙型：常用的有三角形、梯形、锯齿形等。2、直径：包括大径（公称直径）、小径、中径。3、旋向：分为右旋和左旋。4、螺距或导程/线数。5、线数：有单线和多线之分。我们今天要学习的内容：普通螺纹的标记，就需要将这几个方面体现出来。普通螺纹的标记：由以下几部分组成：1、螺纹特征代号：普通螺纹的特征代号为M2、尺寸代号：单线螺纹尺寸代号为“公称直径螺距”多线螺纹尺寸代号为“公称直径×Ph导程/P螺距”3、公差带代号：包括中径公差带代号和顶径公差带代号（大写为内螺纹，小写为外

2、螺纹）4、旋合长度代号5、旋向代号×练习一：说明下列螺纹标记的含义M20×1.5-6H-LH例1：例2：M20-5g6g-L含义为：普通螺纹(内螺纹），公称直径为20，单线、细牙、螺距为1.5，中径和顶径公差带代号为6H，中等旋合长度，左旋。含义为：普通螺纹(外螺纹），公称直径为20，粗牙，中径公差带代号为5g、顶径公差带代号为6g，长旋合长度，右旋。练习二：根据含义写出螺纹标记1、普通螺纹，公称直径为φ25，细牙、单线、螺距为1.5，中径、顶径公差带代号均为6H，中等旋合长度，左旋。螺纹标记为：M25×1.5-6H-

3、LH2、普通螺纹，公称直径为φ25，粗牙、螺距为3，中径公差带代号5g、顶径公差带代号为6g，短旋合长度，右旋。螺纹标记为：M25-5g6g-S课堂小结同学们：这节课我们一起学习了普通螺纹的标记由几部分组成，普通螺纹的标记格式以及识读普通螺纹的标记；希望大家学有所获，并结合课后练习加以巩固。作业：习题集P86第1、2两个小题心理健康與諮商輔導心理健康與健康心理如何能擁有健康的心理與健康的人生心理與生理的影響心理影響生理生理影響心理心身靈人的心理需求與人格建立人的基本生理與心理需求a.生理需求(PhysicalNeed)

4、：生存b.心理需求(PsychologicalNeed)：安全感(safety)，歸屬感(belongingness)自我認同(self-esteem)自我接納(self-acceptance)自我肯定(self-confidence)自我超越(self-actualizing)壓力惡性循環圖表負面思考負面情緒負面行為表現生產力低心理健康與健康心理“惟有當人能認識及處理自己的感覺與問題才能接納與包容別人的軟弱也才能包容和解決自己的困擾”心理困擾的產生未完成事件:例如「算了」、「沒關係」負面思考:例如「老是悔不當初」、「

5、把所有的錯誤歸罪與自己」完美主義:例如「期待過高」、「一鍋鏟的烙印」認識情緒與壓力情緒的困擾生活的壓力認識情緒情緒是一個人的感覺：不同的時刻經驗不同的情緒；每次情緒的產生都必有其原因：如情場失利、職位未獲遷升、力拼之後仍然失敗、、、這些都會引起傷心、喪氣、或大發脾氣，反之亦然。情緒行為的表徵情緒行為的反應分析內在誘因：過去創傷帶來的痛苦外在刺激：外來情境造成的反應學習行為：經驗帶來的處理模式第一表徵的內含意義意識行為：認知的直接反應潛意識行為的反射：內在潛存的痛苦詹郎二氏論引起知覺的刺激情境由刺激引起的身體反應因身體反

6、應而導致情緒經驗歸因論引起知覺的刺激情境生理反應對刺激情境的認知評估對生理反應的認知解釋情緒反應您有那些表情呢?360º都換過了ㄋ？情緒凹洞：當能做的都做了後，想法還是無法轉變，情緒仍在低潮，即情緒凹洞，此時此刻，就該正視自己的情緒，陪伴它。現代人的精神殺手憂鬱症憂鬱症對自己過度的期待對自我的不接納易於情緒低落常出現負面的情緒無法自拔凡事都在自責負面思考有自殺傾向飲食與睡眠障礙情緒管理如何抒解情緒情緒與生活情緒不等於事實，只是反應真實的感受情緒失控是一種累積的結果情緒是一種連鎖效應改變不合理的想法每一個人都應該喜歡我我

7、必需獲得每一個人的讚美我決不能讓別人失望發脾氣是罪大惡極的！若我不能解決，可就真是糟透了！情緒處理的方法換個角度想適當表達自己的情緒以合宜的方式紓解情緒靜下心來，學習Being（活在當下）適當表達＆合宜抒解你…怎麼抒解ㄋ?一、音樂法：音樂能使心竅及生理上的緊張得到鬆弛，輕柔的古典音樂能促進安眠，道理亦即在此。當我們感到情緒緊張或低潮時，藉由音樂來觸動心底的感情，讓心中潛在的壓力能抒發出來。二、傾訴法：即利用傾訴來當作情緒抒發的管道，不將任何的不滿與委屈壓抑在心中。透過與家人或朋友之間的談心，彼此可以回憶過去、檢討現在、

8、與瞻望未來，以「四兩撥千斤」的方式來克服情緒。情感的管理：傾聽內在的自我對話，察覺自我感情的調整，撿討自我貶抑、負面思想、或焦慮、憤怒、悲傷等情緒，更了解背後真正的原因。消除不快樂的十種方法大吃一頓睡大覺大哭一場笑一笑大叫花錢獨處自我檢討找個出氣筒好好裝扮一下什麼是壓力？壓力是一種威脅的感覺，當一個人遭遇了無法控制的困擾，而在心中