最新时一起做游戏PPT课件.ppt

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1、时一起做游戏3个3个3个1个游戏规则：10个物体都要用上。堆出的作品要有创意。堆得又快又高的小组获胜。小组分工：①号：负责洗牌；②号：发号施令；③号：负责验牌；④号：宣布结果。小红小明笑笑淘气，2543还摸吗？被淘汰了！3，2，7，4，2，1，5·结果一样大，谁摸的牌少谁获胜。不行人教新课标三年级品德与社会下册课堂作业家人的爱（一）1．（家庭）是我们的第一所学校，我们在家中得到了家人的（关爱），学到了（知识）、（本领）和做人的（道理）。2．谁言（寸草）心，报得（三春）晖。3．我们在成长过程中不仅得到了来自（家人

2、）、（学校）的爱，也得到了来自（社会大家庭）的爱。家人的爱（二）1.通过保护生鸡蛋的活动，你有什么感受？答：保护生鸡蛋的活动让我们感受到呵护一个小生命是非常不容易的，我们的成长凝结了家人的许多心血。2.看了比尔和妈妈的账单，说说这两份账单告诉了我们什么？答：父母为我们付出了爱心，提供服务，从来不要求回报，我们应试着回报父母的爱，每天坚持为他们做些自己力所能及的事情。读懂爸爸妈妈的心（一）1.小红放学去同学家写作业了,没跟爸爸说一声,回来时爸爸发了很大的火.她不理解,哭了.小红做的对吗?为什么?答：不对。父母的爱

3、是多种形式的，严厉也是爱！要读懂父母的心！读懂爸爸妈妈的心（二）如果有一天，你的妈妈因为自己的事不高兴把火往你身上发，你会怎么做？答：我会试着理解妈妈。理解妈妈生气的可能原因，也许是由于工作的压力，也许是我让妈妈失望等等。然后我会用我的方式跟妈妈沟通，关心体谅妈妈。来自社会的爱（一）1.学校、社会对我们有哪些关爱？答：A、老师教我们学习知识和本领；B、大队辅导员组织我们开展有意义的活动；C、游乐场为我们提供了娱乐的场所。D、儿童医院专门为我们看病、治病。2.了解到学校、社会对自己的（关心和爱护），他们为了保

4、证我们（健康、愉快地）成长，给我们提供了很多服务。来自社会的爱（二）学校中有哪些人在为我们服务呢？答：老师们教我们学习知识和本领；大队辅导员组织我们开展各种有意思的活动；食堂的叔叔阿姨们为我们做出营养丰富的饭菜；传达室的叔叔给我们接收信件、杂志；医务室的大夫为我们检查身体，保证我们身体健康等。不一样的你我他（一）1、每个人都有自己的（特点），都有自己的（想法）和（喜好）。2、正因为每个人有（不同）的想法，不同的（喜好），才有了多彩的图画。3、正是由于我们班的同学们（各不相同）。大家共同组成的班集体，是那么（丰富

5、多彩）、充满活力。不一样的你我他（二）1、怎样和同学相处？答：A、同学们有困难主动帮助；B、学习上互相帮助；C、同学之间遇有矛盾要换个角度想一想，多看到同学的优点。2、我们生活、学习在（班集体）里，大家朝夕相处，同（学习）、同（快乐）。我们每个人(各不相同)，大家在一起应该（友好）相处。3、我们和同学有许多（相同）和（不同）之处，每个人的（不同）给我们班集体带来了丰富多彩。换个角度想一想（一）1.怎样设法避免和解决冲突呢?答:要学会换个角度想问题,从别人的情感和想法等角度去判断,理解和解决问题.2.有时由于

6、我们对同一件事情的（想法）、（感受）和（选择）不同，有时也会发生冲突。我们应设法（避免）和（解决）冲突。换个角度想一想（二）1、我们每个人和别人接触时，都会对人有这样那样的（看法），从不同的（角度）看同学，得出的结论也不一样。2、每个同学身上都有（不同）的特点，所以看问题的角度就（不同）。3、当我们和同学的意见不相同时，要换个（角度）看同学。分享的快乐（一）1、我们每个人和别人（接触）时，都会对人有这样那样的看法，从不同的（角度）看同学，得出的（结论）也不一样。2．倘若你有（一种）思想，我也有（一种）思想，互相

7、（交换）之后，我们每个人将各有（两种）思想。这是（萧伯纳）说的话。分享的快乐（二）1.为什么和别人分享快乐会得到更多的快乐？答：因为你有一个快乐，我有一个快乐，大家交流一下，就会成为两个快乐。所以和别人分享快乐会得到更多的快乐。2.每个同学身上都有不同的特点，我们应怎样看待他们？答：我们应该看到同学身上的优点，这样才能更好地和同学友好相处。我们的生活需要谁（一）1.在日常生活中，有各行各业的人在为我们（服务）。2.体会到假如没有他们的（辛勤服务），世界将是（一团糟），在我们的社会中，人与人是（相互依赖）、（相互

8、服务）的。其中和我们每天接触最多的，是为我们（提供服务）的人。3.我们来观察我们一天的生活，会发现有许多人在为我们（服务）。4.我们能够在社区（方便）、（愉快）地生活，离不开那些为我们服务的人们。我们的生活需要谁（二）1.想一想，在我们生活的周围都有哪些人在为我们服务？答：我们外出吃饭，需要饭店服务人员；走在洁净的街道上，需要环卫工人；乘公交车需要司乘人员；到学校上学，需要老师及工作人