最新时15的认识课件ppt.ppt

《最新时15的认识课件ppt.ppt》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、时15的认识一二三四五，上山打老虎。老虎没打到，打到小松鼠。松鼠有几只，请你数一数。数来又数去，一二三四五。打老虎课后作业探索新知课堂小结当堂检测（1）认识1～5各数的含义（2）1～5的数字顺序（3）1～5各数的写法1课堂探究点2课时流程图中事物的数量可以用几来表示？问题：1.同学们认识这是几吗？2.图中哪些事物的数量可以用“4”来表示？问题：1.这是几？2.图中哪些事物的数量可以用“5”来表示？动手操作：请你用手中的小棒将以上五个数字摆出来，可以摆成你喜欢的图形哟！说一说1.除了用小棒，你还能用其他方式表示1～5各数吗？2.在我们身边，很多事

2、物的个数分别可以用1、2、3、4、5来表示，你能举例说说吗？归纳总结：（讲解源于《点拨》）数量是1~5的事物都可以用1~5各数来表示。2.要想准确数出物体的个数，要做到数数时，每个物体都要数到，做到不重复不遗漏，数到最后那个物体所对应的数是几就用几来表示。小试牛刀1.连一连。（选题源于教材P16做一做第1题）2.有几头？（选题源于教材P18第4题）问题：你还想数什么？探究点21～5的数字顺序计数器介绍：计数器上有1颗珠子，可以用“1”表示。问题与操作：“1”颗珠子，再添上“1”颗，是几颗？用几表示？“2”颗珠子，再添上“1”颗，是几颗？用几表示

3、？“3”颗珠子，再添上“1”颗，是几颗？用几表示？“4”颗珠子，再添上“1”颗，是几颗？用几表示？2345你会用手中的计数器上的小磁珠表示这些数吗？给这些数排排队，你会吗？归纳总结：（讲解源于《点拨》）1~5各数按从前往后排列的顺序是1、2、3、4、5；按从后往前排列的顺序是5、4、3、2、1。探究点31～5各数的写法怎样书写1~5呢？你会正确的书写吗？写数时，要做到：1.按笔顺写规范、工整。2.要有正确的书写姿势。点击播放动画“1”像铅笔细又长。“2”像小鸭水上漂。“3”像耳朵听声音。“4”像小旗迎风飘。“5”像秤钩称东西。（讲解源于《点拨》

4、）归纳总结：（讲解源于《点拨》）书写1~5各数时，要根据每个数字的形状特点，按数字在田字格中的位置工整地书写，养成良好的书写习惯。小试牛刀写一写。（选题源于教材P16做一做第2题）5.用自己的方式表示出1、2、3、4、5。（选题源于教材P19练习三第5题）小试牛刀答案略。（选题源于教材P19练习三思考题）不一定对，因为篮子里不一定有桃子。他说的一定对吗？1～5的认识：1.数量是1~5的事物都可以用1~5各数来表示。3.1~5各数按从前往后排列的顺序是1、2、3、4、5；按从后往前排列的顺序是5、4、3、2、1。4.书写1~5各数时，要根据每个数

5、字的形状特点，按数字在田字格中的位置工整地书写，养成良好的书写习惯。2.要想准确数出物体的个数，要做到数数时，每个物体都要数到，做到不重复不遗漏，数到最后那个物体所对应的数是几就用几来表示。一、连一连。（选题源于《典中点》）夯实基础二、看数涂色。三、描一描，写一写。四、看图写数。五、数一数，填一填。（选题源于《典中点》）易错辨析辨析：数多种物品时，难以达到不数错，需要耐心和细心。作业请完成教材第18页练习三第1题、第2题、第8题。补充作业请完成《典中点》的“应用提升练”和“思维拓展练”习题，具体内容见习题课件。Thankyou!腹痛中医内科学—

6、脾胃系病证概述一、定义腹痛是指胃脘以下、耻骨毛际以上部位发生疼痛为主症的病证。二、历史沿革（一）病名《内经》最早提出腹痛的病名。《素问·气交变大论》说：“岁土太过，雨湿流行，肾水受邪，民病腹痛。”（二）辨证论治《金匮要略·腹满寒疝宿食病脉证治》对腹痛的辨证论治作了较为全面的论述，对脾胃虚寒、水湿内停证及寒邪攻冲证分别提出用附子粳米汤及大建中汤治疗等，开创了腹痛证治先河。《血证论》中曰：“血家腹痛，多是瘀血，另详瘀血门。然有气痛者，以失血之人，气先不和……宜逍遥散加姜黄、香附子、槟榔、天台乌药治之。”对腹痛辨治提出新的创见。三、范围1、腹痛是临床

7、上极为常见的一个症状，内科腹痛常见于西医学的肠易激综合征、消化不良、胃肠痉挛、不完全性肠梗阻、肠粘连、肠系膜和腹膜病变、泌尿系结石、急慢性胰腺炎、肠道寄生虫等，以腹痛为主要表现者，均可参照本节内容辨证施治。2、凡外科、妇科疾病及内科疾病中的痢疾、积聚等出现的腹痛应参考相关科目及本书有关章节。病因病机一、病因1．外感时邪2．饮食不节3．情志失调4．阳气素虚外感实邪寒凝热结情志因素气滞（血瘀）饮食不节食积湿热病邪结于腹阳虚脏寒脏腑失温脉络失养腹部脏腑经络受病经脉痹阻气机淤滞不通则痛腹部经络不得舒展腹痛二、病机1、腹中有肝、胆、脾、肾、大小肠、膀胱等

8、脏腑，并为足三阴、足少阳、手足阳明、冲、任、带等经脉循行之处，外邪、饮食情志等病因，皆可导致相关脏腑功能失调，使气血郁滞，脉络痹阻，不通则痛。2、本病