最新无线语训系统在聋校的的应用与峰力听力无线调频茆仁聂教学讲义ppt.ppt

《最新无线语训系统在聋校的的应用与峰力听力无线调频茆仁聂教学讲义ppt.ppt》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、无线语训系统在聋校的的应用与管理峰力听力无线调频茆仁聂一、无线语训系统的几大优点二、如何发挥好语训机的效果三、无线语言训练系统的管理一、无线语训系统的几大优点1、应用范围广2、语言清晰度高3、消除了距离的影响4、消除了环境噪声的干扰4、消除了环境噪声的干扰无线语训系统利用电磁波传输声音，抗环境噪声干扰的能力较强，特别有利于在情景教学活动中使用。比如：康复教师带着学生去超市购物；与正常幼儿园开展联欢活动、开展室外的教学活动；以及学校集会时使用等等。二、如何发挥好语训机的效果（一）配备原则1、必须与合适的助听器配套使用2、低龄聋童优先配备3、选择听力较好的聋童配戴4、使用人员固定1、必须与

2、合适的助听器配套使用因为语训系统是在助听器的基础上发挥作用，因此，助听器补偿的合适与否直接影响到语训机使用的效果。南京聋校十余年的使用经验，充分说明了这一点。2、低龄聋童优先配备年龄越小，可塑性越大，配戴无线语训系统训练的效果就越好。南京聋人学校的语训系统优先给康复班配置，其次是小学低年级，实践证明了这一点是正确的。近几年来，南京聋校康复的成功率在75%以上，去年达到80%。低年级的学生也由不会说话到开口说话，从说不清楚到说得清楚。3、选择听力较好的聋童配戴如果没有康复班，且低年级的孩子听力极差，选择听力相对较好的班级配备，尤其是能开口说话，但语言清晰度差的聋童，配戴了合适的助听器及语

3、训机后，语言的清晰度在短期内可以明显提高，达到事半功倍的效果。4、使用人员固定语言训练是一个系统工程，很难在短期内见效。由于资源有限，建议使用语训系统的人员固定，这样语训的效果比较明显；如果放在语训室大家轮流用的话，语训效果不明显。一些聋校大多数学生没有配戴无线语训机，所以建立了单训室，大家轮流使用，由于每个孩子语训的时间较短，训练缺乏连续性，所以效果欠佳。（二）使用注意点必须每天检查助听器与语训机的连接是否正常，这是发挥好语训机作用的不可忽视的细节问题。附：案例一昂某某男六岁原为南京聋校康复班大班学生三岁入园时，未配戴助听器，无任何语言基础，既不会听，也不会说。ABR检查105nHL

4、双耳未引出。经过一段时间的听觉训练，为他做了纯音测听，左耳95dB,右耳87dB，给他双耳验配了唯听B32助听器，配备了峰力无线调频语训机，进行听觉言语训练，进步很快；后来，更换了动态远端机，听得更好了。半年后，他的语言发展得很好，日常交流基本没问题，进入普通幼儿园就读。案例二赵某男8岁现为南京市某重点小学的学生他两岁半抱着奶瓶入园，从六个月起双耳配戴C19助听器，但从未开口说话。经过一段时间听觉训练后进行纯音测听，左右耳均为95dB。双耳配备峰力无线调频语训机进行听觉言语训练，约半年后，能听懂语言，逐渐开口说话。两年半后进入普通幼儿园。鉴于他的听力损失很严重，建议他更换助听器，配备语

5、训机，家长采纳了我们的建议，换了大功率助听器，购买了峰力轻松通语训机。现在南京市某重点小学就读，成绩优良，各方面发展良好。案例三戴某某男9岁现为我校三年级学生入学前，曾在外地读过一年普通小学。入学时，只能以不清晰的声音说出简单的几个字，语调、语速皆不正常，走路时身体向一侧倾斜；左耳配戴一台瑞声达助听器，右耳未戴助听器，问其原因，家长说右耳无听力。入学后，对他进行了纯音听力检测，左耳84dB（平坦型），右耳100dB（陡降型），为其右耳捐赠了一台B32助听器，双耳配备了动态远端机。经过两个月的学习，语言清晰度明显高，走路姿势也正常了。目前他的语言发展得非常好，与人正常交流无任何问题，几乎

6、听不出他是聋人，经常会问为什么。案例四张某某男9岁，现为南京聋校三年级的学生从1岁半开始，双耳戴助听器，在南京某私人幼儿园康复了五年，只会用僵硬的声带发出含糊不清的爸爸、妈妈。入学后，经纯音听力检测左耳103dB,右耳105dB，助听器补偿效果差，学校捐给他1台B32助听器，配备1台动态远端机，经过一段时间的训练，进步明显；2个月后，学校又捐给他1台B32助听器，佩戴了2台动态远端机。一年后，他已经能进行日常简单的口语会话。现在，他可以和父母、老师用语言的交流。三、无线语言训练系统的管理建议：专人专管防止遗失维护保养防潮防摔专人专管建议由专门人员管理助听器及语训机，建立学生使用档案，责

7、任到人。防止遗失使用学生助听器及语训机档案，记录每位学生佩戴的助听器及接收器的序列号，以便责任到人；语训机及助听器戴上网罩，防止丢失。防潮防摔电子产品受潮易影响产品性能，助听器、语训机要注意防潮防水；震动易引起语训机损坏，所以要注意防摔。维护保养定期检测；定期放入干燥箱干燥；平时发现问题，随时解决。南京聋校运用听力技术的实践证明：合适的助听器与峰力无线语训系统配套使用，可以大大提高听力语言训练的效果及教育教学的质量，使大多数听障孩子聋而不哑，从