最新新生儿臀红的护理教学讲义ppt.ppt

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1、新生儿臀红的护理1病因2临床表现及分度3护理一病因新生儿红臀又称尿布皮炎是指尿布区域发生的局限性皮炎。主要的原因是新生儿皮肤娇嫩，局部区域的皮肤长时间受尿便的刺激皮肤表面及粪便中细菌分解尿液中的尿素，产生大量氨，浸泡和刺激皮肤，腹泻时稀便中会有较多的脂肪液及变形杆菌和微生物均可诱发皮炎，继发细菌真菌感染等。护理措施新生儿轻度尿布皮炎的护理新生儿轻度尿布皮炎的护理应当采用常规护理尽量保持患儿臀部清洁干燥。在临床护理中，患儿每日须沐浴一次，每次大小便后要用温水清洗臀部或用柔湿巾擦拭臀部，保持皮肤清洁，

2、动作应轻柔。患部不宜使用肥皂、沐浴液，也不宜用热水洗烫。为保持干燥，应当在患部及腹股沟等皮肤皱褶处涂以达克宁粉（不含滑石粉）。每2小时更换1次纸尿裤，尿裤要质地柔软、透气性好、吸水性能好、大小合适，且每次大小便后要及时更换纸尿裤。新生儿重度尿布皮炎的护理新生儿重度尿布皮炎皮肤损伤明显,除了采取常规护理保持局部清洁干燥的方法外，还应当重视物理措施和药物措施的运用，同时加强基础护理和饮食护理。（1）物理措施暖箱恒温干燥：将患儿置于已预热的暖箱中，暖箱温度设置为30～32℃，患儿的体位安置为侧卧或俯卧位

3、，暴露臀部，臀下铺尿布，并注意观察患儿反应及大小便情况，及时更换尿布，以减少对局部皮服刺激。电吹风干燥:每次沐浴或清洗臀部后，可使用电吹风吹于患处，出风口距离臀部20～30cm，时间控制在3～5min，使热风均匀吹于臀部（须注意温度，避免烫伤），注意腹股沟及阴囊下等皮肤皱褶处。局部吹氧:用氧流量为5～8L/min的未经湿化的纯氧，直接吹臀部，时间控制在10～15min。局部吹氧可促进尿布皮炎部位的皮肤干燥，扩张血管，增加局部组织的供氧，在创面形成一定的高氧环境,氧化分解坏死组织,加快正常组织细胞氧

4、合,提高新陈代谢,利于创面修复。红外线：可抗感染，镇痛，促进创面干燥结痂和肉芽组织生长，保护皮肤屏障。（2）药物措施特比内芬乳膏：将特比内芬乳膏挤在医用棉棒上,轻轻涂于局部,厚度约为1mm，同时尽量避免摩擦，3小时涂药1次。特比内芬乳膏具有止痛、祛腐、生肌、隔离，能够有效控制炎症发展的功效。美宝烫伤膏:将美宝烫伤膏涂于患处，3小时涂药1次。美宝烫伤膏具有活血化瘀、祛腐、生肌等功效，能够控制炎症发展、促进创面愈合。屁屁乐:是缓释乳剂，全面隔离尿液等有害物质对宝宝肌肤的侵害。能有效作用于皮肤细菌。（3

5、）做好基础护理为提高新生儿尿布皮炎的恢复效果，我们还需要加强基础护理。首先护理人员应严格执行消毒隔离制度，接触患儿前后必须洗净双手，防止交叉感染；其次对于腹泻患儿、光疗患儿、肥胖儿等,护理人员要及时观察患儿的病情变化并仔细记录患儿尿布皮炎的程度，排便次数、性状、颜色；再次对于尿布皮炎的患儿应将其床号和姓名记录在白板上，并在其床头悬挂警示牌，重点交接，护士长每天重点检查尿布皮炎患儿的治疗及护理情况，严格执行交接班制度。（4）饮食护理在人工喂养过程中，我们首先要对奶具进行严格消毒,主要采用高压灭菌消毒

6、。其次要控制奶温，做到温度适宜。再次要重点关注腹泻患儿和乳糖不耐受的患儿，可给予去乳糖奶粉，必要时可加用肠道收敛药物如蒙脱石散等ThankyouTheend社区居民银行卡使用情况调研投理102金融产品调研分队成员濮虹瑶陈巧燕孙庄洁孙烂秦杰王雪雅阮文碧分工表将调查拆分为多个阶段并制订每一阶段的分工表说明负责人第一阶段小组成员讨论、工作分配第二阶段收集调查素材、设计问卷第三阶段打印装订问卷、问卷调查第四阶段统计整理调查结果第五阶段设计编制调查报告第六阶段制作PPT第七阶段打印、装订调查报告第八阶段汇报

7、调查结果浙江经贸职业技术学院调研报告（社区居民对银行卡使用情况）题目：杭州市高沙社区居民银行卡使用情况调研报告班级投理102小组名称金融产品调研分队主编濮虹瑶副主编陈巧燕孙庄洁孙烂秦杰王雪雅阮文碧2012年3月8日关于杭州市高沙社区居民银行卡使用情况调查报告摘要：银行卡已成为我国最主要的非现金支付工具和小额消费信贷工具,成为影响居民消费行为的一个重要因素,对促进消费产生了积极作用。为了了解高沙居民银行卡的使用情况，为此我们展开了本次调研活动。关键词：银行卡、高沙居民引言目录一、调研背景（一）银行卡

8、市场发展趋势………………………………………4二、调研目的（一）居民对银行卡使用及消费的意向……………………………4（二）居民使用银行卡时存在的问题及提出的建议………………4三、调研内容（一）各年龄段的居民最常使用的银行卡…………………………4（二）居民对银行卡满意及不满意的地方…………………………4（三）居民使用银行卡办理的业务…………………………………4（四）居民使用银行卡过程中遇到的问题…………………………4四、调研过程……………………………………………………………4五、调研方