七年级思想品德上册复习提纲.doc

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1、七年级思想品德上册复习提纲1、如何学会做学习的管理者(或搞好初中学习的有效方法和策略是什么)?①学会自主学习。②提高学习效率。③科学安排时间。＄2、为什么要珍爱我们的生命？生命是顽强的，也是脆弱的。每种生命都有其存在的价值，各种生命息息相关，需要相互尊重、相互关爱。如果随意践踏地球上的生命，就是在破坏人类赖以生存的生态环境，最终受伤害的还是人类自己。＄3、如何珍爱我们的生命？（让生命之花绽放）(1)永不放弃生的希望。世界因生命而精彩，珍爱生命的人无论何时何地遇到多大挫折都不会轻易放弃生的希望。(2)肯定生命，尊重生命。每个人的生命都是有价值的，每个人对国家、

2、社会和他人都有价值，故而自己或他人生命遭遇困境时要肯定生命、尊重生命。(3)延伸生命的价值。生命的意义不在于长短，而在于内涵，因而要珍爱生命，让有限的生命焕发光彩，并为之不懈努力，不断延伸生命的价值。(4)经常自我检查，努力保持和发挥优势，改进不足。4、什么样的生命最有价值？怎样才能使生命的价值得以提升？为他人带来欢乐，为他人减轻痛苦、为家乡和社会作出贡献时，这样的生命才会有价值。脚踏实地，从现在做直，从一点一滴的小事做起实现人生的意义，追求生命的价值；珍爱生命，为他人为社会作出贡献，让有限的生命焕发光彩，并为之不懈努力，不断延伸生命的价值。5、对待地球上的

3、生命：要尊重生命、关爱生命。自己的生命受到威胁的时候：不轻言放弃，不丧失生的希望。当他人的生命遭遇困境需要帮助时：尽自己所能伸出援助之手。＄6．青春期的身体变化主要表现在哪三个方面？(1)身体外型的变化。 (2)身体内部器官的完善。 (3)性机能的成熟。7、中学生如何应对青春期生理和心理的变化?①要认识到生理心理的变化是青春期的正常现象，应该用一颗长大的心实实在在地感受身边的变化，勇敢地体味成长的喜悦与烦恼。②应该多与同学、朋友交往交流，让自己的心情变得轻松、快乐。③还应多与父母沟通，按照父母的指点，使自己健康长大。＄8、怎样处理好青春期的心理矛盾？（1）可

4、以向老师、家长、亲友以及社会寻求帮助，（2）自己也要学会当自己的“心理医生”。如听音乐或者打打球，转移自己的不良情绪；在感到孤独的时候，与同学聊聊天，或给朋友写信等等。9.男女同学正常交往的意义是什么？男女同学的正常交往，有益于我们的身心健康发展，两者之间可以优势互补，取长补短，从而营造一种和谐温馨、合作团结的氛围。10、解读青春的含义？青春不仅表示着秀丽的容颜、优雅的气质以及健美的身姿更意味着一种新的精神世界；青春更多地体现在一个人的心态、气质、想象力和情感中，是从生命潜流中涌动的一种全新的感觉；青春是活力的象征，它蕴涵着智慧、勇敢和意志。11．如何理解青

5、春是幸福的?4 (1)在青春期，我们会有许多苦恼，也许会一个人流泪，有时甚至怅然若失。但青春更多的是梦想，是激情，是幸福。(2)因为拥有青春，我们可以尽情放飞自己的梦想，并努力追寻。(3)因为拥有青春，我们不怕失败，相信一切可以从头再来。(4)青春的这种幸福需要我们仔细体味。＄12．怎样做到正确认识自己？(1)正确认识自己．就要做到用全面的、发展的眼光看待自己。(2)既要认识自己的外在形象，又要认识自己的内在素质。(3)既要看到自己的优点，也要看到自己的缺点。13．我们应如何确立个人的成长目标?要了解自己的个性特点与潜能，了解社会对各种职业的角色期待，从社会

6、需要与自身的实际出发，确立个人的成长目标。14．我们可以通过哪些途径来认识自我？(1)通过自我观察认识自己。 (2)通过他人了解自己。。(3)通过集体了解自己。15．为什么要发掘自我的潜能？(1)自我是不断发展的，自我有着很大的发展空间。(2)人的潜能是多方面的。人的特长往往是人某个方面潜能的表现，还有许多潜能隐藏在角落里，未被发现，我们要善于把它们发掘出来。(3)发现自己的潜能，是取得成功的重要条件。＄15．发掘我们潜能的方法（如何发掘自己的潜能）(1)经常给予自己积极的暗示，提高自己的信心和勇气，帮助我们发掘潜能。(2)在心中想像出一个比自己更好的“自我

7、”形象，激励自己的斗志，释放自己的潜能。(3)从小事做起，在实践中激发潜能。17．人身上的七种基本智能？①语言智能；②音乐智能；③数理逻辑智能；④空间智能；⑤身体运动智能；⑥人际交往智能；⑦自我认识智能。18、怎样看待喜欢明星现象？（1）喜欢明星是很正常的心理现象；我们应善于从不同榜样身上学习不同的优点，不断完善自我。（2）不盲目追星，不疯狂追星，不迷失自我，学会悦纳他人心中的明星。19．情绪的四大基本类型人的情绪种类有很多种，但最基本的情绪只有四类，即：喜、怒、哀、惧。20．情绪的作用（为什么情绪是一把双刃剑？） 因为情绪有积极作用和消极作用。(1)积极作

8、用：情绪可以充实人的体力和精力，提高个人的活动效率和