最新文明课间教学讲义ppt课件.ppt

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1、文明课间课间十分钟,安全记心中据有关调查显示,我国中小学生因意外死亡的人数平均每天就有四十多人,这意味着每天就有一个班级的学生消失!触目惊心的数字给我们敲响了----警钟长鸣安全警钟这几个同学在做什么?这样好不好?这样的游戏能玩吗?不要在教室追逐玩耍活动空间狭小、安全隐患多事故发生的一个重要原因,就是我们缺少自我保护意识和相关知识,自我保护能力差。所以我们要学习安全防卫知识,提高自我保护意识能力。进出教室要有秩序、不要推挤有序进出,顺利又迅速推挤容易产生意外在教室和走廊奔跑、追逐玩耍容易发生意外上下楼梯时……尽量靠边行走、不要奔跑课间十分钟,安全记心中【案

2、例1】学生嬉戏致伤1997年4月16日,某学校的下课休息时间,学生李某和张某在一起玩起了斗拐的游戏(一条腿盘在另一条腿上互相撞击),张某因斗不过李某,就用手将李某推倒,致使李某右大腿骨折。李某出院后,经法医鉴定,为9级伤残。课间十分钟,安全记心中[案例2]学生在课间游戏受伤巫正声是某学校学生。1988年9月14日课间休息时,巫正声与同学张文斌进行追逐游戏。巫正声在前奔跑,张文斌在后追赶,巫见张将要追上,就向阅览室方向跑去,巫猛推阅览室门时,将门上的玻璃推破,巫的右手和手臂被玻璃划破。经医院治疗后,右手食指部位的筋被划断,右手食指丧失功能。课间十分钟,安全记

3、心中【案例3】课外玩耍中的失明惨剧“推”的悲剧(眼睛太阳穴)学习之余课间时候,同学们追逐嬉戏、疯跑,容易酿成惨剧:走路不小心拐伤了脚;追逐嬉戏摔断双手;同学间碰撞打伤眼睛…这些事故,大多伤情都很严重,缝针一般不少于十针,住院不下几个月。如果伤得很严重,比如把眼睛弄伤了,把尾椎骨撞断,那就是终身残废呀!我们的大好青春年华不就白白浪费了吗?这些都足以告诉我们课间安全的重要性。仅仅是因为一时的不注重,就造成了如此大的痛苦,不仅如此,你带给自己的伤痛,家人的伤痛,又能靠什么来抚平!让我们呼吁:注意课间安全!课间休息请牢记:1、在过道内不追打,不做危险的游戏。2、远

4、离危险区域:施工处,窗户,栏杆。3、不在楼梯口出追跑,打闹。4、不在教室里追逐打闹。铃声响进课堂准备书本放桌上上课坐端正眼睛看前方小手莫乱摆小脚莫乱放坐凳要坐整个面凳脚翘起很危险下课别乱挤有序出课堂教室空间小不追逐来不打闹作业书本不乱抛过道里面不乱跑教室如果讲安全学习起来不烦恼楼道安全楼道安全最重要靠右行走不乱跑上下楼梯缓缓行依次行走秩序好集体行动列队走几人结伴不打闹遇上拥挤停三分主动谦让道通畅灯光设施需爱护遇上停电不能慌紧急情况不放松听从安排不盲从安全责任时刻记生命安全重泰山下课铃声响出门别乱闯走廊慢慢走有序不争抢说笑要文明动作不粗犷运动要适量上课精力旺

5、快乐做游戏个个守规章安全记心上时时不能忘课间十分钟,安全记心中课间安全三字经教室里,勿打闹。易摔伤,易跌倒。走廊上,不儿戏。不追赶,不打闹。跑得急,会摔伤,逗着玩,要小心。下课时,守秩序,楼门小,别拥挤。上下楼,靠右行。栏杆旁,忌推挤。失重心,跌下楼。危险出,麻烦大。同学们,要牢记。不粗心,不大意。生命安全数第一,数第一。学校安全人人讲安全学校个个赞安全知识时时记注意安全处处提希望同学们都积极地参与到文明游戏的玩耍中,让“安全之花”开满我们的校园,个个争做“安全小卫士”课间十分钟,安全记心中珍爱生命,安全第一“三为主”:以本班教室活动为主;以做好下节课准备

6、工作为主;以文明的休息和活动为主。“二禁止”:禁止追追吵吵;禁止大声喧哗。班级课间文明休息的制度:下课啦!课间文明休息第八章病机32医学课件概述病机含义:即疾病发生、发展与变化的机理。意义:是用中医理论分析疾病现象,从而得到的对疾病内在本质规律性的认识,是防治疾病的依据。33医学课件含义:是研究疾病发生发展和变化的机理并揭示其规律的中医基础理论分支学科。形成:病机理论源于《内经》《素问·至真要大论》的“病机十九条”奠定了脏腑病机、六气病机理论基础。病机学说34医学课件《伤寒杂病论》发展了六经病机,发挥了脏腑、经络、气血、痰饮病机。《诸病源候论》为最早的中医

7、病因病机专著。《小儿药证直诀》奠定了儿科病机理论基础,阐明了儿科病机特点。刘完素认为“六气皆从火化”。发展35医学课件李东垣确立“阴火”的病机概念。朱震亨倡“相火论”,提出“阳有余、阴不足”及阐发“六郁”病机。温病学派阐发了卫、气、营、血病机传变规律与三焦传变机理《医林改错》丰富了瘀血病机理论。《血证论》对血证与脏腑病机作出了突出的贡献。36医学课件基本病机——邪正盛衰、阴阳失调、气血津液失常系统病机——经络、脏腑病机等疾病病机——六经病机、卫气营血病机、三焦病机等病证病机——感冒、哮证、痰饮等的病机症状病机——疼痛、发热、健忘等的病机近几十年新病机理论:

8、病机层次说、痰瘀同源说、体质病机说等。主要内容37医学课件第一节基

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