最新散步课件教学讲义PPT.ppt

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1、散步课件多少个日落，多少个清晨，我们和家人一起散步在公园的小路，散步在乡间的田野，今天就让我们一起走进莫怀戚的《散步》。0三读课文“一读”课文，整体感知内容。（1）熟读课文，理解这篇课文写了一件什么事。（什么人？在什么时间？什么地点？干什么？）1一家祖孙三代在初春的田野上散步。0二读课文，把握文章主旨，体会亲情美。20本文通过选取祖孙三代一家人在田野里散步这个生活情境，生动展现了一家人互敬互爱、和睦相处的深厚感情，体现了中华民族尊老爱幼的传统美德。（2）有感情地朗读最后一段，营造一个如此和谐的家庭，奥妙在哪？“尊老爱幼”“责任感”等0(1)含蓄美：（找出你认为含义丰富的句子）(

2、2)对称美：（找出前后对称，形式整齐匀称的语句）(3)景物的烘托美：（找出文中描写景物的语句进行赏析）例如，具有“对称美”特点的句子"他现在很听我的话，就像小时候很听他的话一样。"赏析:我小时候是一个乖孩子，很听母亲的话；母亲现在老了而我已人到中年，母亲很尊重我。母子之间互相尊重，相处和谐，充满骨肉之情。0理解以下句子的含义：“但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。”“世界”在这里大词小用，突出中年一代责任重大，既要赡养老一代，又要抚养下一代，肩负着承前启后的重大使命。0课文小结“树欲静而风不止，子欲养而亲不待”，赶快为你的父母尽

3、一份孝心。也许是一处豪宅，也许是一片砖瓦。也许是一桌山珍海味，也许是一只野果一朵小花。也许是数以万计的金钱，也许只是含着体温的一枚硬币……但“孝”的天平上，它们等值。01、老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。——《孟子》2、无情未必真豪杰，怜子如何不丈夫？——鲁迅3、羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义。——《增广贤文》中枢神经系统感染问答题：1、化脓性脑膜炎的常见并发症。1、硬脑膜下积液；2、脑室管膜炎；3、抗利尿激素分泌异常综合征；4、脑积水；5、各种神经功能障碍，如智力低下，脑性瘫痪，癫痫，视力障碍和行为异常等。1．早期结核性脑膜炎的主要临床特点是：（）A.性情改变B.头痛呕吐

4、C.结核中毒症状D.昏睡，双眼凝视E.感觉过敏2．结核性脑膜炎最简便的确诊方法是：（）A．脑脊液作结核菌培养B、脑脊液作豚鼠接种C、脑脊液沉渣或薄膜涂片找结核菌D头颅CTE、结核菌素试验3.确诊结核性脑膜炎最可靠的依据是：（）A.有开放性肺结核接触史B.结核菌素试验阳性C.胸部X线发现结核灶D.CSF有结核性脑膜炎典型改变E.以上都不是4．化脓性脑膜炎最可靠的依据是：（）A、急起高热，惊厥，昏迷B、剧烈头痛，喷射状呕吐C、脑膜刺激征阳性D、脑脊液细胞数明显增加E、脑脊液中检测出化脓性细菌5．结核性脑膜炎患者病变常侵犯神经，最常见者为：（）A、动眼神经瘫痪B、面神经瘫痪C、外展神

5、经瘫痪D、三叉神经瘫痪E、以上都不是6.化脓性脑膜炎合并硬膜下积液时,治疗应首选：（）A.加大抗生素剂量B.换用抗生素种类C.硬膜下穿刺排液D.鞘内注射抗生素E.外科手术治疗7．中期结核性脑膜炎的临床表现应除外：（）A.头痛,喷射状呕吐,脑膜刺激征明显B.感觉过敏,意识模糊或烦躁不安C.皮肤红色划纹征阳性D.最常见动眼神经麻痹E.婴幼儿脑膜刺激征不明显，仅以前囟隆起为特征8、结核性脑膜炎早期诊断依据是.（）A.皮肤有瘀点,肝脾肿大,周围血白细胞总数增加B.经用青霉素,链霉素后症状减轻C.两周来性情改变,嗜睡,消瘦,便秘D．惊厥　E．脑脊液压力增高，糖正常，蛋白稍高，中性粒细胞占

6、多数9．关于化脓性脑膜炎，哪项叙述是错误的.（）A.任何化脓菌均可引起B.多数由上呼吸道侵入C.婴幼儿时期的化脑最典型D.新生儿以全身中毒症状为主E．治疗不及时或不彻底可发生脑积水10．结核性脑膜炎伴颅高压，可选用下列措施减轻脑水肿，但除外：（）A、地塞米松静脉注射B、必要时行侧脑室引流C、立刻腰穿放脑脊液D、静注速尿E、静注20%甘露醇11、下列哪项不是化脓性脑膜炎抗生素治疗原则.（）Ａ．一旦诊断明确尽快使用抗生素Ｂ．根据致病菌选择有效且易进入脑脊液的抗生素Ｃ.静脉给药保证脑脊液中的有效杀菌浓度Ｄ.氨基糖甙类药可鞘内注射Ｅ.疗程用至热退,脑脊液常规阴性后再用3-5天12．2个

7、月女婴，拒食吐奶嗜睡，面色青灰，前囟紧张，脐部有脓性分泌物。最关键的检查应为：（）A．脐部分泌物培养B.血常规C.脑脊液检查D.血气分晰E.头颅CT13．9个月小儿，发热呕吐抽搐3天，惊厥2次而入院，脑脊液结果支持"化脑"，患儿入院后频繁抽搐，高热不退，神志不清，并出现一侧瞳孔扩大，四肢肌张力增高。该患儿出现了那种情况？（）A.珠网膜下腔出血B.脑积水C.脑疝D.硬脑膜下积液E.药物中毒14.确诊结核性脑膜炎最可靠的依据是：（）A.有开放性肺结核接触史B.结核菌素试验阳性C.胸部X线发现结核