眼视光技术专业人才订单培养模式探究

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1、眼视光技术专业人才订单培养模式探究　　摘要：人才订单培养作为学生与工作岗位直接对应的人才培养模式，可最大程度实现职业教育以就业为导向的办学方针，现对我校眼视光技术专业人才订单培养模式实施情况进行研究，探讨高职教育的发展之路。Abstract：Astalenttrainingmodeforstudentandwork，talentordertrainingmodecanachievevocationaleducationemploymentorientedprincipleinthegreatestextent，thisp

2、apernowstudiestheimplementationsituationoftalenttrainingmodeofeyeopticaltechnologymajorinourschool，anddiscussesthewayofthedevelopmentofhighervocationaleducation.关键词：眼视光技术专业；人才订单培养模式；注意问题Keywords：eyeopticaltechnologymajor；talentordertrainingmode；theproblemshouldbe

3、paidattentionto中图分类号：C961文献标识码：A文章编号：1006-4311（2013）33-0281-020引言7曲靖医学高等专科学校眼视光技术专业2003年首届招收中专学生，2006年开始招收专科学生，经过近10年的发展，在专业人才培养模式方面不断完善与创新，尤其在“校企合作、订单培养”人才培养模式方面取得了许多突破性的成绩，现将实施情况进行探讨和研究如下：1实施“订单式”人才培养的必要性1.1高职教育要适应经济发展的内在要求高职教育能否适应经济发展，主要看学校的专业设置是否以市场需求为导向，做到“适

4、销对路”；培养出来的学生能否学以致用，被社会、用人单位接受，在工作岗位上发挥作用。“按需培养、企业录用”的“订单式”人才培养模式，以明确的教育目标、专一的教育内容、模块化的教学体系、动手与动脑相结合的教育方法，主动适应市场对高职教育改革的要求；打破了传统人才培养模式的束缚，为企业培养了各类急需的高技能人才，满足了市场的需求；主动适应经济发展，尤其是地方经济的发展，所以实施“订单式”人才培养模式是高职教育要适应经济发展的内在要求。1.2企业对“合适人才”的需求7企业发展需要特定的人才，“订单式”人才培养就是企业提供人才培养

5、要求，学校依据企业的人才要求对学生的理论、技术等进行全面的讲授，提高学生的专业技能。学校可与企业建立合作机制，建立具有特色的教学内容，培养学生的专业技能符合企业岗位要求。1.3解决学生就业难的理性选择“订单式”培养对于高职教育实现从传统教学体系到现代教学体系的转变，提升学生职业素质和能力素质，解决学生就业难等问题具有重要作用，并提升了就业的效率和质量，实现了学生的超前就业，学生一入学就成了订单企业的准员工，不必为三年以后的就业而焦虑。几年来的实践证明，“订单式”人才培养模式提高了人才培养的针对性和实用性，学生能很快适应岗

6、位需要并发挥作用。2订单人才培养的模式“校企合作、工学结合”是当今高等职业教育发展的关键和必由之路。“订单”培养是校企合作中的重要形式之一。高职教育所传授的知识、培养的能力和素质必须与相应的就业岗位（群）要求相一致，学校培养学生的过程有赖于行业企业的参与和支持，所培养的毕业生最后要实现“零距离”上岗。因此，在校企合作的多种模式中，实施“订单”培养是推进校企合作的有效途径之一。7通过多种“订单式”培养方式进一步加强与行业、企业的合作，实现“学生毕业有工作、企业发展有人才、学院办学有生源”的多赢目标。“订单式”培养模式包括：

7、学生在校大一期间与眼视光企业签订“订单培养协议”，大二期间学生与单位签订“带薪顶岗实习协议”，大三时学生到签订协议单位进行带薪顶岗实习，学生毕业时单位来学校招聘；订单培养单位与学校共同联合培养学生。与学校签订订单培养协议的均为眼视光行业知名企业。依托企业的人才需求计划，与企业签订“订单培养”协议，按照“订单培养”要求，构建“2+1”培养模式，充分考虑“订单培养”的可实施性，制定二年在校完成“基本素质+专业技能+岗位综合能力+职业资格证书”，一年在订单企业完成“顶岗实习+预就业”的工学结合教学模式，企业深度介入专业建设和教

8、学全过程，教学过程中全面实现“工学交替、教学做一体、岗课证融通”的教学模式。3订单人才培养的内容3.1校企合作共建专业综合实训基地校企联合共建“眼视光实验实训基地”，眼视光企业参与到实训基地的建设中，比如实训基地多媒体教室就是由台湾宝岛眼镜有限公司捐赠建成，云南大全眼镜公司、宝岛眼镜公司、昆明现代视光学有限公司、昆明