最新改善教育テキスト教学讲义ppt.ppt

最新改善教育テキスト教学讲义ppt.ppt

ID:62136079

大小:1.04 MB

页数:92页

时间:2021-04-18

最新改善教育テキスト教学讲义ppt.ppt_第1页
最新改善教育テキスト教学讲义ppt.ppt_第2页
最新改善教育テキスト教学讲义ppt.ppt_第3页
最新改善教育テキスト教学讲义ppt.ppt_第4页
最新改善教育テキスト教学讲义ppt.ppt_第5页
资源描述:

《最新改善教育テキスト教学讲义ppt.ppt》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、改善教育テキスト改善の視点改善とは、あるべき姿(目標)期待水準と現状のギャップ(問題)を明確にし、原因を分析し対策を打ちあるべき姿にするあるべき姿(目標)現実(実績)ギャップ=問題原因対策改善問題を認識し、改善を継続していく!まず問題を認識する改善の視点を身につけるムダについて・ムダを排除ムダとは目的に対して、手法や方法、動作などが大き いことをいう【作業=働き+ムダ】ムダの徹底的な排除!(付加価値作業の拡大)現状の能力=仕事+ムダ仕事:付加価値を高めるもの(働き)ムダ:付加価値を生じないもの(動き)

2、ムリムラムダ仕事量時間ムダ発見の着眼点(人の動作)●ムダの顕在化と1つの動きに集中して細かく観察する足の動き物の動き手の動き体の動き目の動き●空歩き●半歩戻り●半歩踏み込み●立ち止まり●上下、左右●反転●方向転換●取り置き●上下、左右●片手の手持ち●保持●繰り返し●取りにくい●やりにくい●持ち替え●放れ際●探す●選ぶ●確認●狙い●気を使う●いらいら●見にくい●振り向き●かがみ●背伸び●大きな動き事が重要です。1.不良を造るムダ☆不良を造るムダとは、不良を造り続けるムダを言います。不良1.品質は工程で造

3、り込む(ポカヨケ、アンドン)・次工程に不良を流さない2.不良の真因は現行犯逮捕(3現主義)・現場・現物・現実3.不良コストの撲滅(顧客の信頼性)・流出の撲滅2.運搬のムダ☆運搬は、あらゆる作業につきものですが、付加価値は生みません。☆運搬は、最短でムダなく最適化(流れ化)することが重要です。1.運搬距離は最短、コストは最低・大きな運搬のムダ(移動、積替え)【条 件】・必要な時に、必要なものが必要なだけある事。・出しやすく、持ちやすく、置きやすいこと事。・小さな運搬のムダ(ものの取り置き)ムダ3.手待ち

4、のムダ☆手待ちとは、手が空いてしまってすることがない状態を言います。☆改善では、「機械の稼働率」よりも「人の待ち」を重視します。1.造り過ぎによる順番待ち2.機械の監視、設備の故障停止、準備閑視人:ただ立って見張っている人。4.動作のムダ☆動作のムダとは、付加価値を生まない人や機械の動きを言います。☆付加価値を生む動きを「働き」と言い、「動き」と分けています。・歩行が長い・振り向き作業・不自然な姿勢で作業・必要な物が手元にない・両手作業になっていない5.在庫のムダ☆在庫は多すぎると場所や資金の流動性を

5、低下させます。☆ものづくりは売れて「収入」それまでは「借金」です。1.在庫は「モノ」、早く「お金」に換える。2.在庫があると、「ムダ」が隠れる、「改善」が鈍る。6.加工そのもののムダ☆作業条件下では必要だが、お客様から評価されない作業を不良1.設計上や生産技術上の不備に起因する。2.常に仕事のやり方、工程の組み方を考える。・例えば:バリ取り、修正作業、着脱、保持、監視、チョコ停、etc.・手離れ化や標準手持ちの活用・部品加工や作業の標準化言います。7.造り過ぎのムダ☆このムダを許すと、残りの6つが同時

6、に発生します。☆このムダを改善すると、残りの6つが顕在化します。1.多く造り過ぎのムダ2.早く造り過ぎのムダ例えば、多く造り過ぎると同時に在庫が増え、運搬が増え、その途中でぶつければ不良が増えます。逆に造り過ぎをやめれば、手待ちのムダが顕在化します。ムダの看える化5S活動5S活動により、ムダを“看える化”5Sとは・整理……SEIRI・整頓……SEITON・清掃……SEISOU・清潔……SEIKETU・躾……SITUKE1、整理作業=要品と不要品(要るものって何か? 要らないものって何か?)ヒント:工具

7、の在庫/修理部品/造り過ぎてしまった部品/買い過ぎてしまった購入部品(会社の仕組みに問題あり⇒購入のリードタイムが長過ぎないか)②不要品の再発防止。◆何が故に必要以外のものが、こんなに出てきたのか再発防止に何をすべきか?①必要品の定義。◆要・不要の明確化要品/不急品/不要品/不良品/一時保管品③不要品が見えない為の原因を明確にする。◆不要品が現場に山済みしても、今まで放置して・・何故見えなかったか?2、整頓作業=要るものを使い易い様に置き、誰にも            判る様に明示すること。(目で見る

8、管理)③整頓の問題点対応◆①を実行するに当たってどんな問題が発生してくるか?その原因の「何故か」を明確にして対策すること。②後工程のことを考える。◆自分の工程で造った物後工程からわかるようにする①整頓の具体策。◆何を いつ どこに どれだけ(最大と最小) どんな姿でいかに入れ易く 扱い易く・・ 置くか(定品、定位、定置、定姿、定時、出入扱い易く)3、清掃作業=常に掃除をし整頓したことと職場全体            をきれいに保つこと。③清掃継続のプラン

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。