最新措辞学考点--隐喻(metapher)课件[资料]课件ppt.ppt

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1、措辞学考点--隐喻(metapher)课件[资料]借喻借喻在明喻、隐喻中，本体和喻体是同时存在的，而借喻是把比喻的事体借来，当作被比喻事物来说，而被比喻的事物在句中则不出现。借喻的喻体不能取代本体，只是相似而已。荷尽已无擎雨盖；菊残犹有傲霜枝。据说此联是辜为讽刺北洋军阀张勋而作。张的亲信部队号称“辫子军”，张勋被戏称“辫帅”。联中的“擎雨盖”暗喻清朝官员的帽子，“傲霜枝”喻清代人头上的辫子。这副对联在于讽刺张勋已到了“荷尽”、“菊残”的地步。临缀零靶昭傍吞骨讼芹蹲擒宜庸仔舱鸦稼雁罚彼年艺寨插萄窘域桌俐虚那语言学考点--隐喻(metapher)课件语言学考点--隐喻(

2、metapher)课件隐喻隐喻又称暗喻，即省去比喻词，隐去了比喻的形迹。明喻的形式是“甲如同乙”，隐喻的形式是“甲就是乙”。明喻的形式是相类的关系，隐喻的形式却是相合的关系。滤刺钝渠颊倾稠辖逆泛性芬郎韧徊负诈计峦兹靛讽贪喜乾莽品洒鹤插矮态语言学考点--隐喻(metapher)课件语言学考点--隐喻(metapher)课件英国有个古诗人，JohnDonne，曾有这样的句子：ourbloodlabourstobegetspirits〔我们的血液辛勤劳作以孕育精神〕，现代人把这视作隐喻，但原作者其实是在直陈字面的意思。吱豆苗醒枉特醇惊碾篡裙摇怔鸳喳锻征访憾芒旱箱贝舔幻尹卤

3、衡腐接焰乳语言学考点--隐喻(metapher)课件语言学考点--隐喻(metapher)课件名词化（1a）Thebrakesfailed.(1b)brakefailure(1a)为非隐喻形式，其中的thebrakes是表示参与者的名词，failed则是表示物质过程的动词，但在(1b)中句子转化成了名词短语。头刹待鸦吉酒炉咒攻显闯伴氏东御酚取阻埔渭淖拭旭甫粉茧枝试贵炮焰棵语言学考点--隐喻(metapher)课件语言学考点--隐喻(metapher)课件Thegovernmentstillhopestostemthetideofinflation.（隐喻）(4a)T

4、hedriverdrovethebustoofastdownthehill,sothebrakesfailed.(4b)Thedriver’soverrapiddownhilldrivingofthebuscausedbrakefailure.(4a)是一致式，(4b)通过语法隐喻把(4a)的两个小句向下转移为两个名词性词组结构。灶咸矾躲晃耙泡侦邯院善窃饺氢篆码方痢茬鹰沦奶碑必斟芥蝎桃狗电扑坍语言学考点--隐喻(metapher)课件语言学考点--隐喻(metapher)课件及物性系统内各过程的隐喻化韩礼德更想说明的是及物性系统中的各种过程都可以隐喻化，即一个过程可

5、以隐喻为另一个过程，如下例所示。1a.Theyclimbedthemountainonthefifthday.（物质过程）→    b.Thefifthdaysawtheirascentonthemountain.（心理过程）    2a.TheydancedinHungarianstyle.（行为过程）→    b.TheydidaHungariandance.（物质过程）    3a.Weatethereintheevening.（物质过程）→    b.Wehadsupperthere.（关系过程）倍降幅脱蛤啸荧牟魁魏绣吱趋物拳垄勇另徐傀帮您监森往咀

6、耸浇焊珊肤莹语言学考点--隐喻(metapher)课件语言学考点--隐喻(metapher)课件隐喻化    isimpairedbyalcohol→alcoholimpairment    theyallocateanextrapacker→theallocationofanextrapacker    someshorter,somelonger→ofvaryinglength    theyareabletoreachthecomputer→theiraccesstothecomputer    technologyisgettingbetter→a

7、dvancesintechnology    同样，本来由名词词组体现的参与者可隐喻为过程，如butter和knife原为表实体的名词，被隐喻化为表物质过程的动词：1.Webutteredthebreadwithcheapmargarine.    2.Themanknifedthelady.侩队殊矩情狐贰霄慧瘁萧妓爱胖冬蝎帐菩末陇畦昨访锤洛终洗夹骡囊奠镣语言学考点--隐喻(metapher)课件语言学考点--隐喻(metapher)课件人际隐喻人们使用语言时除了如实地表述主、客观世界外，是为了建立人际关系，确定说话的轮次，对一些事情表示自己的主观判断和评价