最新急性毒菌中毒的诊断及诊断依据教学讲义ppt.ppt

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1、急性毒菌中毒的诊断及诊断依据女性患者，急性病程；患者食用毒菌后恶心、呕吐伴腹泻，经治疗后胃肠症状一过性好转，随后患者症状加重，出现明显的神经异常改变，实验室检查提示肝功能、肾功能受损，凝血功能受损，血N升高，出现肝性脑病，最终出现呼吸、循环衰竭，放弃治疗后以呼吸循环衰竭死亡。临床诊断2）精神神经型某些毒蕈毒素可导致中毒者精神神经功能障碍，临床表现为兴奋症状，如谵妄、怒叫、躁动、大汗淋漓、二便失禁等。临床表现3）溶血型由溶血素引起，潜伏期6-12小时。主要有畏寒、发热、急性贫血貌，腰腹痛、黄疸、解酱油色尿等严重症状，可有肝脾肿

2、大、红细胞和血色素下降、胆红素和脂溶性胆红素升高。临床表现4）内脏损害型表现为黄疸、无尿、肝肾功能衰竭，肌酶谱普遍增高，心功能不全或衰竭，消化道功能衰竭，甚者可出现肌肉溶解。临床表现诊断依据临床过程诊断依据诊断依据治疗谢谢怎样滚得远教学目标1、让学生参与探索斜面与地面成怎样的角度时物体滚得最远的实验活动，进行收集数据、求平均数、角的测量等数学知识和方法的综合运用，体会数学的应用价值。2、让学生感受做实验是研究事物的一种方法，培养学生实事求是的科学态度，进一步激发学生应用数学知识解决实际问题的兴趣。教学准备：平滑的木板，圆柱形

3、物体，卷尺，量角器，实验报告单。（一）      创设情境，揭示课题这里利用木板斜坡和山的斜坡来运东西，即省钱又省力。你能举一些像上面的例子吗？你知道斜坡和地面成什么角度时，物体滚动得远一些吗？实验⑴搭一搭用30-50厘米的木板搭出一个与地面成30度的斜坡 .⑵滚一滚圆形物体在轻轻放在斜坡顶上，让它自动往下滑落.⑶量一量从木板底部量出物体在地面上滚动的长度.填写下表：第一次第二次第三次平均数物体滚动的长度是不是每次滚动的长度都一样长？学生每8人一组，按刚才师生合作的方法和步骤进行，边实验边填写实验报告单上的表格。木板与地面的

4、角度：45度60度第一次第二次第三次平均数物体滚动的长度阅读“你知道吗”通过阅读你知道了什么？这节课你学到了什么?