最新心理测量学一0423课件课件ppt.ppt

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1、心理测量学一20090423课件一、概述、性质、分类、应用二、常模三、信度、效度、项目分析2一、概述心理测量学是心理学的一个分支，研究的是如何对人的心理活动进行测量的学科，即解决为什么而测、测什么、怎么测的问题。人与人的差异不仅仅表现在生理方面，更重要的体现在心理行为方面，心理测量学为研究个体间心理行为的差异提供了比较客观科学的方法。3（2）标准化：测验的标准化就是指测验的编制、实施、记分以及对测量分数解释的程序的一致性。标准化需具备以下条件：① 测验内容标准化② 施测条件的标准化③评分规则的标准化④ 常模的标准化7二、心理测验的性质1．间接性：心理特质具

2、有内隐性，而行为是其外显表现，心理测验就是通过观察和测量其行为来间接推断其心理特征。行为测量方式2．相对性：心理测量属于一种序列测量，是群体样本的一个连续的行为序列，看被试的测量结果处于序列的什么位置，以便与他人相比较，而对结果进行评价。例：很内向较内向中间态较外向很外向83．客观性：指测验的标准化问题。心理测量过程受许多内外界因素影响而造成结果的不准确，为了提高测量的准确性，心理测验必须标准化，以保证测量结果准确客观可靠。具体要求：①量表的项目（题目）、施测说明、主试态度、语言、环境均应统一。②评分、记分的要求和程序要求标准化，以达到较好的一致性。③分数

3、换算、解释标准化。④建立常模：作为对被试进行对比的标准。9三、心理测验的分类及应用（一）分类：1．按测验功能分：（1）智力测验：测一般智力水平。比内－西蒙智力量表斯坦福－比内智力量表韦克斯勒儿童／成人智力量表（2）特殊能力测验：测量潜在能力，预测个人能力发展倾向。能力倾向测验特殊能力倾向测验10智力测验：测实际能力（个体已具有知识、技能、经验）。能力倾向测验、特殊能力倾向测验：潜能测量，指给予一定学习、培养机会，“将来就可能做到”的程度。（3）人格测验：测量个体的兴趣、态度、动机、气质、性格、信念等等个性心理特征。自陈人格问卷：MMPI、16PF、EPQ。

4、投射测验：罗夏测验、主题统觉测验（TAT）。112．按测验材料的性质分：（1）文字测验（2）操作测验（非文字测验）3．按材料的严谨程度分：（1）客观测验（2）投射测验12134．按测验方式分：（1）个别测验（2）团体测验（二）心理测验的应用1．人才评估①职员安置②职业咨询③选拔特殊人才2．心理诊断或评价疗效3．科研工作客观性A型性格——冠心病C型性格——肿瘤14四、正确看待心理测验1、错误观念：万能论无用能2、正确对待：有价值有局限性15测验的常模常模表是为测量提供的一种比较标准，它是将标准化样本的测验分数经统计处理而建立起来的具有参照点和单位的测验量表。

5、确定有关的比较团体建立常模三步骤获得团体成员的测验分数原始分常模分数（量表分）16一、常模团体（一）常模团体的性质常模团体由具有某种共同特征的人所组成的一个群体或是该群体的一个样本。先确定常模团体特征常模团体必须能代表总体分析分数必须选择合适的常模进行比较。17（二）常模团体的条件1、明确界定群体构成2、常模团体的形成3、样本大小适当4、常模团体应当是新近的18（三）取样方法19（四）原始分数、常模分数、常模原始分数：将被试对题目的反应与标准答案对照，按记分标准所计算出的测验分数。常模分数：将常模群体每一成员的原始分数按一定规则，经统计处理后获得的具有一定

6、参照点和单位，且可以相互比较的分数。常用导出分数：百分等级标准分数T分数常模：由常模分数构成的分布，它为解释心理测验结果提供比较的参照标准。一般常模特殊常模20二、常模的类型发展常模百分位常模标准分常模智商（一）发展常模根据各种发展水平的人平均成绩制定的量表。1、发展顺序量表最直观的发展常模，它根据不同年龄段儿童能力或行为发展的平均水平制定。通过此量表可以监测儿童生长发育情况。2122232、智力年龄指一个人的智力水平达到某一年龄组智力的平均水平。3、年级当量某学生所能达到的哪一年级平均水平。24（二）百分位常模百分等级和百分点四分位数和十分位数1、百分等

7、级分数的概念及计算一个原始分数的百分等级指在常模样本中低于此原始分的人数百分比例原始分82分百分等级75公式百分等级数越大，成绩越优异，表明被试在团体中的位置靠前。252、百分位数已知百分等级，求原始分例录取10%被试求原始分数原始分数对照表百分位常模百分等级3、四分位数和十分位数4、百分等级分数的评价优点：可比易算方便不受原始分分布影响缺点：不能表明不同被试间分数差异的数量如甲10乙20丙3026（三）标准分常模标准分常模是将原始分与团体平均数的距离以标准差为单位表示的量表。常用：z、Z分数、T分数、标准九分数、离差智商271、z分数计算：：原始分：样本

8、平均数：样本标准差例28原始分不呈正态分布，则需经非线性转换Z分数